有一個好的數學老師對我這種理科不好的理科生來說太重要了，我數學，英語和語文一般都是在120分左右，但理綜就慘不忍睹。。。

英語和語文就是我個人天賦了，數學還真是感謝老師。

首先是錯題整理，這個要看你的個人習慣，我不喜歡抄錯題，麻煩。但我會給題分類，這個型別老師在講題的時候都會提到，是什麼題型。我記住了，然後在卷子上用不同的符號標註。

高三要做的題真是太多了，與其等著一起看錯題本，不如節省抄錯題的時間，就遇到錯題就當天解決，分好型別。我都是直接拿著卷子看的。我沒有錯題本，只有卷夾，很多本。。。貼滿了便籤，哈哈哈。

其實無論是選擇題，簡答題還是計算題，最後的大題都是有分類的，他是子啊考數列啊，還是幾何啊，你是能準確算出來還是推理個大概的。你在做卷子的時候要有意識的去思考這個問題，並且在老師講題的時候來核對你的想法。

你擅長的型別就保證拿分，不擅長的型別就多練一練，懵也是要有技巧，哈哈哈哈。

數學呢，多做題是有用的！

錯題整理非常必要，是舉一反三提高效率的好辦法。

一要分類歸類，根據知識點劃分錯題型別，歸納整理，找齊短板。

二要注重時限，不同時期的錯題要分別標註，有益於以後及時複習鞏固。

三要觸類旁通，對於錯題知識點涵蓋範圍內的題目，要反覆加以練習，提高鞏固成果。

這個問題，對於即將參加2⃣️O18年的高考學生是十分️邦助的！這裡不單單️的是數學這一門學科，其它的物理，化學，生物……也是一樣的。距高考僅剩下二百來天，每一個學科都在緊張的複習，複習以老師講解為輔，學生做題為主，學生每天應對各種各樣的形成性測試題，模擬題，難免會做錯題！對於做錯題，️的學生老是犯同樣的錯誤；️的學生漠然置之；可是️的學生十分重視，認真地把它摘記下來，分類歸納整理，總結經驗，吸取教訓！

對於數學學科，它的題型是千變萬化的！但是它再怎麼變，總是萬變不離其宗：定義，定理，公理，公式的在何種條件下的具體運用！常見的錯誤題型：第一大類，審題不仔細，這裡包括許多方面，A：️的題目，在語言表達上是十分講究的，往往一字之差，將導致你錯誤解答。例如：充分條件，必要條件，充要條件……B：題目中隱藏隱含條件，如果你沒️發現這個隱含條件，那麼你解這道題那是十分辣手的。C：概念，定義，定理，公式在理解上產生的錯誤，從而導致做題錯誤。️的公式是十分注意字母的取值範圍，否則不成立。️的定理是在某個前提條件下的。D：思考不嚴密，不嚴謹：這類題型往往表現在分步討論，分步證明。但是這裡命題者對該題型要如何分步？肯定做過詳細的研究，因此到底是要如何分步？對於基礎知識不牢的學生來說，那肯定是個難點！只️對此題️相當深厚而又紮實的基礎知識，才能夠分步全面而不發生遺漏！E：推理不嚴密，或者偷換概念。例如，利用數學歸納法證明某個關於自然數N的不等式，或者等式。第一步驗證：當n二1，2，3⃣️，……某個初始值是否成立；第二步：假設n二K時，原等式或不等式成立（其中K是大於初始值成立的自然數）；第三步，推理論證，當n二k十1時，推理論證原等式或不等式是否成立！這裡️許多重要的論理關鍵在這一步，可是️的學生根本沒有推導過程，而是直接將n二K十1套入原等式或不等式！

所以說：做錯題是每個學生難免的！自己要學會總結，到底是自己哪個方面出了問題？自己解剖自己，然後自己才️針對性的複習和訓練！平時也應該注意，不要為做題而做題，面對汪洋大海的題型，你是做不完的，要學會分析總結，要學會用不同的方法解決一些提高題型和開放題型，探討題型！這樣培養你解決問題的能力，同時也是檢驗你學的知識程度（既有廣度，又️深度）！！！

一、明白自己的水平，選合適的！

首先你要明確自己水平，中上游學生其實還不屬於最上上游的學生，對壓軸題可以有一定的比例，但更多的要根據自己的日常聯絡，整理常考題、必考題的整理。

因為考試裡這些是佔大比重的，想必你也沒辦法拍胸脯說自己除了壓軸，其他題型或知識點都完全掌握了。所以要做好重心側重。

其次，說一些錯題本怎麼做？

第一，就是剛剛提到的，選擇適合自己的錯題。不再多言。

第二，高效整理錯題。你不用手抄，可以直接藉助予見錯題本APP這個錯題整理軟體，直接拍照錄入錯題，高效！你可以看看下圖它的功能說明，就一目瞭然了。

還是貼個下載地址吧：

https://xianyi.yujiankj.com/app/D.html?ID=ZH69

第三，錯題不能只抄不思考。將錯題獨立摘抄出來，以小測試的形式單獨做一遍，思路更清晰。這個你同樣可以藉助予見錯題本APP，因為可以把你整理的錯題生成一個試卷文件，打印出來重新做。這個非常關鍵！

第四，重新拿出來複習。這個步驟不必可少，重複有時候是最簡單的學習方法！