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1 # 心雨雙翼
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2 # 愛音樂的魔法巫
1. 摘抄不一定非要優美的摘抄。
不一定非要優美的,黑暗的醜陋的摘抄可以有,在大家都摘抄優美的時候,你摘抄醜陋的,別人直接表達觀點的時候,你就可以用對比襯托了,在黑暗醜陋的對比之下更能凸顯美的可貴,不是麼?
2.優美的摘抄想幹啥用?
如果是自己收藏,無所謂分類挑選,自己覺得優美就摘抄儲存。
如果是為了考試,就有針對性的摘抄。比如要摘抄風景,那就摘抄描寫四季明顯的內容,在你的記敘文散文中可以用上,四季的景色變化代表了時間和生命的發展變化;又比如摘抄描寫自然現象的內容,風雨雷電之類的,這些內熱情的描寫可在你的記敘文或散文中用上,渲染氣氛烘托心情都不錯;摘抄有特點的影評書評網評都不錯,可以為你的議論文提供幫助。
有目標,做起來才更有針對性。
3.我有個想法,如果摘抄的首要目的是積累素材而不是練字,那我傾向高中生用電子筆記本記錄素材。
想幾十年前,我多麼用心認真的記著一本又一本,要麼紙舊爛掉,要麼丟了,要麼被水泡了,各種災難,導致後來沒有筆記本,全都寫在書上,密密麻麻,比看電子螢幕可是更累眼呢。
4.補充:抄多少?功課實在太忙就少抄點,抄多了記不住,如果再不用的了,也就只是練習寫字了,如果抄的時候也沒好好寫,那就只是鍛鍊手指了……
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3 # 魏老師閱讀與寫作
說到語文摘抄,我想先談一下自己的看法。作為一名過來的語文教師,我提倡學生學習語文必須有“兩典”“兩本”。“兩典”即字典和詞典,無論課內還是課外,遇到生字詞學生必須養成自己查工具書獨立解決的習慣。“兩本”即“觀察和思考”(日記本)和“積累和運用”(摘抄本)。之所以命名為“觀察和思考”,我旨在提醒學生所見所聞必須和所想結合起來,沒有所想,所見所聞就沒有意義;沒有所想,寫日記對提高寫作就無法起到它應有的作用。而透過“積累和運用”,我則在告誡學生:積累唯有在運用中才能記憶更加深刻,才能內化積累學會運用並提升寫作水平。
語文積累既包括課內,也包括課外。每一名喜歡語文學科的同學,可能都有一個感受:無論是中小學的《語文》,還是大學時期的《文選》,其中所學每篇選文,都如同一件件打磨精緻的藝術品,尤其匯其優美語句於一起,就真有種“大珠小珠落玉盤”的感覺。然後欣賞把玩其間,你發自內心的那種欣喜,那種獲得感,幾乎是無法言說的。尤其當隨著你一天天的長大成熟,又具有了一定的文學鑑賞能力,回頭再翻這些文章,欣賞那些精美語段,那種感受便會更加深刻。
如果單純透過課內去學語文,去積累優美語句,一方面會侷限於它的範圍和篇幅等,另一方面隨著年齡閱歷的成熟,似乎課內的東西也過顯“正統”,視野不夠寬廣。因此從課內拓展到課外,就成為了很自然的選擇。許多我當年喜歡的雜誌如《讀者》、《小說選刊》、《十月》、《收穫》等,至今都記憶猶新,其中所做摘抄,至今尚儲存完好。其中哪怕只是一句話,或許意境優美,或許哲思雋永,或許針砭時弊……無不讓你得到美的享受,不僅為作者的才學所折服,甚至有時會有一種“歎為觀止”的感覺。另外希望自己在寫作上有所突破的同學,課外閱讀和積累不僅會使你收穫多多,尤其透過廣泛閱讀,還可以發現你最喜歡或擅長的文學風格,然後有所“專攻”。
從小就聽父親講一則民間故事:一人得高人指引,在曬死灘發現了遍地的金銀珠寶,便貪婪地往口袋裡裝,最終卻因抽身太晚而被朝陽曬死。無論是課內課外,每當看著那一篇篇美文,特別讀到會心處,總感覺要記的東西太多太多,彷彿手眼都顧不過來了。這時每每想起那則故事,自己此時似乎就成了那位貪婪的拾寶人。正如故事所講,對待錢財,人確不能看得太重,但對於這種文學“美”的欣賞與積累,“貪婪”確意義特別深遠。況且作為一個真正讀書人,面對遍地的“美玉”,誰又能保持決然的“理智”?
