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1 # 牛姐說繪本
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2 # 宸媽碎碎念
一般情況下，學生對老師對學校是有敬畏心的，如果學生在老師面前摔門而出，家長和老師拉都拉不回來，說明孩子當前的憤怒情緒已經掩蓋了ta的理智。
這樣的情況下，家長和老師應該在保證孩子安全的情況下，讓孩子的情緒暫時緩緩，有一個爆發期。不要在這個時候干預，也不要在這個時候對孩子做出強行的要求。因為當前情緒下，孩子並不能控制自己的情緒，處於情緒波動大的狀態，家長和老師不要做無意義的阻攔，以免造成更多的阻抗。
然後在孩子情緒緩和下來以後，找孩子平靜的就之前摔門而出的事實做討論，行為的方式肯定是不對的，但是背後的原因需要師生和家長一起來做疏導。不要一昧的盯著孩子摔門而出的行為上，更應該要關注的孩子行為的原因，做孩子情緒和行為背後原因的分析和疏導者。
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3 # 情感女王劉教主
拉不回來怎麼辦？遇到這樣的情況只能說這個學生已經失去了理智了，他的情緒怒火爆發到了極點那如果你拼命的去強行截攔的話，可能會做出一些更加不可預想的後果，所以呢與其這樣不如讓他冷靜下來，等清醒下來再慢慢的開導勸慰吧！所以往往這些青春中叛逆期的孩子真的是不得了啊，簡直不可理喻，現在孩子叛逆心重，動不動就會與老師發生爭執甚至打架鬥毆的事情經常發生，這不是教育的問題而是現在社會的風氣，也是人性的扭曲！
遇到這樣的事情家長老師都一定要好好的疏導，加深溝通做一下孩子的思想工作，問他到底為什麼這樣做？到底對不對？如果這麼衝動任性，那以後將來的人生該怎麼辦？要正確的引導規範他的思想行為，讓他樹立一個正確良好的人生思想價值觀，而不是任意妄為由著自己的性子胡來，這是一種不成熟的表現！透過溝通聊天談心，瞭解到底是什麼原因讓一個孩子如此大的怒火？讓他產生如此的情緒爆發？所以往往這些後背後也應該值得人們反思！
而社會上之所以有那麼多的悲劇發生經常不是孩子們去自殺跳河啊或者做出一些其他偏激的行為，後果是相當嚴重的，而引起了多少人間悲劇？這孩子往往就沒有一個正確的人生價值觀，就是一種衝動就是一種叛逆，一種血性方剛一種好尊嚴面子，就是一種怒火攻心失去了理智的做法，所以往往家長老師都應該好好的反省檢討一下！
所以遇到事情的一定要冷靜處理不能火上加油，要正確引導規劃而不是一味的指責橫加辱罵，這樣只會給孩子的身心發展帶來不健康的後果！孩子的世界和這個成人的世界是不同的，所以站在的角度和考慮事情的方法出發點也是完全不同的，而我們總是用成人世界的標準去要求他們，忘記了還是一個正在發育的孩子，所以這些事情值得我們三思而後行！
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4 # 網者歸來
涼拌。鑽牛角尖的人不是沒有遇到過，結合一句話‘有志不在年高’，這就說明很多人在學生時代形成了自己的價值觀和性格特徵之後，對待其的教育就不能按照機械或者影印式的繼續進行了，他已經是一個擁有獨立意識的人，不再是一個單純的小孩。
就目前看來，我們教育思維太過單一，追求的是一個模子，清華或者北大。然而事實上馬雲的無人超市出來以後，很多人關注到了一個現象——餐飲行業的無可取代；但是，這是學校可以教的嗎？當然，也許你可以學到管理學和經濟學，但是沒有廚師、沒有配方，你屁都不是。
在我個人的思維裡，我就是把上學當成一個成長的過程，至於未來是什麼樣的，不在我思考的範圍，因為一切皆有可能。很多事情都不是上學就可以解決的；況且也不可能每個人都是學霸，每個人都可能成為高大上的職業。
換個話題，如果科學家像明星一樣受關注，每天被狗子隊們關注著，每天都要去應付採訪和各種社會話題，我估計也沒人想當科學家了。在金錢和愛好之間，你選擇哪個呢？
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5 # 搬起石頭砸
孩子正處於青春期，很容易衝動，當孩子犯了錯誤時，一定要採取合適的方法批評指正最忌諱的是老師和家長同時當著很多人群起而攻之，這會極大的傷害到孩子的自尊心，至使局面不好控制。
這跟平時相互之間的溝通很重要，嚴格要求孩子是好事，但也要考慮孩子的承受能力!
題主說孩子摔門而走，家長都拉不住，題主沒有說是什麼原因，可能老師和家長都說了過激的話，超出了孩子的承受能力，這個時候，老師和家長一定要特別冷靜，各自總結自己的方法是否正確。
再差的孩子也有優點，老師可以先默默的觀察，有意無意的體現出對孩子的關愛，對孩子的錯誤暫時不提，發現優點時給予有意無意的表揚，但不要讓孩子感覺你是刻意的，慢慢的，孩子也會意識到自己也可能真的錯了，當孩子慢慢的願意和你接近的時候，再找個適當的時機和孩子溝通，給孩子指出他的不足，讓他自己認識到確實是自己錯了!
如果老師處理得好，孩子會更加信任你，對孩子的成長相當有好處，可能孩子真的會感激你一輩子!
我不是教師，但說真的，我親戚家及周圍的孩子，只要我願和他們交流，我的話他們都能聽進去，溝通都比較暢通，我和他們交流時，從不直接說他們的缺點，但後來我都是說了的，他們也都意識到了的!
與孩子交流一定要有耐心，要充分了解孩子的想法，只有象他的好朋友一樣去交流，才會收到意想不到的效果!
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6 # zzllD01
如果在讀初中的學生有這種情況出現，說明這位學生的成績差不想讀書，如果用心讀書的學生成績好會聽話的，不會不聽老師和家長的話，所以遇到成績差喜歡搞事的學生是件頭痛事，這時需要老師和家長給予正確的引導教育他。
回覆列表
讓學生平復下情緒後再談，學生在當時的情形估計是沒有勇氣面對，逃避的心裡大些。還有一些原因是學生在當時得不到有利的庇護，所以選擇避而不見。現在學生都有自己的個性，有些時候還是要給孩子保留些空間，讓他們自己學會思考，承擔責任。有些問題不是短期就能解決的，要循序漸進的去溝通，引導。有些學生，他們是很反感老師找家長，或者家長找老師的，他們覺得沒有得到尊重，或者平等對待。最好的方式就是老師、家長能走進孩子的心裡，瞭解其所想，幫助他們解決問題，切記不要嘴上喋喋不休。