1.提高孩子的感知和觀察力，人的思維活動不是憑空產生的，而是需要積累大量感知材料的基礎上加工而成的，努力提高孩子的觀察能力，讓孩子多點去觀察，去認識、去思考、去體會，擴大孩子的印象範圍，使之容易形成對事物正確的概括，以發展思維能力。 2.啟發孩子積極思考，家長可以多給孩子提出些小問題，讓他積極運用已有的感知經驗去獨立思考和找答案，在孩子思考問題遇到困難時，家長可以啟發孩子的思路。3.培養孩子的探索精神，孩子的好奇心比較強，見到新鮮的東西喜歡摸一摸、問一問、拆一拆、裝一裝，這些都是孩子喜歡探究和旺盛求知慾的表現，家長可以因勢利導，鼓勵孩子的探索精神，培養孩子勤動手、肯鑽研的好習慣。 4.讓孩子暢所欲言，家長要鼓勵孩子敢於發表自己的看法，哪怕是錯誤的也應讓他說完，適時而又恰當地給予指導，這樣孩子的思維會比較活躍，分析問題也比較透徹，對某些問題也敢於提出自己的看法。

你看到的並不是真相，思維導圖讓孩子“挖開”大腦，看清問題本質

您是否經常遇到過這樣的情況：

1、您買了很多書，可惜很多都沒有讀？就是有幸讀過也掌握不了多少？

2、走進書店發現新書、想買的書層出不窮，可是總擔心買回去也沒有時間消化？

3、您是不是感覺學生學習都比較吃力，只有刻苦才能透過考試？

4、在工作中您是不是感覺學習能力不如學生時代，在激烈的競爭面前感覺知識更新緩慢？

5、當您面對無限豐富的知識、智慧和技能您是不是感到力不從心？

是我們的能力不夠嗎？ 是我們的大腦不好使？

這時候就需要用到一個神奇的工具——思維導圖！

思維導圖的由來：英國著名心理學家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛能過程中，發現偉大的藝術家達·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識到，這正是達芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎上，博贊於20世紀60年代發明了思維導圖這一風靡世界的思維工具。

用圖文並茂的方式來學習和傳播資訊，是未來十年學術和商業世界的大趨勢。思維導圖能很好的幫助小朋友練習這種能力，並且深度開發邏輯思維。思維導圖在英國、美國、澳洲、新加坡等國家的 教育領域也有廣泛應用，在提高教學效果方面成效顯著。有些國家從小學就開始展開思維導圖的教育。

它可以幫助孩子學會有序、全面、細緻地觀察、思考、分析，理清思維，學會獨立思考。對於不同年齡段的孩子，思維導圖發揮著不同的作用。

為了讓大家更容易理解和應用思維導圖，我們總結整理了一套《思維導圖PPT入門教程》，內容精煉，淺顯易懂，希望大家能認真學習，並加以應用。

課程開始之前，我們先看一組圖片《你看到的並不是真相》放鬆一下，來體會一下思維導圖在挖掘思維、發現問題本質的具體表現。

下面正式開始我們的PPT課程（因篇幅有限，只能展示部分內容），

我會持續更新，最新鮮的乾貨。與我一同幫助孩子解決學習上的難題，為孩子學習尋求非凡的出路，不一樣的精彩。