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4 # 遺失的天使
可能是我看的書籍太少太少了,裡面的句子我很多都是第一次看到。不管怎麼說,也算是積累一部分詞彙了。
假如你想摘抄的話,我的建議還是多看看文學書籍,別挑作者,因為每一個作者都不一樣,寫出來的文字都很有意思,你說那?我喜歡散文,覺得散文,散文詩,每一句就很有韻味,不管是憂傷的,還是快樂的,都會覺得最優美。看的多了,記得也就多了,就會在某時寫文章,手到捻來,運用在自己的文字上,才記得更牢。
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5 # 古原一草
優美在字典中的意思是:美好。
語文摘抄的優美有兩種體現:內容美,版面美。優美的摘抄需要指導!
一、內容美
摘抄的內容健康向上勵志是一種優美。摘抄的內容描寫細膩,形象生動,技法獨特,觸動摘抄者的靈魂,產生共鳴,或者解決閱讀者的內心匱乏,這又是一種獲得昇華的美。
內容的美千差萬別,因人而異,但一定觸動了讀者。
二、版面美
摘抄是閱讀後的一種對美文的“佔有”和再創造。發自內心的“佔有”是一種可貴的美妙的感受。摘抄的人可以有配圖,可以有排版,可以書寫有美感。這些圖文的組合,可以讓人賞心悅目。
摘抄最可貴的是一種再創作,透過摘抄我們可以看到一個認真閱讀和再創作的孩子對美好的嚮往。所以摘抄主體應該由兩個方面組成:抄的內容+自己的感受。其中感受是重要內容。
如何指導孩子做優美的摘抄?
第一步是培養習慣。
鼓勵孩子看書,陪孩子閱讀,跟孩子交流閱讀的感受,並寫下來。堅持一段時間,讓孩子先喜歡閱讀並習慣摘抄。
接下來是讓摘抄變得優美。
收集一些優美的摘抄、優美的排版,簡單的點綴方法,讓孩子自己去發揮。記住,只要他認真摘抄了,無論他最終成果如何,鼓勵他,讚美他、幫助他。繼續給他收集優美的摘抄給他看,他慢慢就會了。
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6 # 胖胖的愛情
合適的鞋,只有腳知道;合適的人,只有心知道。走千條路,只一條適合;遇萬般人,得一人足夠。
我們曾經如此渴望命運的波瀾,到最後才發現,人生最曼妙的風景,竟是內心的淡定與從容。沒有什麼人能一路單純到底,但是要記住,別忘了最初的自己。
時間應該浪費在熱愛的事情上。當努力到一定程度,幸運自會與你不期而遇。許多情緒都是在不經意間相通化解,然後心情明朗,覺得人生也沒有很難。粗糙地活了那麼久,現在總該精細一點了吧。
如果有一天,你在街上碰到了你的前度與新歡在一起,請不要心酸!因為自小我們的媽媽就教我們,要把舊玩具送給比自己更不幸的人。
沒娶的別慌,待嫁的別忙,經營好自己,珍惜當下時光,一切該來的總會到。怕什麼,歲月漫長,你心地善良,終會有一人陪你騎馬喝酒走四方。
一個人一味地貶低別人並不能顯示其偉大,真正高尚的人往往是在對待別人的失敗中,顯示其偉大人格的。暖言勝金,我們不可能給人太多的饋贈,但可以給予別人自尊和理解,它帶給我們的可能是終生的尊重和感激。
誠實是人心靈純淨的折光,不僅可以照亮自己,也能溫暖他人。一個人擁有了誠實,也就擁有了“生命的黃金”。
