可以得分，但不可能得高分，即使選擇題全部蒙對你還有解答題要面對，所以要正確面對考試，積極備考，講方法，多練習，重思考，做最後一搏。

一，選擇題不會做怎麼辦

選擇題即使不會做最起碼還有還有四分之一蒙對的機率，所以說選擇題不能不寫，那麼如何將選擇題最大可能性作對呢？

1.注重基礎增大會做的可能性，可以將基礎複習好，假如記憶力不錯可以先將公式啊概念什麼的背在腦海中，畢竟考試中有一部分的題是直接套用公式來解答的。

2.數形結合思想，有的需要畫圖的可能一畫圖就出來了結果。

3.排除法，把確定對的可以先排除，然後再綜合考慮選出結果。

4.代特殊值，把一些特殊情況考慮進題中也可以得出正確答案。

5.綜合運用排除特殊值數形結合進行作答。

二、解答題不會做怎麼得分？

解答題並不是全部都是難的，它也有難中易幾部分組成，要想解答題也能拿分可以這麼來做。

1.複習時只練習簡單的題，集中精力搞定簡單的題，這樣我們便可以得到這一部分的分數。

2.學會放棄，既然不能將全部的題學會，不妨放棄那些最不可能學會的題。

3.分步得分，考試中平分標準是每有正確的一步都會給出分數，並且即使最難的壓軸題也有得分點，我們只需要將能得分的地方搞定便可，即使這道題什麼也不會你可以把一些由已知得出的結論寫出。

總之，學習沒有捷徑可言，要想取得不錯的分數還需要付出相應的努力。

網友整理【數學蒙題技巧】

據我所知的有數學第一題一般不會是A

最後一題不會是A

選擇題的答案分佈均勻

填空題不會就填0或1

答案有根號的，不選

答案有1的，選

三個答案是正的時候，在正的中選

有一個是正X，一個是負X的時候，在這兩個中選

題目看起來數字簡單，那麼答案選複雜的，反之亦然

上一題選什麼，這一題選什麼，連續有三個相同的則不適合本條

以上都不實用的時候選B

在計算題中，要首先寫一答字

如果選項是4個數，一般是第二大的是正確選項。

單看選項，一般BD稍多，A較少。

還有一點，選了之後就不要改了，除非你有90以上的把握。

和圖形有關的選擇填空可以取特值

大題不會做看上問的結論能不能用，還不會就照條件把你能想到的結論推出來，一般都有分，運氣好可以拿1大半

填空題仔細點，2分鐘沒思路就跳，不會做寫個最可能的答案，對的機率也不很小

數學從易到難注意複查填空題：慎重再慎重在數學的主觀題當中，填空題並不像後面的大題，要求給出具體的解題步驟，它只要求考生給出一個最後的答案。這就要求考生在答題時更加慎重，按部就班來進行解題。大題：步驟需明確在大題(計算題和證明題)閱卷過程中，一般是過程分和結論分分開給的。因此考生在答題時還是應該將步驟寫明確，這樣不但能夠獲得步驟分，同時也利於自己後來的檢查。否則就跟填空題一樣，答案一錯就沒有分了。自身：定位需理性近年來，高考當中出現了一些奇怪的現象，就是一些學生平時的表現還不錯，但他們的卷面得分就是上不去。這主要是學生自身的定位出現了問題。因為這些考生將過多的時間花在了難題上，這樣一來，在容易題上出錯的機率就大大增加。其實，難題在考試當中所佔的比例僅僅為20%。因此，考生在答題時不要有“一定要把難題啃下來”的非理性念頭。只要老老實實把容易題的分數拿全，那麼考試的分數就不會很低。答題：大膽再大膽在不是很有把握的情況下，最好不要將原來的答案塗掉，可以將兩種答題方法都寫在考卷上。閱卷老師一般會按照得分高的那種方法給分的。

反正我發現數學最後兩道選擇不是C就是A

適用題型：問題求解題

數量原則

理想狀態：15道題，每題5個選項，A、B、C、D、E平均每個選項共出現3次。答案排列：3、3、3、3、3

實際狀態：每個選項在2——4的範圍內。

選項排列：3、3、3、2、4（此種狀態略多呈現）或3、2、4、2、4。即某一個選項為2個，某一個選項為4個

三不相同原則

即連續三個問題不會連續出現相同答案

答案排列不會出現ABCDE的英文字母排列順序

中庸之道

即數值優先選擇“中間量”選項，選項優先考慮BCD。在同一道題中優先考慮數值的“中間量”後考慮選項BCD。（如E選項對應數值為中間量時，優先從數值入手考慮）

出現諸如“以上結果都不對”的選項不予考慮

由提幹給定資訊入手，透過選項特徵排除錯誤選項

選項基本特徵如下：

單值與多值（例如提幹出現“偶次方、絕對值、對稱性”等結果出現多值）

正值與負值（考前衝刺P12/25題根據提幹排除負值）

（3）有零與無零

區間的開與閉（看極端情況能否取等號）

正無窮與負無窮（透過極限考慮）

整數與小數（分數）參見考前衝刺P13/28題

質數與合數

大於與小於

整除與不能整除

帶符號與不帶符號（例如根號、平方號等等）

少數服從多數原則

即看選項特徵，具有同一特徵多的選項優先考慮。

複雜表示式化簡題

一般情況下選項出現1、2、0、-1、-2的情況比較多

前後無定位，連續幾道題均不會都需猜蒙答案的情況

觀察已做完的選項情況，哪個選項少就將這幾道題全寫成這個選項。

答案往往出現在互為相反數、互為倒數、相加為一（機率題）的幾個選項

這明顯是不知道等式關係在哪才導致的疑問。就像我有10塊 你有10塊 他有21塊 10＋10＝20 比他的21少一塊 顯然很蠢 因為這個試圖建立等式關係的比較本來就沒有什麼意義。 在提出的問題中 三個人花了27元 住宿耗費了25元 服務員拿了2元。25+2＝27 這才是應該存在的等式關係。

這是一道邏輯思維誤導題，總共有30元錢，花出去9✖️3=27元、，找回3元，就應該是

27元➕3元=30元