謝謝點我！平時從未思考此問題，無論這裡怎麼回答，都是臆來之詞。肯定會變！以概念為主的識記，退居末位，人從繁重的識記中解放出來，需要訓練的是大腦細胞與電子指令對接，滿足生活娛樂情感的需要。生活的能力不再從處理概念和標示中體現，各類考試不再玩概念推理，只玩跟電子訊號的互動。

隨著社會的發展，可能有很大的改變的不用說，變的越來越有人情化，自導家庭私人老師，或者是科技的發展很快的，孩子自願喜歡哪一課目的強向可"以自由學目，最守先不能忘了最終的思路，必要文化是這個社會生存的筏碼的，可以隨意嗎，沒有文化也有一門技能對吧！人生活在這個拼搏的社全需要有一顆上進的心，學習是必然的，做人更重要了，文化再高人品不正那會是不是太什麼了！做一個被人仰望的人尊你才是人生贏家！

便肯定會變的，但是不可能有太大的變化，比如現在就提出了普及高中，高考也會改革，不過實施起來還是比較麻煩的哈

因為應試教育使孩子學習一切知識的目的都為考試做準備，比如以前學習樂器可以加分，於是家長一窩蜂的給孩子報名，逼著孩子去學習一門樂器，學畫畫可以使文化課成績不好的孩子也有學上，於是家長星期六星期天放棄休息陪孩子一起學習。從來不看孩子喜歡不喜歡有沒有這方面的天賦，只是一個目的為了高考加分，沒有給孩子一點選擇自己感興趣科目的餘地。

不感興趣的東西肯定學不好。有兩家鄰居一家給孩子選擇的鋼琴，星期一到五孩子晚上寫完作業，每天孩子媽媽都是吼著讓孩子練琴，因為孩子不是自覺自願的學習，彈出來的曲調沒有一點樂感，我母親把這種聲音稱為撣（刮）煎鍋，聽得人非常難受。最終孩子沒有學成，沒有彈出過一首完整的曲目，然後放棄掉。還有一個選擇的是拉小提琴，一個星期六父親領孩子去學習，可能父親忘了拿東西，讓孩子在樓下等自己上樓去取，可能父親瞭解孩子不喜歡學，於是邊上樓邊告訴女兒說“XX把琴看好，不要讓別人拿走了。”等父親進了自家門，孩子在樓下說：“讓別人拿走才好。”從這看出家長給孩子選擇了不喜歡的科目孩子是多麼的不愛學。

我想以後的教育形式肯定會變，因為孩子不感興趣就學不好學不懂這門知識，成人後以這門知識為工作來做，做一生也不會有成果。如果能改成除必須學習的基礎知識以外，讓孩子選擇自己喜歡的學習，選擇了喜歡科目的孩子，肯定會用十二分的熱情學習，相信不久定會名家輩出。

你想想，以前的學習，我們是不是隻能透過在學校以及去書店看書買書才能吸收到知識。後期網路的興起，慢慢的大家都懂得透過電腦去找教程，找資料學習。再後來，移動網際網路興起，各種的學習平臺透過微信這個APP應運而生，大家不單只是透過PC端學習，還可以透過手機，實現隨時隨地學習。這樣的一種學習方式，也是教育的一種形式，是由傳統的實體學習延伸出來的，這些都是在逐步的發生著變化，也許哪一天，我們也能透過VR和AR學習，誰能說得定呢？來感受著現在飛速發展帶來的便利就好了。

會 ！一定會！

近一兩個世紀以來，傳統的教學方式並未發生太大的變化。通常，學生們會在教室聽老師講課；老師們則會透過測驗或考試等硬性指標來評估學生的學習情況。然而，目前的教育方式卻存在著兩大缺陷：

· 首先，傳統的教學方式忽略了重要的一點，即每一個學生都是不同的，他們各自所需要學習的東西也不盡相同。毋庸置疑，現在的學生無論是在中學還是大學的教育環境中學習，他們都倍感壓力。

· 其次，傳統的教育方式使學生不能按照自己的進度學習。學校的課程安排都是根據班級學生的平均水平而制定的,而這樣的課程設定並不那麼適合優等生或者差生。

人工智慧和大資料將促成虛擬教師的誕生，而這些虛擬教師或將改變人類未來的學習方式。那麼，AI教師將為教育領域帶來怎樣的變革呢？為此，下文列出幾點。

老師們把許多的時間和精力都浪費在了最無聊乏味的工作上，比如檢查學生出勤情況，辦理入學手續，以及批改各種考試等。對於這一點，每一個老師都深有體會。

透過應用程式設計技術，AI教師能夠快速無誤地完成所有這些無聊的任務。由於AI教師能夠在自定義引數內處理大量資料，所以它們能更加輕而易舉地完成各種任務。

目前，計算機已經應用於批改單選題、多選題等客觀題上。隨著時間的推移以及自然語言處理 (Natural Language Processing) 技術的發展，AI老師能像人類老師一樣批改作文這一暢想也即將成為現實。

