中學高效學習方法
學無先後，達者為先。
掌握竅門,事半功倍,智力正常的學生沒有必然的優劣之分,他們之所以在考試成績上存在著明顯的差異,是因為學方法的掌握程度與運用的結果不同.出色的學習成績的取得,不是靠死記硬背.不全靠腦子聰明好使,靠的是在學習方法上的突破,當一種高效率學習方法成為自己的習慣並固定下來後,每個學生都可以成為快樂學習的佼佼者。
一、周密地安排自己的學習計劃
學習高效率,首先得益於一個周密合理的學習計劃。中學生的學習實踐表明:學習效率不高,意試成績不好,學習無計劃是其普遍原因。這就像狗熊掰棒子,所學知識得到的沒有忘掉的多。為自己制訂一個目標明確、措施得當、巧分時間、貴在落賓的學習計劃。既是對學習時間的科學管理,也是對自己學習效率的嚴格督促。每個志在成功的中學生,一定要制訂出適合自已的學習計劃,並持之以恆地堅持下去。
二、精心利用有限的學習時間
青春易逝,光陰匆匆,中學短短几年的學習時間，如果不能緊緊抓住，充分利用。就會轉瞬即逝。荒廢了時間的學生會終生悔之。高效率學習，體現在合理地安排時間並充分利用每一分鐘的學習時間，以使有限的時間產生最佳的效益上。同時注意勞逸結合,張弛有度,該學習時全神貫注，該休息時身心放鬆。具有這種良好學習習慣的學生，其學習效率必然會明顯地勝人一籌。
三、讓預習成為高效學習的利器
預習，是中學生課前重要的準備工作,也是對學生自學能力的一項檢查。要提高課堂聽課效率，抓緊抓好預習環節是關鍵的搭施。預習將已學和未學知識有機地串聯起來。既是一種鞏固知識、加深理解的學習形式。又是一種開拓思路、弄通弄懂的學習方法。總結出適合自己的正確的預習方法,可以使中學生根據課程安排、學科特點來靈活預習知識，溫故知新，順利銜接前後所學內容。預習，是中學生高效率學習的利器。
四、充分利用好課堂上的每一分鐘
課堂是中學生集中學習的必須場所，每個中學生所學的知識絕大部分來自於課堂。學習的高效率,與學生在課堂上保證學習時間、保證聽課質量是不可分割的。可以說課堂上的分分秒秒都是極為寶貴的。對中學生而言，課堂聽講的注意力越集中，知識掌握得就越牢固，學習的效果就越好。然而，很多中學生由於種種原因並不太珍惜課堂時間，上課時思想常開小差，這與高效學習的要求是相違背的，應當努力加以糾正。
五、做好作業有高招
作業的基本功能是促進學生消化和鞏固課堂上所學的知識。雖然每次作業的成績並不完全代表學生的一切，但是作業的準備、效率、習慣、完成質量等等都是對學生審題與解題能力、記憶理解能力、學習態度與質量的最好證明與最有效的檢查，做好課後作業，方法十分重要，正確地審題解題，熟練地做題與改錯，細心地檢查與總結，都對高質量地完成作業和高效率學習大有幫助。
六、對知識進行系統複習
複習是學生學習與考試中不可缺少的重要步驟。如果缺乏系統的複習計劃、科學的複習步驟與高效的複習方法，那麼學習的效果就不會理想，也就無法達到中學時期的教學要求，要把老師所講、課堂所學、書本所授的知識紮實地記住和理解，就必須掌握適合自己的複習技巧。其中突出重點與難點、系統綜合與歸納、善於分析與總結、巧妙串聯與消化這四個方面尤為重要。複習到位了,考試就不再是難事。
七、讓課堂筆記發揮最大作用
在中學生中,不善做課堂筆記的大有人在。有句俗語叫做”好記性不如爛筆興”。這話鮮明地點出了課堂筆記的重要作用。一份詳略得當、提綱挈領、主線清晰、便子複習的課堂筆記對於中學時期的學習與考試都是非常寶貴的。記好課堂筆記,首先要掌握正確的記錄方式,如批語式、符號式、摘錄式、提綱式、專題式、分類式、索引式、圖表式等等。
八、利用“高科技工具”幫助自己高效學習
現代化的科技進步帶動了人類生活方式的飛躍與改變，同時也為中學生的高效學習提供了極大的創新和便利。今天的中學生,很少有人沒有接觸過廣播、電視、網路等教育媒體,而隨身聽、MP3、學習機、甚至膝上型電腦更是成為不少中學生學習和娛樂的“寵物”。恰當而正確的使用這些工具和媒體對中學生的高效學習大有幫助，但要注意的是：要把握好學習與娛樂的關係,千萬不可玩物喪志。
九、把老師變成你的“學習教練”
師者，所以傳道授業解惑也。老師是學生學習與成長過程中最重要的引路人與指導者。.因此，學生必須尊重老師，在和諧的師生關係中多向老師求教，多與老師溝通，多請老師指正，這是高效率學習的正確態度。儘管每個老師都有不同的個性，作為學生還是一定要努力去理解和信任老師。一個善於把老師變成自己學習教練的學生。學習必然會出類拔萃。
十、和同學結成學習夥伴和競爭對手
同學之間，應該既是互相竟爭的學習對手，又是互相促進的幫助夥伴。中學生在中考與高考的衝刺中，每個人都會面對優勝劣汰的選擇，很多中學生因此擺錯了與同學們的關係,一味重視競爭、視所有同學為對手。因而缺少理解、合作和幫助。這對高效學習是不利的，學會在合作中促進學習，在學習中促進合作。既以積極的姿態歡迎競爭，又以友善的態度向他人學習。取長補短,這才是高效率學習的捷徑。
