十一之前的一週接送都不會哭了，放了假後開學又開始哭，這兩天哭的喉嚨發炎又發燒，老師反映說中午不睡覺，醒了就找奶奶，怎麼勸都還是哭，我之前問他為什麼不想去，他說幼兒園不好玩，為什麼哭，他說想媽媽想奶奶，要找奶奶，孩子斷奶之前是我和婆婆帶，後面我去上班，婆婆帶著去鄉下住了四個月，期間我去過兩三次，每次待一天多，回來以後我還是每天上班，但是感覺回來以後他就只粘奶奶，睡覺也要找奶奶，出去玩也要帶著奶奶，有時候只聽奶奶的話，看不到奶奶就老是找，我生完老二就在家帶老二，他也會跟我一起玩，就是也會經常問奶奶去哪裡了，上幼兒園開始是奶奶送，奶奶接，每次都會哭，我送過幾次老師說不怎麼哭了，後面就是我接我送，就是一放假又回到最初的狀態，我有問他老師對他不好嗎？他說沒有，也沒有打也沒有罵，就是不喜歡那裡，當時送的這個幼兒園離家大概三公里左右，班裡有兩個認識的小朋友，只是認識不熟悉，我們不在一個小區，我們小區一起玩的不在一個學校，是不是和這個也有很大關係？已經上了一個月了，還有必要再轉園嗎？愁死了。
回覆列表
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1 # TT倆寶媽媽
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2 # 應舍
家長可以告訴孩子幼兒園的好處
1孩子上幼兒園很有必要，他們能身心健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己；4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。二、語言1、樂意與人交談，講話禮貌；2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；3、能清楚地說出自己想說的事；4、喜歡聽故事、看圖書；5、能聽懂和會說普通話。交往能力1、能主動地參與各項活動，有自信心；2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；3、理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則；4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、 -
3 # 長頸鹿愛美育
大概孩子正處於分離焦慮期，這一時期的孩子對父母過分依賴，對陌生環境極為排斥，這是因為孩子自小就是在自己的一畝三分地生活，那裡的一切都熟悉，都屬於自己，孩子可以肆無忌憚、甚至撒嬌調皮，最終總是能得到父母的安慰或關愛，而初入幼兒園，一切都要靠自己去打理，一切都沒有把握，頓時失去安全感，所以孩子會排斥幼兒園，凡事都是有個過程，父母配合幼兒園老師慢慢疏導，孩子很快就會適應
孩子不願意去幼兒園因為之前他一直都是跟奶奶相依為命，爸爸媽媽也沒有經常陪伴導致了他的整個世界除了自己就是奶奶，所以會一直對奶奶的依賴性比較強，後面他好不容易可以和爸爸媽媽在一起了，卻又有了一個弟弟，這下他的心裡更沒有安全感了，雖然大人們沒有明顯的遺棄他，但是他幼小的心裡完全能感受到孤獨。我們家有了老二之後我就怕老大會不舒服，所以我會對老大加倍好，即使如此她還天天會提意見說我天天抱小弟。現在的孩子真的懂事很早，大人把他送進學校他肯定會以為是不要他了，所以才會在學校裡一個勁的找奶奶，透過這種方式來獲取他缺少的愛。這種情況最根本的問題是怎樣去讓他感受到溫暖和家庭的愛，而不是簡簡單單的轉園，我感覺即使再轉一個幼兒園依然還會出現這樣的狀況。
平日裡可以多帶他參加一些戶外活動，比如週末休息一家人出去公園散散步看看動物，或者經常帶他去一些家庭聚會的場合，多和小朋友交流溝通。經常讓他陪伴弟弟妹妹一起玩耍，要以一個公平的態度對待他，不能什麼都要他讓著弟弟妹妹，有什麼事也不能大聲訓斥以關心溫暖為主，慢慢的他能感受他是這個家庭一員就自然而然的融入集體生活裡了。在幼兒園可以讓老師多關注一下，多帶他做一些和小朋友互動的遊戲，鼓勵他發言，表達自己的想法，相信不久的將來他一定會完全適應甚至喜歡上幼兒園呢。