傳統拳擊是什麼鬼？，你如果問傳統武術和現代搏擊誰厲害，這個看怎麼比了，分生死武術厲害，擂臺競技現代搏擊厲害，武術裡有兵器，暗器，有的兵器上古時候都是淬毒的，真要是高手，會暗器的，你搏擊都近不了身，你擂臺只是拳腳，武術要比搏擊全面的多

一，首先我不明白你的傳統拳擊是什麼，如果你指的是古老的拳擊的話，那麼，我可以解釋一下

二，傳統拳擊強於現代的拳擊，真正懂拳擊的朋友，懂發展歷史的朋友，應該不會反對我這句話，下面就隨便舉一下例子

三，在拳擊規則還沒有出來之前，重量級的拳手，有，傑克鄧普西，沙利文，也許年輕的朋友不知道這兩個拳手，但是，我只說，沙利文，做為第一個重量級的拳王（備註：拳擊規則還沒有出來之前),他打的拳賽，基本上以每小時論計，甚至最長的，要打三四個小時，這個真不是誇張，是有歷史可查的，不像現在，12回合，每回合休息一分鐘，而且，那時候的拳擊，是不打拳擊手套的，你去想想，不帶拳擊手套，在拳臺上，一打就是個把小時，甚至幾個小時，知道這是什麼概念嗎？和自殺沒分別。而且，那時候，沒有任何的保護，連拳套也沒有

四，傑克鄧普西就更不用說了，成為拳王之前，他為了混飯吃，在挖礦的地方，賭錢打拳，生死不論，這種黑拳的情況下，他就打了上百場，然後才進入職業拳賽

五，而且這兩個也是歷史中有名的重炮手，意思是指，重拳威力驚人。換個角度看一看，如果現在的重量級拳手，活在他們那個年代，用他們的規則，不帶手套去打拳擊，一打就是幾個小時，直到對方死亡或者棄權，你認為，就算是泰森這級別的，能打這麼長嗎？這可是玩命，而不是打比賽啊。

六，更有甚者，再往前推，古羅馬出現拳擊的時候，競技者，為了刺激觀眾，那時候的拳擊，他們手上纏著類似於繃帶的東西，上面，還有各種帶刺的玩意，類如，粘滿了玻璃片，這樣的情況下打拳，勝敗唯一的定論就是生和死。你說是古老拳擊厲害還是傳統拳擊厲害？分別只有一個，一種是比賽，一種，是自殺或者殺人。

七，用一句老拳王說的話做最後的定論，這個老拳王叫什麼名字我不記得了，他有一句名言：拳擊，就是殺人的運動，要麼你殺死我，要麼我殺死你。

現代拳擊比傳統拳擊厲害。

我一直相信人類是進步的高階物種，傳統拳擊在規則允許打法上是非常兇狠，接近生死存亡以命相搏，但就訓練科學的角度來分析，整體技術含量，對運動的身心健康，現代肯定比古代強，在技術體系方面可以理解為速度比古人快，力量比古人大，訓練更加科學，運動壽命更長。

以近代奧林匹克成績為資料和有限的訓練資料進行比較，競技體育訓練可以分為靠 經驗指導與模仿學習時期和向科學訓練過渡時期。

近代運動開始形成到19世紀50年代（在歐洲大陸還更長一些，直到70年代），是缺乏科學依據，主要由競技指導者根據個人經驗或模仿優秀運動員技術動作進行訓練的時期。這時期，絕大多數指導者信奉的是毫無科學依據的增長運動時間原則。最為突出的是，在當時的田徑和水上運動專案中，競技指導者並不是根據自己專案的特點採用正確的訓練方法，而是根據馴馬的實踐經驗來決定運動員的訓練量。努力保持最高速度，不斷進行長、短距離跑，便是當時主要的訓練方法。拳擊、舉重運動員則片面重視肌肉發展，所採用的訓練方法和遵循的原則，也是一些常見的“刻板公式”，他們很少創新，更不注意運動訓練中的心理及個性問題。

這時期在多數專案中充任“教練員”的人，一般都是年齡偏大、技術較好的運動高手。這些人缺乏生理、解剖等方面的知識，在運動訓練中只不過扮演了以高超的運動技術來促進運動員運動水平提高的“陪練員”角色，還遠遠不是對運動訓練的原則、方法起決定作用的現代意義的教練員。

從19世紀末到第一次世界大戰前夕，經驗的、模仿的運動訓練逐步向科學訓練過渡。在這一時期，醫學、生理學，以及遺傳學等領域取得的科研成果，也開始對運動訓練發生影響。醫學界和生理學界在肌肉和心臟方面的研究成果（1884年義大利生理學家安吉羅莫索發明的肌肉測量器、19世紀90年代心臟機能和血液迴圈方面的機關報發生、20世紀初血況測驗、心血管效能測定方法的問世），逐漸進入運動訓練研究領域。德心理學家溫特的研究成果，使運動訓練者開始從新的角度——運動員的興趣（心理）來考慮訓練的安排問題。另外，高爾登遺傳研究中關於人的特性可測定的結論、巴甫洛夫的條件反射學說、比內和西蒙關於聯想與記憶的理論、技巧運動測定法則等問世，都為研究運動訓練過程打下了理論基礎。

經過長期的經驗積累，運動指導者最終明白過來：要獲得優異的運動成績，不能僅憑個人經驗，也不能處處模仿，更不能讓運動員一味蠻幹，而是必須在形成其運動技術的同時培養其取得好成績必備的身體素質和能力。這種認識已經接近後來綜合訓練法和輔助訓練法的理論。在19世紀末20世紀初“萬能運動員”的培養實踐中，綜合訓練法和輔助訓練法已逐漸被人們不太自學地加以運用：體操運動員從事足球、田徑練習，滑冰運動員參加游泳和跑步運動，摔跤運動員從事體操和田徑訓練。事實證明，後來的綜合訓練法和輔助訓練法正是從這類不自覺的訓練中開始起步的。

教練員在運動隊中的地位已發生變化，他們不再是運動員的“陪練”，而已成為全隊技術、戰術訓練方案的擬訂者。正因為這樣，從19世紀80年代初起，一些團體開始禁止聘請職業選手作教練員，因為他們除有高超的運動技術處，缺乏提高運動成績所必須的生理、心理方面的知識，也不具備擬訂全隊戰術的能力，因而已經不能勝任運動隊指導者的任務。

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雖然好像跑題了，但是複製了這些資料文章確是可以說明拳擊的訓練體系也是如此，從另一個角度同樣也說明傳統武術的問題。

在拳擊歷史上可以分為三個時期；

一、以力量為主，簡單的技術時期。 這個時期大體上可以以20世紀60年為界限，技術還是較簡單，在比賽中技術使用率低，往往是透過力量來決定勝負。代表性人物喬·路易斯，戰績69勝3負，其中55場擊倒對手。他技術特點就是力量大，利用左右拳短距離連技術，橫掃拳壇，

二、技術全面、戰術多變時期。 1964年以後，拳手們的技術和戰術水都發生了改變，其中最代表性的人物是阿里，他技術全面，戰術多變，他的“蝶舞蜂刺”的打法，靈敏多變的戰術思路，堅韌的毅力，令世人讚歎不已。

三、技術與力量結合，技術綜合全面時期 20世紀80年代以後，拳擊運動在全世界範圍內的升溫，技術也走向完善，由早期的力量和技術型到技術與力量相結合，心理與戰術共同發展的全面技術時期，拳擊比賽中出現了強勁的力量、嫻熟的技術、靈活多變的戰術及心理較量，這種技術最好的代表就是泰森。