與題主相反的是，我不想賣書，我母親想要賣書。但是這是在我們兄弟姐妹幾個都畢業之後的事。姐姐還在讀的時候，母親會把書留下來，甚至是試卷也不放過，她想把這些試卷留給弟弟，然後鼓勵他好好學習，因為有愛學習，且學習成績好的姐姐做榜樣。（榜樣的力量是無窮的，但是對於我弟弟，完全免疫。。。）

我一個朋友家也會留下他的小學是書和試卷，有一天他帶我去他老家，然後就給我看了一堆他做的滿分的小學試卷，還得意的跟我說，“咳咳，我沒騙你吧，我打小就是學霸”！然後我感覺我的頭頂飛過一隻小鳥。。。頓時無語。但是他家的舊書和舊試卷都儲存的很好。（這是為了證明打小就是學霸嗎？哈哈）

對於書，我是很喜歡，同事是不喜歡賣掉，覺得小學時候學的課文挺有趣的，我覺得讀過的書很有意義，就像從小陪伴我長大的夥伴一樣，家長少有的陪伴，書卻能陪伴，還有時看的書多，還能交到與自己興趣相投的夥伴，所以不捨得賣書，還會買書，收藏書。

畢業，是學生階段的一個結束，對於被學業折磨的我們，當然要向過去告別。就像高考後，會有很多的同學選擇撕書來釋放自己的壓抑，而往往等回過頭來才發現，那些儲存下來的東西更容易使我們保持原有的記憶。

畢業了，母親不讓賣書，也許是出於那些資料可以留給更小的孩子使用、參考，但這個行為也許現在是有些不認同。但是時間的萬千洗禮過後，我們會發現，原來儲存下來的書本，都是青春的點點滴滴。多年後，你可以把課本拍照，向昔日的老同學炫耀，可以告訴自己的孩子“這是我們的青春紀念”；也許某一日翻開泛黃的課本，會發現裡面同桌相傳的小字條，也許在某一頁會發現自己對於青春的語錄，也許我們會憶起那個陪我們走過苦海學崖的那個人。

當你把課本一本本儲存下來，回過頭看時，會發現，那些泛黃破損的課本、密密麻麻的筆記、稚嫩板正的字型、各式各樣符合標註的重點，都是自己曾經努力的模樣，細細翻開一本本書，會哭、會笑，還會看到年小的我們，課本相伴了我們一整個青春。

書本的保留，也是對自己過去時光的一個見證、回憶載體。