人生完美的事太少,我們總不能什麼都想要。相信我,當你越來越好的時候,會看淡很多事情,記憶裡都是別人對你的好,哪怕是當你讓你哭過的人,也能坐下來喝一杯。
只有受過一種合適的教育之後,人才能成為一個人。上天安排一個人進入你的生活是有原因的,讓他們從你的生活中消失肯定有一個更好的理由。
真實的、永恆的、最高階的快樂,只能從三樣東西中取得:工作、自我剋制和愛。
不要放棄心靈的力量,不要錯過改寫人生的每一次機會,生命實際上是一隻陶器,你想把它塑造成什么形狀,它就會變成什么形狀。
先行一步,也許是冒險,但誰敢說,冒險不是一種智慧,一種成功的契機。
塵世是複雜的,特別是在生存激烈的今天,為了生存,人們往往疲於奔命,由此暗淡了笑容。其實我們大可不必如此,我們要坦誠地對待生活,綻放笑顏,更會成就事業,成就自己,取得更驕人的成績。
人還是要樂觀,心碎了就對自己說,歲歲平安。生活是你自己的,不是過給別人看的,也不是看別人如何生活。
做人可以不聰明,但一定要有分寸感,每個人都要找到自己的位置,應該是你的才是你的,不該是你的連搭腔都不要。
不虧待每一份熱情,不討好任何的冷漠。不要讓那些真正對你好的人,慢慢的從你的生活中消失,無論愛情還是友情,都需要經營。
看重別人,尊重別人,就能把對手變成自己的朋友,就能化害為益,變壞為好,就能把遭遇變為幸運,把坎坷變為通途。
有人靠近就有人離開,這是人生的常態。你不需要擁有多強大的力量,哪怕是一根火柴的光,在你喜歡的人眼裡,就是黑暗裡的全部希望。
無論什麼時候都不要喪失獨立生活的能力,以及獨自生活的小樂趣。友誼很簡單,就是在自己吃好吃的時候,心裡想著對方然後拍下來發給她。
別費心別人的生活了,先照顧好自己的生活。我們花幾秒鐘做出的選擇,然後用剩下的時間買單。
要活得精彩,就需要有寬廣的心胸,百折不撓的意志,和化解痛苦的智慧。有了昂揚的精神,人才能活得更加精彩。
勇氣是看不見的,如同鐳的裂變無法目睹,但它的能量卻不能低估。每個人都希望過一種平靜的生活,不需要勇氣的生活無疑是幸福的,但勇氣應該像一把隨時拔出來的刀,放在離自己最近的地方,只有這樣,才能不斷克服命運拋給我們的困難,最終到達成功的彼岸。
如果結局不夠完美,就說明還沒走到盡頭。希望今天的物是人非,能原諒昨天的是是非非。
有人說,夢想是一步一步走出來的,突然發現,這話還有一個意思是一步一步地從夢想裡走出來,走向現實。
有本事任性的人,也會有本事堅強。每個生命中,有些雨必將落下,有些日子註定要陰暗慘淡。
在人生的旅途中,有些意外的風雨是非常自然的,只要你尋覓的眼睛沒有被遮蔽,繼續認真地去尋找,相信你一定會找到通向成功的道路。
相信生活的使命,傾聽心底的鐘聲,發掘自我的潛能,我們將獲得無堅不摧的信心和勇氣,所有瞻前顧後的疑慮、駐足不前的懦弱和逆來順受的消極統統都會被置於腦後。
一個總是低著頭看鞋子漂不漂亮的運動員是很難拿第一的,優秀的人需要專注和對其他很少在意;與其努力給別人看,不如經營好自己。
船泊港灣固然安全,但這不是造船的初衷。懦夫,連幸福都害怕,碰到棉花也會受傷,他甚至會被幸福所傷。
