你好，我在培訓機構教了快九年的初高中英語，我覺得有些經驗可以分享給題主。

首先，最基本的無非就是題主本人的英語能力了。目前社會上有很多英語考試，有些含金量都不低。如果題主是英語專業出身，當然專業八級，四級證書非常吃香。如果不是科班出身，四六級高分透過也不錯。另外雅思，托福考試的證書含金量也很高，有些看重口語的學校也很認可。還有TESOL證書，即國際英語教師資格證，被國際上許多國家認可。目前國內高校和專業一些的英語培訓中心都很看重。

第二，擁有紮實的專業知識 我覺得透過自身努力和時間的積累都能獲得，但是如何講述給別人聽這才是教育者與其他人的真正區別。最重要的就是需要教育者化繁為簡。我們平時經常說一句話，要像大師一樣備課，像傻子一樣講課。其實就是英語老師要對知識點，考點有非常透徹的瞭解，如果能把複雜的知識用大白話，最接地氣的話講出來，而不是說了一大堆語言術語。我們平時看的語言學專業課都頭疼，還指望學生能聽進去嗎？如果學生聽不進去，想必對你的課也不會感興趣，久而久之成績也不會提高。現在的學生都不傻，一兩次課就會知道老師講課水平，千萬不要做知識的搬運工，而要把知識揉碎了加進自己的感悟教出來。

第三，在試講中要有選擇性。面試過程，大概都會經歷持續10-20分鐘的試講。這一過程，我看過太多的老師想要把一個大的問題講出來，虛擬語氣，分詞作定語，定語從句，同位語從句是被選擇最多的，而步驟基本千篇一律，從定義，例句，到做題，往往面試老師沒有這個耐心聽完，基本5到10分鐘就喊停了。我也見過有的老師只講了一個句子，從語法，到背景文化無不涉及。整個教室的氣氛都很好。考官還學到了新的知識，會很感興趣。

總結：應聘中的加分項

1. 含金量高的英語考試技能證書。

2. 善於用幽默風趣的語言把複雜的知識講明白

3. 不要在乎細枝末節，不要面面俱到。

教育不是注入一桶水，而是燃起一把火。

共勉

我應聘過高中，小學，初中英語教師，我來回答。

英語教師應聘，第一，外在印象，打扮得體，要化淡妝，夏天可以穿連衣裙，鞋子要蓋住腳趾，穿絲襪，春秋可以穿裙子也可以穿得體的褲裝，襯衣。

第二，面試過程中談吐自如，聲音大，普通話好，說話語速適中，根據重難點有語調變化，都可以加分。

第三，面試過程中的試講或者說課，或者回答問題等，英語口語好，講課好（重難點突出突破，引導有方，流程合理，與學生互動好，教態自然），面試過程中思維清晰，反應迅速靈敏等都會加分。

面試前做好心理準備，準備好知識儲備，如果可以弄清楚面試以什麼方式進行最好，但也有可能是臨時決定怎麼進行，一般情況下，面試不會只面試你一個，會在幾個人裡面挑選一個最好的，你的心態與臨場表現，準備的是否充分等，對結局影響很重要。

我一個朋友曾經是很順利的應聘到公立學校高中做英語老師，她是本科學歷，結合她的經歷說一下。

1、專四專八（當時應聘時比較早，專八成績還沒出來，可能當時影響不大，但專八真的有用，比如以後想跳槽換工作就很重要）

2、獎學金（有學校一等二等和其他一些亂七八糟的證書）

3、輔修（輔修心理，對教育行業有一點加分）

4、出國經歷（短期英國學習）

5、教育機構和家教代課經歷（她帶過初中高中和成人，相關經驗著實比較多）

6、教師資格證（大四應聘時還沒有，入職得有）

差不多就是這樣，本科應聘公立高中並不容易，不過也分省份，試試看總可以的。