要我說這個老師應該開除！

幼兒園有許多心理不平衡的老師，她們不懂幼兒心理學也就罷了。可是她們唯我獨尊，高在上，對一些有個性的孩子不是實行宜材施教而是簡單劃一，甚至粗暴！

我朋友的兒子生性頑皮好動，這也是孩子的天性，可老師就是要扼殺他的天性，總是把他綁在桌子腳上！孩子不敢和家長說，漸漸地孩子不愛說話不愛動了，老師竟然認為是她的捆綁起了作用！一個活潑可愛的孩子就這樣被廢了！

還有些小孩子天生不愛說話，連"早上好"都不願意說，別說嘴巴甜叫"老師好”了，這種孩子在幼兒園也是被排擠的，被忽視的，久而久之她的性格不變才怪！

以上必須要引起有關部門的重視，救救孩子！

因為題主沒有說清楚和老師的具體矛盾，所以不太好分析，因為不同的原因，會導致不同的結果，處理方式也不同。

以下是我猜測的兩種可能性，處理方法也截然不同：

1、如果是因為孩子有攻擊性行為，老師和家長溝通後，希望家長配合幼兒園工作，而家長不但不願意，還找理由不配合教育，那麼作為老師來說，讓具有攻擊性行為的孩子遠離其他小朋友，既可以單獨照看，也避免因老師一時照顧不過來再對其他孩子造成傷害。

因為每一位孩子遭到攻擊，家長都會來找老師，所以，這種情況下，老師讓孩子單獨坐，雖然方式欠妥，但是可以理解。

解決措施：互相理解，換位思考，主動找老師溝通，積極配合幼兒園工作，家園共育，尋找更合適的解決辦法，讓孩子用正確的方式跟同伴溝通相處，學會交朋友。

2、如果不是上面的原因，僅僅是因為老師和家長溝通不好，把老師與家長的矛盾轉嫁在孩子身上，而讓孩子單獨坐，我建議可以直接找園長投訴，或者轉園。這樣的幼兒園不上也好。

最後有兩點自己的想法：

1、家長和老師溝通孩子的情況，最好不要當著孩子的面，私下溝通是最合適的方式。孩子雖然小，但是很多事情都懂，如果老師和家長吵起來，孩子就會不知所措，夾在中間非常難過。他會認為老師生氣了，再不喜歡他了，所以不想上幼兒園了。

2、即使家長和老師的意見一時不能達成共識，雙方都不能在孩子面前說對方的壞話。因為孩子對是非對錯沒有明確的答案，不知道家長和老師誰對誰錯，時間長了，就給孩子的心理造成很大壓力，也會產生厭學的情緒。

果斷轉走，去別的學校，換一個新的環境。

一個好老師會成就一個孩子，一個不好的老師會毀了一個孩子，影響孩子的人生。

小孩子也有自尊，也會看老師的臉色，由於你跟老師已經有矛盾，矛盾一旦形成，便有了裂痕，不管如何修整，都無法復原，誰也不是聖人，雖然嘴上說不計前嫌，但真正放下了嗎？

老師的一個眼神，一個態度，老師讓孩子獨自坐一個桌子，都會導致孩子不願去學校，已經給他的小小心靈蒙上了一層灰霾。

還有你的孩子是不是淘氣?上課搗亂?亂打同學?老師是不是因為他的壞習慣教育他?或者訓他，或者有小小的體罰?你是不是因為這個原因才產生矛盾?

哎！我的想象力好豐富，沒辦法，我不知道你因為何種原因跟老師產生了矛盾，不會在孩子上幼兒班之前就有吧？如果之前有矛盾，你應該不會送他到這個幼兒園。但是你做家長的也要好好的教育哦！教他做人，教他遵紀守法，教他跟同學和睦相處互幫互助。

總之，現在儘快地轉去別的幼兒園吧！即使離家遠也要轉走，娃娃的身心健康才最重要。

只是建議，不是專業人士，你自己衡量一下看著辦吧！

我就是一名老師，對於孩子們的教育老師們都問心無愧，只是總是有一些家長用他的心思猜測老師，記得有一次，班級裡有個女孩子在家吵著不上學，想放假！結果我在晚上9點過，接到孩子爸爸的電話，述說孩子哭著不上學，想放假的事情。我就問家長“孩子是遇到不開心的事情了嗎？孩子怎麼說的？”家長“孩子說有小朋友打她，她就不想上學了。”“那孩子有說是哪個人打她的嗎？”家長“不知道，沒說清楚。”“請你把電話給孩子，老師和孩子交流。”家長“現在還有必要讓你和孩子溝通嗎？”我“？？？”“孩子爸爸，你這會兒打電話，是要解決問題的嗎？如果要解決問題，就需要老師和孩子溝通。如果，不是，你打電話是幹嘛的呢？”家長“老子就是發洩情緒的，你和老子滾！！！”

作為老師，我們對每個孩子問心無愧，可是到後來就是這樣的結果。其實，換句話說，老師也是人，家長這樣對老師，老師也很難過，難過對孩子的全身心付出，你說對嗎？

這件事有兩個解決辦法。

第一個就是跟園長溝通這件事情。這個幼兒園老師的做法是極其錯誤的，他的職責是老師，老師就應該一視同仁地對待孩子，不應該把和家長之間的矛盾轉嫁到孩子身上。

跟園長溝通這件事情，也有兩個解決辦法。第一就是換掉這個老師，因為這個老師的做法非常不負責任。第二個就是讓這個老師改變對孩子的態度。

如果園長不換掉老師，而這個幼兒園老師又不改變態度的話，那就直接帶孩子轉到別的幼兒園。

最好不要直接轉園，要和園長進行溝通之後，如果實在無法解決再轉園。畢竟孩子在幼兒園上了一段時間，對於這裡的環境也已經非常熟悉，而且也有了固定的玩伴。如果再轉到別的幼兒園，需要很長一段時間去適應。

而且直接轉院是對問題的一種逃避。如果家長選擇了這種方式，就會給孩子樹立一個遇到問題就逃避的榜樣，那麼孩子在以後遇到問題的時候也會採用逃避的手段。

因此家長一定要心平氣和地先和園長溝通，如果實在無法溝通，再給孩子轉園。

找園長換班級都有監督的老師管理這些幼兒園，我們的幼兒園貼在外面，你們的可以去查查，找那些監督的人來協調換班級

先自省一下為什麼和老師起了矛盾，如果矛盾可以調解，有誤會可以解除的話，可以和孩子好好溝通溝通，如果幼兒園老師本身素質有問題，那果斷轉學，要不孩子的心理會留下陰影，不利於孩子身心健康。

我覺得不管是家長還是老師的矛盾，都不應該牽連孩子，這樣有失公允，家長應該與幼兒園老師好好談一下，把矛盾的根源解決好，孩子是無辜的，不應該被孤立

不能隨便因為些小問題就和園裡老師產生矛盾，家長遇到孩子在園期間出現一些小問題要理智處理，如果是因為老師暴躁或者會有意難為孩子那就不用客氣了，直接給孩子換個園，沒有其他辦法。

首先要確定矛盾的關鍵點是什麼，到底是誰的錯！不管是還是家長還是老師，一言一行都是孩子的模仿物件，原則性問題不能妥協！找到問題所在，開誠佈公的和老師好好談一談！當然，也要想辦法防止老師在以後的生活中對孩子區別對待！