可不可以靠自學進入物理競賽複賽以及決賽，要看你物理競賽學習的資源配置和個人稟賦。

的確有極個別的學子，靠自學進入了五大奧賽的複賽，但真的是鳳毛麟角。

河北省2019年第36屆全國中學生物理競賽省一獲獎獲得者中，有90%來自衡水中學和石家莊二中。其他10%也是來自衡水二中、唐山一中、邯鄲一中等省內名校。這些學校對競賽生特別選拔，單獨編班，有特有的培養體系，更有利於競賽生兼顧高考和競賽學習。所以如果對競賽有興趣，還是建議優先選擇這些學校，加入組織，事半功倍。

透過自學進入複試問題不大，拿到好成績進入省隊參加決賽可能性小。

自學有以下幾點不好克服：

1、競賽入門時間過長

搞競賽雖然了個人天賦有較大關係，但現在看大部分情況下個人和教練對於競賽成績的獲得貢獻各佔50%，現在好成績的獲得大部分來自傳統名校，也能從中看出些端倪。如果你自己找本書看，沒有老師指導，同學交流，那競賽書上的知識對大部分剛接觸的學生來說，生澀難懂，表現在知識難，方法讓你摸不著頭腦，自學會使進入物理競賽大門的時間拉長，自然在最後的競爭上面會吃虧。

2、資料的篩選和使用

現在市面上有很多關於競賽的資料，有些相對比較老（老到都變成高考題了），有些比較難（研究生都做不了），就要需要教練根據自己的經驗去選，或者從幾本書籍上去整理，選出更適合學生和校情的資料。

教練手頭一般會積累大量的資料，會在不同的階段使用不同的資料，什麼時候講競賽教程，什麼時候刷競賽題，什時候刷近20年複賽決賽題，什麼時候看大學書，刷難題集，這些都有些規律。

3、心理調適

競賽會花費大量精力，甚至會犧牲很多學習高考知識的時間，有些學生會很長時間停課，這些付出是否值得，學生有時難免會懷疑自己，有時會因為一道題目沒發揮好而鬱鬱寡歡，尤其到考前這種狀況就越來越多，這時如果有指導教師，他會跟你做心理疏導，排解心憂。

綜上，如果你能力超強，也許可以透過自學取得十分出色的成績，但建議還是要找指導教師助力，就像高水平運動員也需要教練一樣。