有區別。首先，父母愛孩子之外最愛孩子的人也就是爺爺奶奶和外公外婆了。心態不同，老人帶放心，除非是那種特不靠譜的。孩子心裡也不一樣，是熟悉的人。

其次，幼兒園老師對的孩子多，難免會有疏忽沒有那麼細緻照顧好，在家裡是一對一服務或二對一服務，肯定細緻一些。

再次，如果你覺得老人沒有老師專業，那麼就送幼兒園也可以的。總之是對孩子好就行。

我覺得這個事情應該具體問題具體分析。如果孩子的媽媽上班之前，是媽媽一個人來帶孩子，並沒有跟家裡的老人有過接觸，那麼對於孩子來說，媽媽給孩子送到幼兒園託班，和媽媽把孩子送到爺爺奶奶或者姥姥姥爺家裡面，沒有多大區別，甚至對於有些老人來說，送到幼兒園更好，因為有的老人帶孩子水平真的不敢恭維，而且剛愎自用。如果說在媽媽上班之前，家裡是媽媽和老人一起帶孩子的，而且老人可以來家裡帶孩子，老人本身又是比較與時俱進容易溝通的，那麼讓家裡老人帶孩子就比給孩子送到幼兒園託班要更好。

對你而言都是與孩子分離一天，那對孩子而言呢？我覺得還是有區別的，而且其實細想，對你的是不是踏實其實也是有影響的。如果孩子還小，在家裡由老人看管（當然一定要是靠譜的老人）會更適合孩子，你也會更放心。孩子大了，就應該去幼兒園接受專業的教育，多和人接觸。

老人帶孩子跟幼兒園老師帶孩子是有區別的，長輩帶孩子與幼兒園老師帶孩子相比較，還是孩子在幼兒園更加不錯。幼兒園是個小社會，相對於家庭來說是個大環境，更有助於孩子的成長，人是群居的，老人一直帶孩子，孩子難免孤單，而且對於將來的入學，適應新的環境也是有影響的，所以如果孩子到了能上幼兒園的年齡，還是去集體生活更加不錯，職場媽媽與孩子分離是必然的，只要我們珍惜跟跟孩子在一起的每分每秒高質量陪伴就好。

區別大了。

首先經濟上，送孩子去幼兒園，每個月的開銷是必不可少的，老人帶呢，老人條件好的不要錢，條件一般的或差的也只要象徵性給些家用，給老人的錢應該是比上幼兒園少多了。

其次是夫妻的勞累程度上。我家是上了幼兒園老人就回老家了，所以接送都是自己，做飯搞衛生做家務也都是自己兩口子做，有時候工作忙起來，週末雙雙加班，孩子就沒法帶了，要不就是我要不是老公帶去加班。當然這種情況比較少，偶爾幾次出現，也很焦急，就特別希望有老人在身邊可以幫忙。

第三呢，就是孩子的教育上了。區別最大的就是這裡了。老人帶孩子，機率啊，我說的是大機率的事件，多數老人帶孩子都是用的傳統的方法，而且會嬌慣、寵溺孩子，飲食方面是希望孩子多吃，多吃，長胖點才可愛。送去幼兒園了呢，大多數幼兒園飲食是比較科學合理的，教育也是用的蒙氏理論啊，快樂教育啊，等等，會教孩子很多常識。

第四吧，就是老人帶孩子吧，最多就是小區裡和小朋友玩玩，也就是一些簡單的玩下；但是上了幼兒園呢，就是一個小社會，老師會教孩子們相親相愛，會教孩子唱歌跳舞，有節日的排練節目，這些都是需要小朋友之間團結合作的。

暫時只能想到四點。

情況一，與老人不在同一個地方居住，離得很遠，比如老人在老家。那麼此時老人帶孩子，父母就會經常看不見孩子，更不用說參與孩子的生活了。那麼孩子對父母就沒有感情基礎，以後要住在一起的話，可能會遇到一些問題。如果是自己帶孩子，但孩子上幼兒園，雖然表面也是分離，可是孩子是能看到父母的。父母也是能夠參與到孩子的生活中的，那麼和孩子是有感情基礎的，這對孩子的成長是有利的。

情況二，與老人住在一起。那麼無論是老人照顧還是上幼兒園，父母都能看到孩子，都能參與進來，這樣對孩子來說也是不錯的。但需要注意的是，在教育孩子上家裡成員要保持一樣的原則，否則對孩子成長是不利的。

讓老人帶孩子和送孩子去幼兒園都是與孩子分離，這兩者的區別主要在於：

1、如果孩子小，不到幼兒園的年齡，我覺得還是老人帶比較合適，孩子的自理能力比較差，老人很有耐心，而且是自己的親人，一定會盡心盡責的帶好孩子，作為媽媽也更放心一些。

2、如果孩子到了三歲，可以去幼兒園了，我覺得還是送去幼兒園比讓老人帶更好一些。幼兒園是進入一個小集體，在這裡孩子可以學習到幼兒園的規則，可以學會如何與小朋友交往。如果由老人來帶，可能會接觸的人比較少，加上老人的寵愛，孩子可能會不如上幼兒園的孩子懂事。

所以，是讓老人幫忙帶還是送的幼兒園，可以多方面考慮下一下，主要看一下孩子的年齡。

如果孩子到了上幼兒園的年齡，建議還是上幼兒園。如果孩子還沒到上幼兒園的年齡，還是老人帶吧！

現在大都是獨生子女，小朋友出生後，是全家的寶。而且現在很多的老年人對孩子是特別溺愛，見不得孩子受半點委屈，有什麼要求，都會盡力滿足，就完成了現在很多小朋友任性，霸道，自理能力差，脾氣暴躁的壞毛病。同時也會缺少同齡的玩伴，也會孤單些。太早上幼兒園身體各方面的適應能力也會弱一些。抵抗力也會差些。當然，老人帶也有優點，生活飲食上會更好些。照顧的也更好些。如果爺爺奶奶的教育理念高些的話，對性格習慣的養成也是有好處的。

送幼兒園總體還是挺好的，接受更加系統的早期教育的薰陶。在幼兒園有統一的規章制度，及良好的習慣養成。更重要的是有很多相同的玩伴，同時也能很好的鍛鍊自理能力。提前進入群居生活。對他的社交能力也會有提高。

如題所說，家裡老人帶孩子肯定是沒有學校老師專業的。如果孩子已經到了上幼兒園的年齡，當然還是上幼兒園比較合適，對孩子成長來說也是更有利的。

首先，環境不同。如果在家帶，除了在家裡的時間，無非也就是小區公園和幾個相熟的小朋友玩一玩，但是到了幼兒園，有各種各樣的遊戲設施，還有年齡相仿的小朋友，親切溫柔的老師，孩子可以有更加廣闊和豐富的遊戲空間。其次，孩子天生活潑好動，老人相對來說經常比較遲緩，跟不上孩子的節奏，反而還會責怪孩子太調皮；然而在幼兒園，孩子可以交很多朋友，可以隨意活潑遊戲，對孩子社交能力培養來說很有利。再次，幼兒園的作息時間比較規律，有利於孩子培養規律的生活作息，老師對小朋友適當的管理，有利於孩子培養紀律性，而老人基本對孩子都存在過分遷就寵溺的問題。最後，我想說，在孩子沒到適學年齡時，讓老人帶孩子，實在是權宜之計，但是孩子該上學了，就讓老人休息吧。

都是分離，有什麼區別呢，無非是對於孩子的每一個時期，我們不得不做的決定。將來還有更多的分別，孩子的每一個階段都該在他應該待的地方，而我們家長都有應該做的決定。