血汗金句,現在沒時間讓你生病。沒事就想想如何致富吧,別總在感情的世界裡傷春悲秋。捏在手裡的錢,永遠要比抓不住的心踏實。
成功需要我們數十年如一日的積累,執著的信念,堅持不懈的努力,最終可以幫助有心人滴水穿石。
生活中的煩心瑣事就如同空氣中的粒粒灰塵,我們無法阻止它們進入我們的心田。所以,我們應該以廣闊的胸懷去容納它們,慢慢地,靜靜地,讓他們沉澱下來。
我覺得生日是特殊的,你一個人的,他人無法獲得共鳴的節日。你不是懷念從前,你只是現在過得不好。
當你重複做一件事,一直做一直做,重複上萬次,到你滿意為止,你會發現原來成功就是這樣水滴石穿的事情。沒有健康的身體,連靈魂都不能安息。
失敗也是我需要的,它與成功一樣有價值。做個內心Sunny的人,不憂傷,不心急。堅強,向上,靠近Sunny,成為更好的自己,你不需要別人過多的稱讚,因為你自己知道自己有多好,內心的強大,永遠勝過外表的浮華。
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高中勵志美文篇一:不要輕易說“不”
說“不”,在輕浮者那裡,是一種無知淺薄的炫耀,而在智者那裡,則是一種洞明世事的睿智拒絕。說“不”,在意氣用事者那裡,是一種狂妄的表現和無謂的犧牲,而在真正的勇者那裡,則是一種大義凜然的堅守和毫不怯懦的抗爭。
所以,請不要輕易說“不”。它不是逞強的工具,也不是逃避的藉口,然而生活中的我們,卻從不吝嗇說“不”。推選班長,為逃避重擔,以“‘不’敢天下先”標榜自我而無人毛遂自薦;上學遲到,卻以強悍的姿態拒絕讓門衛登記姓名,來表現自己的勇敢。殊不知,老子當時說出“吾有三寶:一曰慈,一曰儉,一曰不敢為天下先”,是在一個諸侯爭霸、天下大亂的時刻,他的“勇於不敢”,是勸誡人們不要為爭名逐利蜂擁而上,以致兵戈相見,生靈塗炭,這是智者渴望人們和睦的呼喊,而不是逃避職責的理由。而勇敢,不是蠻橫不講理,孔子說過“知恥近乎勇”,對自己的錯誤檢點省察翻然知恥,那才是勇敢。
不要輕易說“不”,在世事尚未洞明,人情尚未練達的時候,在沒有深刻理解什麼是“不”之前,理智地運用“不”。
不要輕易說“不”,還因為它需要我們付出代價,有時候,甚至是血的代價,生命的代價。兵敗垓下的項羽對烏江亭長說“不”,放棄東山再起的機會,自刎烏江,從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信,不對漂母說“不”,不拒絕她的幫助,忍辱負重,終成一代名將。究其原因,項羽太在乎他的英雄氣概,殊不知大丈夫能屈能伸,像韓信。假如項羽不輕易說“不”,那歷史恐怕就要改寫,項羽或許就不僅僅是一個悲劇英雄了。
說“不”,有時是一個生死攸關的選擇,請慎重考慮,請三思而行。
當然,在邪惡勢力面前說“不”,如同文天祥在元朝招降時“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的絕唱;在混濁世事面前說“不”,如屈原投江,如陶潛歸隱;在挫折困難面前說“不”,如貝多芬“扼住命運咽喉”的吶喊……這些,都是經過深思熟慮後對心靈裡一方淨土的堅守,對人間邪惡勢力、殘酷現實、不公命運的有力抗爭。他們,才是真正的勇者。所以,請不要輕易說“不”。