就事論事，實事求是，說自己對孩子表現的真實想法，告訴孩子自己希望孩子怎麼做，問問孩子自己想怎麼做，希望得到家長什麼的幫助。不要指責孩子，批評孩子不要對孩子進行人生攻擊與侮辱。既然批評了，傷害肯定是有點，及就是儘量降低到最小。

很多家長批評起孩子，經常一堆否定性語言脫口而出:“你看你同學 ”、“你真不爭氣”、“我怎麼生了你這麼一個傻孩子”、“你怎麼這麼笨”，有的甚至直接“開罵”。然而，這種批評方式不僅達不到教育孩子的目的，還會讓孩子產生各種逆反心理。父母如果能在合適的時間、合適的地方，採用合適的方法教育批評孩子，孩子才會接受。專家建議，父母在批評孩子時，也要想好自己的應該怎麼做。

父母不要輕易動手

父母在發現孩子的錯誤後，一旦沒有控制好自己情緒，動手打了孩子，孩子心理只會反感、仇恨父母。對於孩子的成長來說，並不是一件好事，而且孩子會潛意識的受到父母影響，容易以暴易暴，甚至會主動去打同學，認為動手或者武力是解決問題的好方法。特別是五六歲的孩子，處於心理成長的關鍵期，受父母影響最為深遠。因此，父母一定不要輕易動手“批評”孩子。

父母不要大聲斥責

父母在批評教育時，一定要注意態度，包括表情、語氣。如果不在表達方式上花心思，孩子難以心服口服地接受批評。因為，有時候孩子們拒絕的不是批評本身，而是父母的態度。在批評之前，父母應該評估一下眼前這件事情的嚴重程度，找準你接下來批評的語氣，千萬不要一上來就開始提高聲調，大聲呵斥。如果事情本來沒有那麼嚴重，不必大動肝火；但是如果孩子所犯的錯誤非常嚴重，需要非常嚴肅對待的時候，父母就不能一直“輕言細語”，否則小孩意識不到事情的嚴重性。總之，要讓孩子明白父母現在生氣的原因，讓孩子透過父母的情緒瞭解這件事情的嚴重與否，以及孩子應該怎麼做，怎麼改正。

父母不要喋喋不休

“成功的孩子成功在父母的心裡，失敗的孩子失敗在父母的嘴裡。”父母的嘮叨容易使孩子反感，當矛盾一步步擴大，父母和孩子的關係也會疏遠。父母也不要老是記著孩子以前不好的地方，當孩子犯錯的時候，把孩子之前犯的錯誤一下子全都提出來，一直說個不停，讓孩子覺得他在父母面前做的都是錯事，永遠得不到父母的肯定。父母如果一直揪著眼前的問題講個不停，就很容易讓孩子覺得父母眼中只看到他不好的行為，進而產生各種消極情緒。因此，父母在批評孩子時，不要喋喋不休的講個不停。

如果非常有必要去批評孩子的話，我建議首先要接納孩子的情緒，也就是說：“我知道我接下來說的這些話，可能會讓你很難為情”，或者說：“我知道今天你在老師那裡罰站了，你肯定覺得心裡很難為情了，很不舒服了，你覺得你的自尊心受到了傷害，對嗎？”，我們要能看到孩子的那種情緒感受。

接下來我們的表達要讓孩子感受到他是有資格犯錯的，他是能夠在自己的這個能力範圍之內，讓自己去體驗、感受更多不同的解決問題，面對問題的方式的。我們需要做的就是說：“孩子，沒有關係，你這樣做呢，也說明你自己動了腦筋，你是想要去避免一個懲罰，但結果可能你採取的方式不太恰當而已，那我們接下來看看下一次需要怎麼做更恰當一些呢？”

批評一定會讓孩子受到傷害嗎？我覺得不是。批評的目的是為了提醒、警示孩子不再犯同樣的錯誤，促進孩子成長和進步。批評是家長老師教育孩子的非常必要的方法。只有批評的方式錯誤，才會對孩子造成影響。

