要知道泛音為什麼不能偏離音位，就需要先了解泛音的產生原理。
首先我們要知道，左手點古琴泛音是虛點，就是書上說的蜻蜓點水，並不是像按音一樣，需要將琴絃按實在琴面上。虛點泛音的目的是隻讓部分琴絃震動，從而產生泛音。
古琴泛音的產生是遵循“倍半相生”的律法的，所謂“倍半相生”，就是琴絃加倍，則所發音為低八度，弦長減半，則所發音為高八度，故低八度為“倍”，高八度為“半”。比如在中國傳統的律管制中，如果一個長10CM的管子，音高為中音“1”，如果要想找出比它的高八度的高音“1”，只需把管子減半，變成一個5CM的管子即可（此說僅指原理，成律並非如此簡單，管子的口徑、材料、吹奏方法等影響音高的因素有很多，如管子的口徑應隨之而變）；反之想要找出比它低八度的低音“1”，便需把此管子加倍，再做一個20CM長的管子即可（管子口徑也應隨之而變）。
瞭解了古琴的音律產生律法，我們就可以知道琴絃的泛音是如何產生了。泛音是天然形成的，琴絃上的十三個點，並非是隨便找出來的，而是遵循上面的“倍半相生”律法，顧梅羹先生在其《琴學備要》一書中的琴律篇有詳細的介紹。
隨便找一根長度的線，將一端固定在桌子上，另一段固定在高於桌面的地方，先找到這個線的二分點，也就是將線對摺即可，古琴上，這個點為七徽。
然後再找琴絃的三分點，也就是古琴上的五徽和九徽；再找四分點，即古琴上的四徽和十徽；再繼續對摺，找到五分點，即三徽、六徽、八徽、十一徽；六分點，即二徽和十二徽，最後找八分點，也就是一徽和十三徽。至此古琴上的明徽就全部出來了。
從上面我們也可以看到，古琴上的徽位是有明確的分位的，偏離了這個分位，泛音自然就無法出現，所以在演奏古琴泛音的時候，一定要找準徽位。
要知道泛音為什麼不能偏離音位，就需要先了解泛音的產生原理。
首先我們要知道，左手點古琴泛音是虛點，就是書上說的蜻蜓點水，並不是像按音一樣，需要將琴絃按實在琴面上。虛點泛音的目的是隻讓部分琴絃震動，從而產生泛音。
古琴泛音的產生是遵循“倍半相生”的律法的，所謂“倍半相生”，就是琴絃加倍，則所發音為低八度，弦長減半，則所發音為高八度，故低八度為“倍”，高八度為“半”。比如在中國傳統的律管制中，如果一個長10CM的管子，音高為中音“1”，如果要想找出比它的高八度的高音“1”，只需把管子減半，變成一個5CM的管子即可（此說僅指原理，成律並非如此簡單，管子的口徑、材料、吹奏方法等影響音高的因素有很多，如管子的口徑應隨之而變）；反之想要找出比它低八度的低音“1”，便需把此管子加倍，再做一個20CM長的管子即可（管子口徑也應隨之而變）。
瞭解了古琴的音律產生律法，我們就可以知道琴絃的泛音是如何產生了。泛音是天然形成的，琴絃上的十三個點，並非是隨便找出來的，而是遵循上面的“倍半相生”律法，顧梅羹先生在其《琴學備要》一書中的琴律篇有詳細的介紹。
隨便找一根長度的線，將一端固定在桌子上，另一段固定在高於桌面的地方，先找到這個線的二分點，也就是將線對摺即可，古琴上，這個點為七徽。
然後再找琴絃的三分點，也就是古琴上的五徽和九徽；再找四分點，即古琴上的四徽和十徽；再繼續對摺，找到五分點，即三徽、六徽、八徽、十一徽；六分點，即二徽和十二徽，最後找八分點，也就是一徽和十三徽。至此古琴上的明徽就全部出來了。
從上面我們也可以看到，古琴上的徽位是有明確的分位的，偏離了這個分位，泛音自然就無法出現，所以在演奏古琴泛音的時候，一定要找準徽位。