我覺得現在的幼兒老師主要都是給孩子講道理為主，現在的幼兒老師不能體罰學生！更多的是關懷！和家長還是有區別的，家長有時候可能還要打自己的孩子，而幼兒老師不能！

一、注意觀察瞭解

幼兒教師的教育物件是幼小的孩子，因為他們年齡小，特別是小班的孩子，還不能明辨是非，經常人云亦云，甚至會把想象與真實相混淆。所以，老師一定要注意觀察幼兒的表現，及時瞭解真實的情況，以便進行針對性的教育。

二、及時解決問題

幼兒以暫時記憶為主，如果發生的事情沒有及時解決，過後幼兒容易忘記事情的經過，就會失去最好的教育依據，從而失去教育意義，甚至造成冤假錯案。

三、引導幼兒自己解決問題

幼兒年齡小，他們幼小的心靈還很脆弱也缺乏經驗，對成人的依賴特別強，碰到問題時無法自己解決，常常依賴老師的幫助來解決問題。但我們老師可以儘可能地引導他們自己解決問題，這樣，即可以鍛鍊幼兒解決問題的能力，又可以減輕教師的工作負擔。而且在幼兒自己解決問題時，還可以同時結合禮貌行為教育，引導他們之間互相道歉互相原諒，學習使用“對不起”、“沒關係”等禮貌用語。

四、進行“堅強”、“勇敢”、“寬容”等心理品質教育

很多幼兒動不動就流淚，容忍精神和挫折感非常薄弱，經不起一點點磕碰。針對幼兒脆弱、嬌氣等心理弱點，應該進行“堅強”、“勇敢”、“寬容”等心理品質教育，及培養他們經受挫折的能力。