不贊同 孩子的教育要適當 過度 必將引起叛逆的心裡 有可能你現在不覺得 但等你 孩子長大後 你就會發現這個問題的嚴重性

龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會打洞！這話對絕大多數家庭還是適用的！至於董小姐之類的還是比較多的“特例”，他們高興就好！

節目沒完全看。不能簡單地說贊同或者不贊同，小孩教育因人而異，因環境而已，沒有放之四海而皆準的套路。在董卿的身上成功了，並不意味在其他人身上可以複製，教育的核心是育人，使之成人，有用之人。

每個父母都愛自己的孩子，董卿的爸爸當然也是如此，他自然有自己的道理，不管怎樣反正都是對孩子有好處的，我覺得我應該是贊同的。

談三點吧。第一，不可否認董卿爸爸的教育對董卿的成長有一定作用，但是並不能和董卿現在的成功形成必然因果關係。一個人的成長不單單是父母的教育。還有很多因素，比如學校，比如自身等等。

第二，就算董卿爸爸的魔鬼教育對董卿的成功起到了決定作用，這也不具備普遍性，孔子說教育人要因材施教，董卿爸爸的方法或許適合董卿，但是未必適合現在，未必適合其他人。而且，這種教育方法真正有多大作用，誰知道呢。

第三，董卿爸爸的教育方法好不好其實董卿最知道，我想如果要董卿選她未必會選這種方式。

最後，我相信董卿經歷了這種教育，她會對自己的孩子這麼教育嗎？你會這麼教育孩子嗎？

結果不言而喻。

我是不贊同的。這種教育方式雖然促進了孩子成才，但也讓孩子失去了很多。少年時代失去的東西，有些是一生也難彌補的。

權且不論"虎爸虎媽"式的教育是否會給孩子留下心理陰影,我倒覺得首先要考慮的問題是作為家長我們是否可以理直氣壯地讓孩子買“老虎”的賬。董卿的爸爸是報社總編輯，母親是物理教授，家庭起點較高，在她的心目當中，父母想必是值得她驕傲讓她敬畏的。當家長具有了這種令孩子驕傲的資本時，“虎爸虎媽”教育才具備了推進的可能性。當然，並不是說只有我們非官即富或身為精英人士才有資格去教育我們的子女，但是我們一定要有讓孩子感到欽佩的地方。很多成功人士的父母也是世俗意義上的“平庸之輩”，但是他們的成功卻和“平庸”的父母不無關係。前幾天看了一個關於劉強東的訪談節目（個人對劉強東的印象好過馬雲），劉強東的父母都是地地道道的農民，從他的敘述來看，他的童年生活類似於現在的留守兒童，可是他說從父母身上他學到了很多。從進化的角度講，一代更比一代強是符合歷史發展潮流的。但是，這“強”並非憑空而來。作為父母，我們應該思考的是孩子從我們身上看到了什麼？是為了事業不斷拼搏的進取心？是對生活無限的熱情？是寵辱不驚的達觀沉穩？是面對困境的堅毅隱忍？抑或是對待親人朋友的誠懇寬厚？如果居家我們不能掃灑庭院，外出我們不能得體應對，卻要求孩子做到房間整潔，禮貌大方；如果我們每天手機、iPad不離手卻要求孩子嚴格自律、勤奮好學；如果我們總是對自己寬鬆無度，對孩子嚴苛有餘，相信我們的孩子遲早會懂得“哪裡有壓迫哪裡就有反抗“”的道理。想到這些，我突然感到作為家長如果總是要求孩子走在自己的前面是多麼的怯懦和可恥。所以，與其猶豫要不要做虎爸虎媽，不如從今天起勇敢地做“身先士卒”的靠譜爸媽。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”這恐怕不光是管理者應該懂得的藝術，在家庭教育中亦是真理。