批評是對人前面做的事情的一種否定和不認可。會給人情緒上帶來不舒服的感受。所以批評的這種教育方法是需要慎重對待的。

父母在批評孩子前要做到下面幾點：

1,確認這件事是否需要批評？如果這件事只是他調皮一下或者他明知道錯誤，而是失誤造成的，事情的結果也不是很嚴重。就不必要批評他。

比如孩子不小心摔碎了碗，他已經嚇得驚慌失措，生怕你責怪他和批評他，這時候你輕輕的拾起碗筷，說：“沒有關係，下次注意”就行了！

如果你大發雷霆，又是罰跪又是責罵，那麼這件事就會給他帶來心理上的傷害。

如果他做的事情涉及到了做人素養，道德品質行為規範等這方面的事情，就可以是事情的大小結果的嚴重程度來批評。

2.批評前要想好批評的方式和技巧。孩子的心理素質不一樣，根據自己孩子的心理承受能力來確定批評的方式。最好的方式是心平氣和的和孩子談，讓孩子認識到他自己的錯誤。

數學家陳景潤在教育自己兒子的時候就是這樣，孩子犯了錯，他會拉著孩子的手，輕聲細語的和孩子交流。

教育家陶行知當小學校長時，有一天看到一個學生用泥快砸自己班上的同學，當即喝止他，並令他放學時到校長室裡去。放學後，陶行知來到校長室，這個學生已經等在門口了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖送給他，並說：這是獎給你的，因為你按時來到了這裡，而我卻遲到了。學生驚異地接過糖。隨之，陶行知又掏出一塊糖放到他手裡，說：這塊糖也是獎給你的，因為我不讓你在打人時你立即住手了，這說明你很尊重我，我應該獎給你。那個同學更驚異了。陶行知又掏出第三塊糖塞到他手裡，說：我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守遊戲規則，欺負女生。你砸他們，說明你很正直善良，有作鬥爭的勇氣，應該獎勵你啊！那個同學感動極了，他流著淚後悔地說：陶校長，你打我兩下吧！我錯了，他們畢竟是我的同學啊！

看了這個故事，是不是對你有啟發呢？

父母對子女的影響會對他們有很大的作用,所以選擇適合的方法很關鍵。他們犯了錯誤家長必然會對他們進行批評，但在批評他們之前一定要注意幾點事項，才能避免使他們受到傷害。

家長在批評他們之前首先要做到能夠控制住情緒，避免造成情緒失控，對他們大發脾氣，造成他們心理上的傷害。情緒過於激動，會使家長不夠理智難免會說出一些氣話，過火的話，傷害到他們的自尊和心靈。

家長當時圖了痛快，但對他們的傷害是不好挽回的。而且家長不能夠控制情緒，就會採取不正當的教育方式，起不到教育的作用。

批評他們之前，要對自己進行反思，他們之所以會犯錯誤是否與家長有關係，家長平時的行為是否有相同的問題，是否影響到他們才造成錯誤的發生。

如果家長本身就有問題，那要先進行自我檢討，正確的去解決問題，正視自身的錯誤，並及時改正，告訴孩子他們的行為是不對的，並且向他們承認自身做的不夠好，才導致他們受到影響犯了同樣的錯誤，對他們保證作為父母以後會嚴格要求自己，為他們樹榜樣，拿自身的言行去引導他們。這樣他們受家長的影響形成自覺承認錯誤並且及時改正的習慣。

在批評他們之前，要先搞明白他們犯錯的原因，不要他們一犯錯誤就首先想到的批評他們，這樣可能會冤枉到他們。

瞭解事情的經過，在針對他們犯錯的原因來選擇教育他們的方法，這樣才能起到批評的效果，讓他們認識到犯的錯誤，才能解決問題。

現在許多家長都不敢批評孩子，怕給孩子心理帶來傷害，影響孩子的健康成長。但其實適度、合理的批評，本身就是一種鼓勵，也是一種愛的表達方式，只要我們的批評是基於事實做出的公平公正的判斷，一般來說，孩子都是能夠接受的，並且可以產生深刻的心理體驗，這比盲目的表揚對他來說，更加重要。

當然，批評也要掌握方式方法，首先，不要抱怨、責怪甚至是打罵。而是要家長和教師學會“共情”，從孩子的角度考慮問題，解決問題，提出批評意見，孩子是會感受到這份關愛的。

其次，要就事論事，不要翻舊賬，說一些類似“你上次就沒有弄好，你怎麼總是這樣！說了不聽！”要直接指出這種錯誤行為將會造成的後果是什麼。例如，孩子在公共場合吵鬧，家長應該直接說：“這樣吵鬧會影響別人，請安靜下來。”而不是說一些類似於：“你不要吵了，你看旁邊的阿姨都不高興了，再吵就讓警察叔叔來把你抓走！”等等一些指向不明，甚至帶有威脅的話語，孩子會不清楚到底自己錯在了那裡，更不用說如何改正了。批評孩子還要注意場合，不要當著很多人的面批評孩子，要照顧孩子的自尊心。

最後，還有很重要的一點，當家長對孩子做錯了事情，應當坦然地說一句：“對不起，我錯了，這件事情不應該這樣處理”“對不起，我誤解了你，媽媽正式向你道歉”，不但不會降低自己在孩子心目中的地位，反而會讓孩子覺得父母是一個敢於承擔責任，標準始終如一的公平的人，也會覺得自己得到了充分的尊重，下一次自己犯了錯誤，也會爽快地接受批評了。