如果孩子是學齡前，那麼訓練起來可能更費力些。

恕我直言，孩子如果沒有聽力障礙，那可能有點先天性語言障礙。

孩子如果已上小學。首先告訴他，平時與爸媽講話，與小朋友打招呼，問候老師，這是一種說話方式。

其次，讓他多聽聽別人講故事，特別是繪聲繪色的兒童故事，父母也可以多給孩子講講故事。然後讓他也嘗試講故事給大人聽，還有，多聽聽古詩詞的朗讀影片或錄音。訓練多了，他會慢慢改善的。

至於音樂的訓練，得請專業音樂老師訓練聽音，然後唱準每個調，從最基本的音開始慢慢訓練就可以的。我之前有個同學五音不全，學會彈吉它後就唱準了。

孩子有差異，訓練方式也因人而異，父母要有耐心和信心。

這問題的表述資訊量太少了，我從你的表述分析這個孩子最多也就幼兒園小班的樣子。如果差不多的話，就是前期的語言啟蒙有問題，父母應該很少與孩子溝通，也沒主動去教孩子說話，或去糾正發音。

如果是這種情況，我建議孩子父母去學習一下怎麼為人父母

還有一種可能就是家長一直在想方設法的改變孩子的發音。但就是沒有進展，那麼很可能是孩子的聲帶存在畸形，去醫院看看能不能矯正。聽力障礙的可能性應該不大，不然早就發現了。聽力障礙的話，理論上聲音也未必會發出完整的內容。