寫作首先要有一定的文學功底，其次需要掌握一定的技巧。

假如我們看到一個社會現象，想要寫一篇文章，那麼我們就先分析，為什麼會出現這種現象，是什麼導致這種現象的發生，將原因列舉出來，然後又對得出的原因做進一步分析，以此類推就可以得出很多種結論。分的層次越多。得出的結論就越細，當然了，寫出的文章思路也就越清晰啦！！！

一篇文章如果有那麼多的結論作為支撐點，就是文章最大的亮點。如果具有一定的文學功底的話，距離寫出一篇好文章也就不遠了

很多人提起寫作,感覺很高大上,是村上春樹,莫言等專業作家乾的事情,一般的普通人幹不了!但是呢,現在自媒體這麼發達,自己寫寫,好的話還有一定的收入,何樂而不為呢?於是很多人都會躍躍欲試!然後每當坐在桌子前,開啟電腦,或者提起筆來,又不知道怎麼寫?但是自己內心中又確實有一些東西(情緒啊,知識啊,見聞啊,感悟啊......)需要抒發一下,怎麼開始寫呢?我們都有這樣一個感覺,不管你寫沒有寫過文章,往往要寫的感覺是那一瞬間的事情,過去後就過去了!不及時開始就會沒有感覺了,怎麼辦?其實這個問題不是沒有東西不敢寫,是不知道文章結構,不知從哪個入口切入!現在就實際來分析一篇文章案例,來看看普通人都會很快能明白,並且馬上就能實操的寫作手法!這篇文章的作者被稱為簡書第一人,我選擇了他很多文章中的一篇(不是特意選擇,只是我恰好要寫這個主題內容看到了,就用上了),這篇文章內容是給讀者領讀一本書-《如何閱讀一本書》,我們來看看並且分析一下他是怎麼寫的?標題:領讀《如何閱讀一本書》 其實你根本不懂閱讀(標題-前面是主題內容,後面副標題對人更具有吸引力)我們在做文章時,標題很重要,引起人思考的或者引起好奇心的都會是好標題!正文:(文章結構-1.提出現象,引起讀者的共鳴)你看到這本書名的時候，可能會發笑，如何閱讀一本書？又不是文盲，閱讀還需要教麼？那你有沒有遇到過這樣的情況：每天工作生活忙碌，雖然知道閱讀很重要，但是感覺根本沒有時間來看書；有時間看了，一本書翻到後面，卻忘記前面在講什麼，很多書都是前面翻了翻，後面都是新的；邊看邊做筆記，摘抄重要的資訊，卻發現只是把書中的語句“影印”了一遍，對工作和生活沒有絲毫作用··· ··(文章結構-2.指出問題,激發思考)沒時間，讀不完，記不住，用不上，這些我們閱讀上的問題你都遇到過麼？(文章結構-3.分析原因,引出主題-如何閱讀一本書)上面這些原因在於，我們沒有掌握正確閱讀的方法。我們受過的閱讀訓練主要是小學階段的基礎閱讀，也就是我們認字識句透過考試的學習過程。這種方式一致秩序到從學校畢業進入職場。現在我們面對的可供閱讀或必須閱讀的材料愈來愈多，但缺乏有效的主動閱讀的指導，很多人的閱讀能力只停留在小學六年級的程度。這個無奈的事實在20世紀30年代被美國教育學家撰文稱之為"學校教育的失敗"。直到今天，人們還是在文字資訊的海洋中懵懵懂懂地閱讀。現在我們在網上經常能看到各式各樣的閱讀方法，看到各種大神在曬自己的書單，告訴我們他一年讀了幾百本書，這些方法是從哪裡來的呢？他們怎麼做到的呢？如果你只想讀一本書弄清楚答案，《如何閱讀一本書》這本書可以告訴你。它的作者莫提默·J. 艾德勒，是“大英百科全書”的編輯指導，有著豐富的閱讀經驗第一次出版是1940年；他的助手查爾斯•範多倫在1972年對這本書進行了大範圍的修訂。(文章結構-4.匯出目的,獲得收穫)整本書主要是想教授我們如何訓練閱讀能力，如何透過閱讀來實現閱讀的最高目標：心智的成長。認真分析後,會發現寫一篇文章,其實也不難,就是做好標題,描寫現實現象,分析問題,給出原因,再引出主題,最後匯出結論!這樣一篇文章就完成了!希望今天的內容能夠有一點作用,後期我還會分享一些如何打造好文章,如何做爆款文章的內容,歡迎關注!

談寫作——送給初學者

寫作若能做到持之以恆、才思不竭，沒有高深的功夫不行。一是要有博讀強記的功夫；二是要有超凡脫俗、甘於寂寞的功夫。前者是知識的積累，積磚積瓦，常與治學有方善於觀察相關聯；後者是對靈感的培養，養悟養性，常與恬淡虛靜去甚去奢去泰相結合。一個是長形，一個是聚神。形神兼備，才能在寫作的大道上，駕輕就熟，遊仞有餘。

縱觀書海，有的文章大氣滿盈、珠璣連篇，讀來蕩氣迴腸、回味無窮！有的文章卻象一堆沒有靈魂的文字殭屍，死氣沉沉，叫人不忍卒讀。文章的好壞，反映了文章背後的作者文氣人氣的差別。如果把寫作當成謀名求利的手段，那麼，作者修學養性的心意便會喪失，名利成就之日，定是寫作源泉枯竭之時。此消彼長，長一分名利心則消一分才學氣。這是半點也不假的！真正的寫作，需要入定、需要修煉。好比臨江釣魚，花拳秀腿無真才實學不行；性情浮燥無沉穩耐心也不行。有人說天下文章一大抄。我認為這是外行說的話；抄家在寫作行當裡有沒有？有；抄別人抄自己，但必竟只是少數急功近利、欺世盜名者所為，不值一提。

對於初入門檻的寫作愛好者來說，應做到不在乎自己寫了多少，而在乎自己是用什麼心性在寫，寫好了多少。自古文章顯才氣，能出好文章的人必有好才氣。才氣是悟性與語言文字的有機結合；文字可以人學人會，但文章不是人寫能成。修道要悟性，為文也要悟性；文道文道，沒有悟性難為文，悟性是靈感的泉眼。