中學高效學習方法
學無先後，達者為先。
掌握竅門,事半功倍,智力正常的學生沒有必然的優劣之分,他們之所以在考試成績上存在著明顯的差異,是因為學方法的掌握程度與運用的結果不同.出色的學習成績的取得,不是靠死記硬背.不全靠腦子聰明好使,靠的是在學習方法上的突破,當一種高效率學習方法成為自己的習慣並固定下來後,每個學生都可以成為快樂學習的佼佼者。
一、周密地安排自己的學習計劃
學習高效率,首先得益於一個周密合理的學習計劃。中學生的學習實踐表明:學習效率不高,意試成績不好,學習無計劃是其普遍原因。這就像狗熊掰棒子,所學知識得到的沒有忘掉的多。為自己制訂一個目標明確、措施得當、巧分時間、貴在落賓的學習計劃。既是對學習時間的科學管理,也是對自己學習效率的嚴格督促。每個志在成功的中學生,一定要制訂出適合自已的學習計劃,並持之以恆地堅持下去。
二、精心利用有限的學習時間
青春易逝,光陰匆匆,中學短短几年的學習時間，如果不能緊緊抓住，充分利用。就會轉瞬即逝。荒廢了時間的學生會終生悔之。高效率學習，體現在合理地安排時間並充分利用每一分鐘的學習時間，以使有限的時間產生最佳的效益上。同時注意勞逸結合,張弛有度,該學習時全神貫注，該休息時身心放鬆。具有這種良好學習習慣的學生，其學習效率必然會明顯地勝人一籌。
三、讓預習成為高效學習的利器
預習，是中學生課前重要的準備工作,也是對學生自學能力的一項檢查。要提高課堂聽課效率，抓緊抓好預習環節是關鍵的搭施。預習將已學和未學知識有機地串聯起來。既是一種鞏固知識、加深理解的學習形式。又是一種開拓思路、弄通弄懂的學習方法。總結出適合自己的正確的預習方法,可以使中學生根據課程安排、學科特點來靈活預習知識，溫故知新，順利銜接前後所學內容。預習，是中學生高效率學習的利器。
四、充分利用好課堂上的每一分鐘
課堂是中學生集中學習的必須場所，每個中學生所學的知識絕大部分來自於課堂。學習的高效率,與學生在課堂上保證學習時間、保證聽課質量是不可分割的。可以說課堂上的分分秒秒都是極為寶貴的。對中學生而言，課堂聽講的注意力越集中，知識掌握得就越牢固，學習的效果就越好。然而，很多中學生由於種種原因並不太珍惜課堂時間，上課時思想常開小差，這與高效學習的要求是相違背的，應當努力加以糾正。
五、做好作業有高招
作業的基本功能是促進學生消化和鞏固課堂上所學的知識。雖然每次作業的成績並不完全代表學生的一切，但是作業的準備、效率、習慣、完成質量等等都是對學生審題與解題能力、記憶理解能力、學習態度與質量的最好證明與最有效的檢查，做好課後作業，方法十分重要，正確地審題解題，熟練地做題與改錯，細心地檢查與總結，都對高質量地完成作業和高效率學習大有幫助。
六、對知識進行系統複習
複習是學生學習與考試中不可缺少的重要步驟。如果缺乏系統的複習計劃、科學的複習步驟與高效的複習方法，那麼學習的效果就不會理想，也就無法達到中學時期的教學要求，要把老師所講、課堂所學、書本所授的知識紮實地記住和理解，就必須掌握適合自己的複習技巧。其中突出重點與難點、系統綜合與歸納、善於分析與總結、巧妙串聯與消化這四個方面尤為重要。複習到位了,考試就不再是難事。
七、讓課堂筆記發揮最大作用
在中學生中,不善做課堂筆記的大有人在。有句俗語叫做”好記性不如爛筆興”。這話鮮明地點出了課堂筆記的重要作用。一份詳略得當、提綱挈領、主線清晰、便子複習的課堂筆記對於中學時期的學習與考試都是非常寶貴的。記好課堂筆記,首先要掌握正確的記錄方式,如批語式、符號式、摘錄式、提綱式、專題式、分類式、索引式、圖表式等等。
八、利用“高科技工具”幫助自己高效學習
現代化的科技進步帶動了人類生活方式的飛躍與改變，同時也為中學生的高效學習提供了極大的創新和便利。今天的中學生,很少有人沒有接觸過廣播、電視、網路等教育媒體,而隨身聽、MP3、學習機、甚至膝上型電腦更是成為不少中學生學習和娛樂的“寵物”。恰當而正確的使用這些工具和媒體對中學生的高效學習大有幫助，但要注意的是：要把握好學習與娛樂的關係,千萬不可玩物喪志。
九、把老師變成你的“學習教練”
師者，所以傳道授業解惑也。老師是學生學習與成長過程中最重要的引路人與指導者。.因此，學生必須尊重老師，在和諧的師生關係中多向老師求教，多與老師溝通，多請老師指正，這是高效率學習的正確態度。儘管每個老師都有不同的個性，作為學生還是一定要努力去理解和信任老師。一個善於把老師變成自己學習教練的學生。學習必然會出類拔萃。
十、和同學結成學習夥伴和競爭對手
同學之間，應該既是互相竟爭的學習對手，又是互相促進的幫助夥伴。中學生在中考與高考的衝刺中，每個人都會面對優勝劣汰的選擇，很多中學生因此擺錯了與同學們的關係,一味重視競爭、視所有同學為對手。因而缺少理解、合作和幫助。這對高效學習是不利的，學會在合作中促進學習，在學習中促進合作。既以積極的姿態歡迎競爭，又以友善的態度向他人學習。取長補短,這才是高效率學習的捷徑。