回覆列表
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1 # 冷風161981587
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2 # 崇文尚武致青春
“動不動就打”算不上教育方法，它是教育者結果導向的現實表現，甚至可以理解成為教師在教學技能上的無能和無知。
無論什麼學科，哪怕是體育教育，其教師都應時刻保持正確的“三觀”，即“教育觀，教師觀，學生觀”。
學生是獨立意義上的人，學生是發展中的人，教師應該尊重學生，教師職業道德規範中也強調，教師應關愛學生。
鼓勵與引導永遠是最有效的教育方法，懲罰與恐嚇只能促使學生逆反心理的滋生，更不利於教學活動的開展。
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3 # 吃蘿蔔的大白i
謝邀。我個人感覺打學生是一件非常不對的事情，長期以來會對學生心裡和身體造成不可磨滅的傷害，當然老師也要在學生面前樹立一定的威嚴，不然學生的心裡會產生那種特別隨意的感覺而造成對學習不重視，不過也希望家長也不要把學習這種事情完全寄託在老師身上，家長是孩子學習的第一榜樣。
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4 # 喜沁故事
不能，任何一個人都是獨立的個體，都是有思維的，父母打了都能記住一生，別說老師了，孩子大部分都不喜歡老師，要上了大學才能逐漸理解老師，老師是比較神聖的職業，如果找些理由打學生，學生會越來越害怕和厭學。我曾經打過我的孩子，現在很後悔，自己象個暴君給孩子心裡留下了陰影，所以要以說服教育為主！
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5 # 風蕭雨瀝
這個問題有點偏激。能不能教育出好的學生，與打不打沒有直接的關聯。過去舊的時代教人育人往往是體罰，先生竹答，父親棒打，而那個時候也有很多優秀的人才。現代是文明時代，不提倡打罵人，更是現在孩子少，每個家庭都拿孩子是心頭肉，自己都不捨得打罵，更何況別呢。時代在發展，文明在進步，打學生的時代已經被人們所不容，文明教學也能出教好學生。
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6 # 春天的蘭512
以前的老師動不動就打，他們的手上就沒有出過人才？答案是否定的！能不能成為好學生的因素很多，家庭教育氛圍，孩子個體，學校和社會。孩子犯錯很正常，如何讓孩子認識到錯誤，再自行改正就可以了。盲目的打或者說不打是很片面
喜歡動手打學生的老師肯定教不出好學生，要麼學生被打怕了，對學習已無心去學習，要麼記恨，反正一個合格的教師，首先要以身作則用道理去說服學生，世上沒有完全的壞學生只有不會教學生的壞老師。