當孩子一旦跟父母走失了，那他應該去怎麼辦？也就是說我們家長平時應該怎麼跟孩子去說，一旦發生危險了，你應該怎麼保護自己？那麼其實呢，就是不管什麼，年齡段還是不一樣。3歲以下的孩子，同時我們要告訴他一個很簡單的方法，就是說你要去商場。3歲以下的孩子，其實我們要告訴他一個很簡單的道理，就是認人、認門。什麼意思呢？就是你要去認識穿警服的，或者是穿制服的人，那麼去向他們去求助。第二個就是認門，就是說你可以去一些商場，跑進去，無論是小賣部還是商場，或者是一些超市，那麼你可以去那裡去向店員求助。這是要告訴孩子，當然大一點的孩子也是這麼告訴他們這個方法。其實我們還是更多的建議家長在做這個防丟失預防的時候，可以還是跟孩子玩遊戲，比如說我們之前講到的“行為導向”教育。那麼平時我們在跟孩子玩遊戲的時候，比如我們加進一個這樣的內容。在公園裡，我們今天玩一個遊戲，比如說如果一旦寶寶跟爸爸媽媽走失了，那麼我們約定好一個地方，這個地方是我們最後彙總的地方，這個是可以的。比如說那麼我們，其實呀，這有一個問題，就是好多公安部的人，他不讓，但是我們做的時候，我們是說玩遊戲，說約定一個地方，讓孩子一旦走失去那個地方，但公安部的人說就是原地不能動，所以這裡面就是一直有這個歧義，你知道嗎？那比如我們在跟孩子玩這個遊戲的時候，我們就要設計場景，第一要教會他，認識穿制服的，這個制服不僅僅包括警察，可能還有環衛工人、公園裡的管理人員，或者保安，這些都是穿制服的。所以就可以跟孩子說，這些穿制服的人，是可以求助的。

那麼緊接著呢，就比如說我們玩一個遊戲當中，如果一旦發生走失，那麼寶寶一定在原地不動，等著爸爸媽媽來找你。然後其實我們之前，也看過一個這樣的新聞，這個例子我覺得是一個非常好的例子。曾經在成都的一個動物園，好像一個孩子他就是在猴山的時候，跟父母就走失了，走失了以後，這個孩子非常冷靜，他就一直不動，一直在這兒站著，最後父母就來回找，來回找，找了好多，然後最後好像父母又回到猴山，最後終於把孩子找到了。實際上這個孩子也不動聲色，他非常冷靜。我覺得這個處理是非常好，我覺得這個處理就非常好，因為所有的情緒控制，是解決問題的一個最重要的一個前提，所以當孩子發生就是，當孩子跟父母走失了以後，他一定內心是非常慌的，這時候我們父母就要教孩子，你要控制自己的情緒，而不是到處哭鬧，因為哭鬧很有可能就會給你帶來一些危險的隱患。那麼這是一個，其實有一些家長，就是說會跟孩子說，比如說你去公園的管理處去找，我覺得這個都不太現實，因為對不同年齡的孩子，包括每個孩子的特性是不一樣的，所以他們很難有這個能力和這個把控，去做，怎麼說呢？因為我覺得不太現實，因為每個孩子的能力和個性都不太一樣，所以他很難有這個能力去做這件事，所以我是說，就是家長在公共場所，無論如何防拐的前提就是要教孩子，一旦跟父母發生走失了，那麼你第一時間該怎麼做？第一就是認識制服的人，第二站在原地不動，那麼第三，也是非常重要的，要告訴孩子，不要跟陌生人走。就是無論陌生人給你糖，給你水，或者說是爸爸媽媽的朋友，寶寶一定是不能跟陌生人走。

如何教孩子應對走失告訴小孩，找不到爸爸媽媽的時候一定不要害怕！平時要教會孩子記住家裡的電話號碼，爸爸媽媽的名字！不要亂跑！要在最後看見爸爸媽媽的地方等！如果是在超市，餐廳等地方要找穿制服的叔叔或阿姨，告訴他們說:阿姨，我找不到我的媽媽了，可不可以請阿姨幫我廣播一下啊！如果是在公園等地方和家長走失，就一定要在原地等待，可以跟身邊的大人藉手機給家長打電話！注意！注意！注意！讓孩子必須有好的習慣