現在的孩子沒有上進心往往都是有幾個特點：

現在的小孩子都是要哄的，不要經常打罵，經常陪陪孩子，試著走進孩子的內心，看看孩子真正的想法，畢竟人之初性本善嘛～

孩子沒有上進心，是不是給孩子太多的挫敗教育了，當孩子做事情的時候，總是打擊孩子了呢，要對孩子有信心，多鼓勵他！父母本身就沒有上進心，沒有給孩子做一個好的榜樣，孩子怎麼會有上進心呢，所以要從自己身上來找原因，孩子太小，還不知道上進心是怎麼回事，我們要不斷的去引導孩子，讓孩子有足夠的上進心。父母總是擔心孩子會出現問題，不讓孩子參加集體活動，不讓孩子和其他的小夥伴玩，自己一個人沒有了比較就沒有了上，對孩子提出一定的要求，這個要求不能夠太高，也不能夠沒有要求，讓孩子有一個目標去追逐，給孩子講故事，讓孩子從故事中學到上進心，讓孩子知道上進心是怎麼回事，自己的生活應該是什麼樣子的。

謝邀。首先，孩子沒有上進心應該是他對於做自己還沒有正確的認識，不知道自己應該做什麼，也不知道自己擅長什麼適合做什麼或是對什麼感興趣等等，這個時候家長要做的不是去責罵批評孩子，而是要幫忙他樹立正確的價值觀，讓他對自己有個全面的客觀的外認識。

在日常的生活中，除了讓孩子學習必須的功課，還需要去接觸一下對他人生有幫助價值的事物，讓他能夠透過不同的方面去認識世界，增加他的好奇心，從而就會比較有興趣去對未知的世界進行探索。

有時間的時候一定要帶孩子多參加一些有關社會實踐方面的活動，透過自己的動手去接觸他的動手能力，在動手的時候，腦子同時也會進行一些相應的思考，這樣慢慢地他就會不斷的積累自己各個方面的知識，這對樹立正確的世界觀是很有幫助的。

有的孩子從小就被家長保護的特別好，風吹不到雨淋不到，飯來張口衣來伸手的，完全就沒有自己去拼搏的概念，這種情況的，家長就要學會適時的放手。不經歷風雨就沒有辦法見彩虹，這是永恆不變的真理，讓孩子自己去鍛鍊，去摸索去奮鬥，才是他成長應有的樣子。況且家長的任何保護都不能保證他一生的享受。

在平時的家庭生活中，家長要有意識的讓孩子參與到做家務中，這個過程不但是在鍛鍊孩子，也是讓他掌握生活的一種能力。自己收拾一下自己的東西也是為以後的獨立做好基礎的。不管孩子多麼寶貝，家長一定不能夠害怕或是杜絕孩子跌倒受傷等，這是生活的必經階段，有教訓才會有經驗，有經驗才知道怎麼更好的做事。

只要孩子有了正確的價值觀，有了一定的責任感就會想辦法去承擔起責任，這需要一定的過程，家長一定要給孩子這些機會。他做錯的事情就得他來承擔責任，不管他是否能夠接受，這是每個人的使命和義務。孩子能夠明白這樣，就會有上進心，更會知道應該如何的生活工作。

而當孩子說你偏心時，父母應該怎麼做？

反思自己到底有沒有偏心

先別急著否定和批判孩子，因為作為父母會偏心，其實是一件很普遍的事情。如果經過反思，自己確實偏心了，那麼就要儘可能的把自己的心偏過來一點，提醒自己這都是自己的孩子，應該一視同仁。

而如果自己沒有偏心，只是有些事情的做法讓孩子產生了這樣的想法，那麼就要及時的和孩子說開。

教育孩子相親相愛

很多孩子很反感父母說“你是大的要讓著小的”“你是姐姐要讓著弟弟”之類的話，因為他們覺得自己也是一個孩子，他們和自己的弟弟妹妹是平等的。雖然父母這樣說的想法是好的，但是這樣說卻很不恰當。

父母應該教育孩子說讓他們相親相愛，而不是其中的一方就應該對另一方好。比如媽媽希望姐姐讓著弟弟，可以和姐姐說：“你弟弟現在不懂事，你是姐姐不要和他計較。”然後和弟弟說：“你是弟弟，要聽姐姐的話，將來也要讓著姐姐保護姐姐。”

孩子的問題要麼不插手，插手一定要公平

關係再好的兄弟姐妹，小時候也免不了矛盾和爭吵。而有的孩子，還喜歡向父母告狀。作為父母，面對孩子之間的問題，要麼就不要插手讓他們自己解決，只要插手就一定要公平。

比如弟弟年齡小欺負姐姐，反被欺負了找媽媽告狀，媽媽不要一上來就說姐姐不懂得讓著弟弟，而是應該指出兩個人的不對。