虛擬的AI教師能夠幫助師生克服教學過程中的種種困難。蒂莫西•林 (Timothy Lim) 是在Smiletutor. sg 工作的一位高階地理老師，他曾說道：“為了讓學生們學習得更加認真專注，我經常會在教學中輔助使用一些網頁遊戲、手機遊戲，以及各種應用程式。比如說，像Google Earth和 Bonza National Geographic這兩款APP就是很好的學習資源，它們可以激發學生學習地理的興趣。”

此外，基於AI的學習類APP能讓偏遠地區的學生也可以獲取到優質的教師資源。在某些地區，師資力量短缺，網路連線不暢，但是透過使用AI教師，那裡的孩子們同樣可以接受到良好教育。

在未來，AI教師的教學形式也多種多樣，包括書面式、語音式，以及影片式教學。並且，這種教學方式也將跨越語言的障礙。甚至現在已經出現了智慧的自動化翻譯系統，它能夠將句子從一種語言翻譯到另一種語言。未來這種翻譯系統將被進一步最佳化，並應用到AI教師的教學過程中去。該技術的應用，能讓AI教師選擇一種最適合某個學生的語言和教學形式進行授課。比如，有的學生可能有身體殘疾或者心理問題，這都會影響他們的學習過程，所以AI老師都會給予他們特殊對待。

資料的力量將使得AI教師比人類教師更加強大。透過應用多種心理測量標準，AI教師能夠評估每一個學生的能力和興趣。隨後，AI教師會根據學生們各自的特點，給他們分配適合自己的教學課程安排。

現在的孩子們通常只能以同樣的進度學習著同樣的科目。而與現在的不同之處就在於，未來的AI教師將教授學生們有實際用處的知識和技能，從而開發出他們最大的潛能。此外，AI教師將能夠根據每一個學生的需求對自身進行個性化設定。這就意味著，當人類老師還侷限於一對多的教學模式時，AI教師已經能夠以一對一的方式進行授課了，就像一個老師帶一個學生一樣。

大家為什麼會覺得AI教師這麼厲害呢？因為他們永遠不會感到疲憊或厭煩。他們可以一遍又一遍地回答同樣的問題，而且不會感到厭煩或者生氣。實際上，許多聊天機器人還會基於自然語言處理技術，透過使用者所問問題中的關鍵詞來為他們檢索相關內容。

學生們覺得機器人老師會更好相處。如果Siri機器人能像老師那樣傳授每一個科目的知識，那麼他們的成績一定會大大提高。此外，對於那些性格內向的學生來說，他們平時太害羞，課上又不敢直接問同學問題。在這種情況下，他們就可以隨便請教自己的AI家教了。

AI教師甚至能在課後時間繼續輔助學生學習。學生能夠隨時隨地就任一話題對AI老師進行提問，並且AI老師還能立即給你詳實的答覆。

在分析了學生的資料之後，AI教師能夠從中找出學生們最感興趣的話題。然後，AI老師就會以這些話題為基礎來給學生們安排課程，並且這些課程的難度也會逐漸增加。此外，透過應用推薦引擎機制（影片網站YouTube就是利用推薦引擎來給你推薦你喜歡的藝人或風格的音樂，Facebook同樣是透過這種方式來給你推薦你可能會感興趣的產品），AI教師還能夠給你推薦下一個你可能會感興趣的話題。

AI教師還能夠運用視聽媒介手段來輔助教學。透過視聽媒體的應用，AI老師的教學將不再侷限於課本內容，他們還能給學生展示課程相關的圖片、動畫、影片，甚至是相關的會議和大型活動。

隨著像Oculus Rift頭戴式顯示器，和諸多類似的虛擬現實 (VR) 或者增強現實 (AR) 裝置的出現，我們看世界的方式也在悄然發生著變化。在融合了成千上萬的大資料之後，重新創造出的場景有時會如此逼真而強大，讓你產生一種身臨其境的感覺。

想象一下，學習生物時，你能走進了人的體內去探索生命的奧秘；研究法國大革命的歷史時，你也能像穿越時空一般回到那個時代，親自看看當時到底發生了什麼。現在這些暢想，將會在未來AI教師的課堂上成為現實。

隨著資訊圖表與虛擬課外實踐技術的發展，教學活動將變得有意思的多，學生們記憶起來也會更加容易。枯燥乏味的課本將逐漸退出市場，取而代之的將會是充滿樂趣而且靈活便捷的沉浸式體驗。在沉浸式的虛擬環境中，學生們可以“動手學習”，即以親身經歷的方式進行學習（例如學生們可以參與實踐，設計機械模型，然後再想象它的工作原理）。

未來的AI教師將在資料與資訊科技的推動下，變得空前的強大。他們不僅會成為人類教師的得力助手，而且將給整個教育界帶來翻天覆地的變化。

我們一起分享AI學習與發展的乾貨