明確他的是非觀念：首先要告訴她，攀比是不對的，人要知足，而不是拿自己所擁有的和別人去比較，形成攀比的風氣。

家長以身做主：家長自己要帶好頭，有些家長看到別人買了很好的皮衣，自己也就馬上去買，看到別人換了新的車子，也鼓動丈夫去換車，這個對孩子的影響會 非常的大。

拒絕他的一些過分的要求：對於孩子提出的一些非常過分的要求，家長要及時的拒絕，比如還在上小學、初中的孩子要求家長買iPhone手機的要求等等。

觀察他身邊的朋友：一般來說跟了什麼朋友就容易變成什麼樣的人，所以我們可以觀察一下孩子身邊的朋友都是什麼樣的，如果在一起的孩子有攀比的風氣，就教育孩子遠離他們。

指出他的不對：有的時候指責孩子，孩子可能還會不理解，我們要明確的指出孩子的不對，把孩子說到心服口服，這樣孩子就會樂於去改正了。

讓他分享給身邊的朋友：讓孩子把一些好的玩具、數碼產品，分享給身邊的朋友一起玩，把攀比的習慣改成喜歡分享的習慣，讓孩子的性格更加優秀。

努力改變正確的價值觀：正確的價值觀不是一朝一夕的事情，要從小開始養成，所以當孩子有了攀比的風氣之後，要及時的進行制止，並且帶領孩子改正。

有耐心的教育孩子：教育孩子是一件很麻煩的事情，所以你必須有十足的耐心，也許一開始成效很小，或者經常和孩子吵架，但是為了孩子的未來你必須要努力。

這應該和從小的家庭教育有關係，父母或者是和他常在一起的人經常把自己家和別人比較，現在意識到這個問題應該還可以挽回，首先是引導，比沒有問題，沒有比較就沒有發展，但是明確一點就是不要比客觀無法改變的東西，要比透過自己的努力可以改變的東西，讓一家人透過努力去改變每個人地位相對應的能夠改變的東西。家長改變生存條件，子女改變學習成績，為有以後更能和別人相比打下基礎。

看見這個問題，使我又回想起父母生前的兩句話:

第一句是“不與別人比吃喝，要比別人能幹活”。我們那個年代經濟較落後，加上我們家庭七兄妹，生活都要比其他家庭困難些，缺吃少穿。每學期二元錢的學費，我都是在全班最後一個交的。小時候自己也曾問過父母，“為什麼我家比別家窮?”母親說:“咱家因為孩子多，沒關係，只要你們好好學習，會改變的”。父親接著說:“孩子，我們不與別人比吃喝，要比別人能幹活。”父母的這些話使我們兄妹七個，在生活上再也不攀比了，只有埋頭學習，踏實工作。

第二句是“要想比別人生活好，就要比別人多努力”。我父母都是上世紀二十年代出生的人，沒上過學，扁擔橫放在地上不知道是個"一”字，但是我們覺得他們特有文化，說的話很有哲理。父母他們為了拉扯大我們七個孩子，吃的苦、受的罪比別人多，為我們樹立了好榜樣。我們牢記父母的話，比別人更努力、更吃苦，所以，我們七兄弟個個出息，家家幸福!

總之，孩子攀比不是什麼壞事。關鍵是要看父母怎樣正確引導孩子，透過比較看出自己的差距有多遠，透過比較深知身上的壓力有多大。我們要教會孩子如何去面對，如何去改變。只要我們發憤學習、勤奮努力、敢於拼搏，未來是美好，前程是錦繡的!

