好記性不如爛筆頭

每個人的記憶習慣記憶點不同

每個人的知識掌握程度不聽

因人而異

每個人的學習方法各有不同，適合自己的才是關鍵。有人喜歡用輔導書，有人喜歡筆記，輔導書作為學習工具具備普遍性，筆記作為學習補充具備個性化。

如果自己的整理歸納能力不夠系統，輔導書可以作為一個不錯的選擇，如果有一定的學習方法，需要有側重的去學習，那筆記可能更受適用。

筆記也好，輔導書也好都是學習的輔助。並不能直接決定成績的好壞，學習的需要明確的目標，一定的方法，自律堅持，加油～功夫不負有心人，吹盡狂沙始到金。

喜歡記筆記是重在享受參與的過程。

好記性，不如爛筆頭。我們記筆記的過程，同時又是一個自我理解，提高的過程。記筆記調動了我們的思維，使我們的記憶更深刻。

輔導資料上的知識雖然更全面，但總結的是他人的經驗，我們參考學習上面的知識，雖然對我們的學習幫助很大，但少了主動參與的過程，享受不了主動參與的快樂，不利養成獨立學習的能力。

總之，別人總結得再好，也沒有自己總結得好。看得再多，也沒有手動一次理解得深刻。

先說說輔導書的優點：內容詳實、規範，每一個知識點都能講到，可謂面面俱到。如果你有充足的時間，可以細細地把輔導書看一遍，圈出重難點，自己的薄弱點。第二次再讀的時候，就可以重點看自己圈畫的內容了。這樣做能讓自己優而更優，成為學霸級人物。

這裡面最難做到的就是——充足的時間。

輔導書太厚，內容太多，我們篩選對自己有用的東西時就要花費多一些的時間。

如果有時間的話，我還是建議看一下輔導書，因為從面面俱到的知識點中能發現自己的薄弱點。也許，你成績總是提不上去的原因，就是知識鏈中少了那麼一環。

筆記是經過閱讀思考或上課記錄下的重點。筆記有兩種：一種是自己做的；一種是別人做的。

如果筆記是自己做的，知道哪些是重點，複習的時候好複習。

如果筆記是別人做的，你借來的。那麼，筆記的優點依然存在，但記的不一定都適合自己，比方說沒有記錄下自己薄弱的一面。所以，還要參考自己的筆記。

你好。對於喜歡讀書會讀書的人，就一定喜歡動筆，喜歡記筆記，俗話說"好記心當不如爛筆頭。"我認為做筆記有以下好處。

(1)上課記筆記，有利於集中注意力認真聽老師講課。要記筆記必須跟著老師的上課思維走，哪些要記哪些不用記。

(2)上課習慣記筆記，有利於督促學生提前預習，首先要了解哪些是書上有的，哪些是老師補充的，書上有的可不記或略記，老師補充的或拓展應詳記。

(3)上課記筆記，有利於培養學生的語言表達能力，歸納總結綜合能力，會記筆記的簡明扼要，詳略得體，不會記筆記的就是老師板書的記錄員。

(4)記筆記能夠幫助記憶，彌補大腦的不足，提高學習效率。短時間內老師講的內容大腦還能記住，內容多了，時間久了可能記不住，或記混淆了。

(5)常記筆記，會記筆記的，容易抓住重點、關鍵點，有利於提高讀書效率。

而課輔資料能對教材的難點、重點、疑點進行詮釋，終究在教輔書本里面，還得花時間精力去吃透才能變為自己的，實際上只要認真聽老師講課，把自己記錄下的筆記，疏理清楚、補充完整、形成體系，就是學一本自寫的教輔資料。所以，會讀書的人只參考教輔資料，不依賴教輔資料。