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人與動物的區別有哪些?
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  • 1 # 切動切動強

    主要因為火的發展讓祖先們吃飯熱的食物,高蛋白讓我們大腦快速發育,再加上猿類本來大腦智力水平就高於其他一般的動物智力水平,所以前期基礎太好,又恰巧可以利用火,驅逐其他猛獸,一下子天敵變少了,還有就是人類因為最早時候地位低下,普遍群居,一直協作生產活動,火和協作是比較重要的轉折點吧。

  • 2 # 地外天使講科學

    人類為什麼能從生物圈中脫穎而出,並能走到生物圈金字塔的最頂層呢?主要原因有如下七個基本要素:

    一是有靈長類動物基因的基礎。人類是由靈長類動物分支進化而來的。靈長動物是集各類哺乳類動物主要生存優點於一身的高極物種,身體具有對稱性、協調性、靈活性和技巧性。生存具有群居性和共生性的優質生態特徵。

    二是擁有一個大腦。隨著人類大腦容量的不斷增大,生存活動的經驗資訊儲存量會越來越大,能不斷促進人類智慧水平的提升。

    三是直立行走生存模式。直立行走生存模式的建立,可以大大地減少Sunny照射面積,起到保持體能和體力重要作用,具有解放雙手,視野廣闊,靈活性強,奔跑速度快,安全感高等生存系素大大提高的生理表現特徵。

    四是工具的發明和使用。人類進化形成的雙手,是人類生存活動的活工具,能隨意地幫助人類實現生存活動的靈巧性和創造性。此外,人類先後發明了石、竹、木、金屬及種養工具,進而發展了捕獵、農林畜、水陸運輸、生活、工作、機械和科技等工具的使用。對人類社會迅猛的發展,起到積極的推動作用。

    五是語言的使用。動物只有語,而沒有言,不能起到相互交流作用。人類既有語也有言,可以透過相互交流的方式,融合對事物的認知度,廣泛流傳與應用推廣,大大增加相互理解和認知事物的協同性。起到經驗、工作、情況、生活、技術、文化、學術交流等協同作用。

    六是文字的發明與應用。人類文字發明的形成,對腦容量和智慧水平提升,起到重要的推動作用。此外,不僅能起到記載、傳播、保留成果及生存經驗的作用,還能起到積累經驗教訓,教育後代成長,表達具體情況,促進文化事業的發展,各領域先進性的展現,互動交流,對豐富人類語言的發展和文明社會的進步起到重要的推動作用。

    七是衣服的發明。不僅能起到對身體的保護和保暖作用,代替原來身上毛髮的功能,使面板變得光潤奪目和性感,同時,還能起到蔽體、保護私隱、裝飾和減少Sunny照射等作用,而且也能增加美麗的色彩與造型,豐富人類文明與時尚生活。

    以上主要七個層面的因素,會在人類進化的道路上融合發展與應用,大大地超出於其它動物生存功能的範疇,因此,人類就能在動物圈中脫穎而出,自然走上動物圈金字塔的頂層,掌控著地球的世界。上述回答讀者看後是否明晰,如覺得有理希給個點贊並關注我。宇明於東莞市。

  • 3 # 佛是那惡者仇敵

    人是神造與動物是區分開的。只有人總想把自已變為賤說是動物演化。像佛這類說什麼眾生平等。只有它從孔雀屁眼裡出來不敢動孔雀還稱它為母。讓動物為母這就是佛。太賤了。神照人是要人去管理世界。多好的是。神看人為尊貴。人就愛下賤與動物同等。說什麼龍的傳人。女媧這蛇妖造人。

  • 4 # 寶樹白石

    人類和其它動物一樣有四肢,一個腦袋,一個嘴巴,兩個眼睛,兩個耳朵,同樣的內臟消化器官,為什麼人類能有今天這麼的輝煌,而其它動物且不能。

    那麼我們看其它的優等動物,老虎,獅子,狼,狗,這些動物進入了食物鏈的上端,他們知道怎麼咬死一頭比他們身體大的動物,知道咬住喉嚨,和避開獵物頭上的犄角在後面襲擊獵物,它們知道從後面襲擊獵物成功率高,因為這裡獵物看不到,而且肉很軟,容易撕裂。

    再看看劣等動物,牛。它們被數量比它們少的多的獅子襲擊時,不懂得團結,不懂的使用自身最有力量的武器牛蹄去踩踏,而是使用頭部去頂,當頂的時候眼睛卻看不見敵人,而往往被咬住喉嚨致死。而當幾隻獅子撕咬一頭牛的時候,其它的牛在旁邊觀看而不敢上前。如果這時他們知道團結的力量集體踏過去有多少獅子也會被踏成肉醬。同時我們看到一隻獅子就能夠驅趕一大群牛猖狂逃命。這就是低能動物的特徵。

    人能夠超出所有動物的原因,就是人在長期的生存鬥爭中,手從四肢中解放出來,手再也不是行走的工具,手能夠製造工具,能夠握住棍棒,能夠敲打石頭製造工具。而這個特徵是世界上所有動物不具備的。在製造工具的同時,人的腦袋變聰明瞭,人知道一個人的力量是有限的,為了生存必須團結起來,集體捕獵更大的動物,人越多捕獵成功率越大。這一點在所有的動物中只有狗會這樣做。而人集體圍捕大型獵物的人數比狗多得多,人會使用工具打擊獵物,而狗不能。

    人具有社會性,發展了自己的語言,能夠交流,交流就是互相學習,而懂得各種生存的方法和技能,把本屬於一個聰明人的發明和發現,變成所有人的智慧,這就是學習,而學習的橋樑就是語言。人類發明了文字,使人類的發明和發現能夠透過書本保留下來傳給下一代,這就出現了學校。而這些人類特徵是世界上其它所有動物不具備的。在學校里人類學會了怎樣去製造更好的武器和工具狩獵和農業生產。金屬的發現使人類更加的優勢,一把鐵質的砍刀能夠輕易的看下一隻獅子的頭。而人類手裡拿著這樣的武器去狩獵獅子,老虎,和狼,把世界所有的動物變成了人類的食物。

    自從人類會製造工具開始,人類的世界霸主的地位就已經確定了。

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