改變攀比的興奮點

孩子有攀比心理，說明他內心有競爭意識，想達到別人同樣的水平或者超過別人，父母要抓住這種上進心理，改變孩子比吃、比穿的消費傾向，引導孩子在學習，習慣、才能等方面進行“攀比”。當然，父母要機智地想辦法，避免生硬地轉移，切忌讓孩子感到不如他人，甚至產生自卑心理。

採用“反攀比”的教育策略

“反攀比”就是用孩子已有的玩具、物品或者特長來和沒有的人比，讓孩子知道自己有的東西別人沒有，自己有的專長別人也沒有。這樣，孩子的心理會平衡一些。父母再給孩子講道理，告訴孩子每個人的條件是不同的，所獲得的東西、具備的能力也不同，孩子更易於接受。

把攀比變成動力

攀比心理有它的兩面性，如果善加利用，可以起到激勵孩子的效果。如比平時誰最愛勞動，誰最愛乾淨，誰最愛幫助別人等，這樣有助於孩子形成正確的價值判斷。孩子做得好，就會得到父母一次真誠的讚美，得到自己喜歡的一次遠足，這些獎勵對於孩子來說更有意義，也更讓孩子難忘。

讓孩子自己和自己比

總和他人比較，孩子容易缺乏自主性和獨特性，也常常會產生自卑感。父母不妨多鼓勵孩子自己和自己比，這樣，孩子會看到自己的進步：原來不會的題目如今懂了，原來不會騎腳踏車現在會了………從而讓孩子獲得自信，並在欣賞自己的過程中努力超越他人。

做孩子的榜樣

孩子透過“觀察”身邊的親戚、長輩、朋友，“觀看”電視電影、網路和報刊書籍，建立自己的生活行為方式。因此，父母要從自身做起，既不要當著孩子的面談論有關攀比的事情，也不要拿自己孩子的相貌和學習成績跟其他孩子比較。當孩子逐漸學會不用那些外在的財富、權力、相貌等指標作評價自己的標準時，他們才會更注重自己品德的養成和能力的發展。

孩子和別人攀比關鍵是家庭教育和成長環境長期潛移默化的影響。

對於孩子來說，如果周圍的小朋友都是經常攀比的，孩子也會慢慢學壞了，所謂近朱者赤近墨者黑，就是這樣的，因此家長要儘量讓孩子遠離那些有不好習慣的。多讓孩子和懂事的小孩玩，雖然我們過多的干預不好，但是起碼當孩子們出現攀比情況時，就應該及時帶孩子離開，不要讓孩子參與其中。

家長平常應該多關注孩子的想法，多與孩子進行溝通，這樣家長可以知道孩子想要什麼，知道孩子有哪些需求，比如有的孩子真想買個新書包，因為別的孩子都有，而且都在顯擺誰的好看。對於這樣的孩子，家長不要拒絕他的要求，可以這樣對孩子說，書包好看沒有多大意義，好好學習才行，你認真學習了，爸媽自然會給你買一個好的。

在平常教育孩子時，應該讓孩子保持樂觀的情緒，不要讓孩子因為穿的比別人差、吃的沒別人好而悶悶不樂，家長要鼓勵孩子樂觀，我們有樂觀的心情，滿足現在的生活，比他們穿好的、吃好的要強很多。

家長在教育孩子時，應該鼓勵孩子多去學習，不要對物質生活攀比，只要學習上進了，有了進取心和求知慾，這種精神的富足遠遠勝過物質了。物質的享受是暫時的，而精神方面的財富，卻無法用金錢來購買。

有的孩子看到別的孩子們在攀比，心理往往比較失落，他也會心理癢癢的，所以家長應該注意增強孩子的心理素養，告訴孩子，心靈美最重要，外表穿的再好、用的再好，沒有美麗的心靈也不會讓人喜歡。

家長可以給孩子舉個例子，說富足的小強，總是穿好的用好的，但是瞧不起人，所以沒有幾個朋友了，他反而很不高興。

如果孩子有了攀比的心思，往往陷入泥潭出不來了，家長可以轉移孩子的注意力，比如提高孩子戶外鍛鍊時間，讓孩子多接觸大自然，提高閱歷，提高知識面，多長見識，多學習一些特長，比如唱歌、畫畫、下棋等，這樣更有利於提高孩子綜合素質了。自身強硬，孩子再遇到攀比的孩子，可以拿自己的這些特長把題目比下去。