要看兩個寶寶都分別是多大的年齡，還有兩個寶寶相差多少。

如果二寶還很小，沒有自主意識，那就請大寶選繪本，他想聽哪一個，或者他想給弟弟妹妹選哪一個。

既讓大寶有選擇權，又尊重了他的意願，還在請他幫弟弟妹妹選繪本過程中知道顧及弟弟妹妹。

給大寶讀的時候，讓二寶在一邊聽，適當角色代入，大寶高興，二寶聽到大人繪聲繪色，哥哥姐姐高興，他們也會感知。

如果二寶大一些，是有意識能聽懂內容的話，就可以，兩個人共同選擇繪本，相互顧及對方。讀的時候，把他們兩個都代入角色。

如果說是更大的話，那完全就可以家長作為編導的角色，讓兩個孩子角色扮演，吸引他們的注意力，豐富想象力，增強同理心。

方式方法沒有絕對，只要肯做，總能有辦法。

養孩子，最考驗家長的能力和智慧，也最鍛鍊家長。

祝好。

願兩個寶寶相親相愛，健康快樂。

我家有兩寶，老大六歲，老二兩歲。親子閱讀一年多了。說說我家的方法。

一開始一直都是老大挑書，老二跟著隨便聽，老大聽什麼老二聽什麼。

某天，我找了一個機會，丟了一本帶拼音的很薄的書給老大，說：請姐姐給弟弟讀一本書吧。然後藉故走開。回來一探頭，兩個正在那一起讀書呢。一個讀的磕磕絆絆，一個聽的津津有味。後來就慢慢找機會，讓老大讀給老二聽。現在弟弟更喜歡聽姐姐讀書。

不過，隨著老二年齡的增長，除了姐姐給弟弟讀，每天的親子閱讀，儘量讓一人挑一本，單獨的姐姐時間和弟弟時間。讓他們體會到分別的愛。