首先我來說一下我對孩子的興趣班規劃。

因為孩子現在還小，沒有特別強烈的興趣愛好。所以我作為家長會先幫他規劃幾種興趣班，等到他年紀稍長，並且有了自己的喜惡和興趣，那麼我會尊重他的選擇，畢竟愛好是學習的最大動力。

一、 樂器類要選擇一種，鋼琴是比較基礎類的樂器，學好鋼琴可以為以後學習其他樂器打下基礎。而且也可以培養他的節奏感和樂感。所以樂器類我選擇鋼琴。

二、 書法和繪畫會至少選擇一種，或者都會選擇。寫一手漂亮的字，是一個人最應該拿得出的本領。我個人非常不喜歡字醜的人。繪畫可以培養他的審美和藝術鑑賞力，寫字和畫畫都可以讓他靜下心來做事情，又能陶冶情操。所以這個也要至少一項。

三、 體育運動類至少選擇一種。初步打算是先學游泳，這個不太確定。但是肯定要學一門運動類的，強身健體，提高身體素質。以後可以選擇球類的運動。

四、 語言類至少一種。英語是比較基礎類的放言，也適用廣泛。所以考慮可以先學英語。其他的語種，看他以後自己的興趣。

以上這四類我會都幫孩子選好，如果他喜歡，就可以一直堅持下來。如果不喜歡，可以日後挑選自己喜歡的興趣班來上，但是不允許隨意更改，中途放棄。

孩子的興趣愛好，是做父母的發現併發掘的。從普遍規律上講，孩子如父母。父母所好，下必從之。當然奇蹟也不是沒有。這些來源於平時的交流與觀察。現實中，往往是跟風。上輔導班，只是發掘的手段之一。沒有眼光的發現，無端的發掘，雖有意料，但更多的是意外。

即然和升學無關，社會上的各種培訓機構都爆棚，在生意不好做的今天，可以說是一大好賺錢的產業，就連提了多年減負的深圳市教育局，也在全市義務教育階段中小學逐步推廣4點半課程，由政府出錢購買興趣班課程，放學以後在學校完成興趣班教學。是什麼原因推動興趣班的欣欣向榮呢？

史記太史公曰：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”，現在維持基本生存的物質相對豐富，家長們大多經歷過困難時期，從小應付溫飽，沒有太多的精力去學習課餘之物，現在面對豐富的社會生活，在文化這一塊，自我感覺有很大的欠缺，寄希望於下一代改善這種情況，琴棋書畫武術體育等等各種專案都懂點，最好能有那麼2-3項略精的專案（關鍵時候可以展現才藝出風頭）。

最近幾年有一些新的培訓專案出來，發展如火如荼，也生意火爆，比如模組式程式設計、機器人、科學、財商、超強記憶培訓等等……，有些科目打的旗號是開發早期智力，有些科目打的旗號是培養潮流的程式設計師（或者說想培養出比爾、扎克伯克?），有些科目是利用家長某一方面的欠缺，希望娃能補齊短板。答主還是較尊崇傳統的培訓專案，這些新興的專案培訓結果看不見摸不著，很難檢驗到底對不對，關鍵有沒有副作用。

說了這麼多鋪墊，最後再說如何選擇興趣班，我和很多家長交流過經驗，一個行之有效的辦法是在學習任務不重的幼兒園、低年級階段多試（多燒錢），大浪淘沙從中選擇小孩感興趣且有一定天份的專案，重點選擇2-3項深入培養，要學就要學得比普通人精通，才能在關鍵時候展示。感不感興趣的標準簡單，小孩自己可以回答，重點是有沒有點小天賦，這個要全面觀察，不能僅憑老師的一面之詞，興趣班老師為了讓家長續費，會不嗇讚美之詞，容易誤導家長把一個普娃當成天才兒童。選定專案以後，家長除了提供必要的精力陪伴、經濟支援之外，還應該執行家長的權威，強調上課的紀律性和練習的必要性，不敢說培養出下一個朗朗，起碼要培養出吃苦能力、堅持毅力、強於普通人的能力。

最後補上補習班的選擇：

補習班有四種類型，一是錦上添花型，比如數學學霸補習奧數；二是拓展知識型，比如作文班、練字班、第二教材的英語班；三是插漏補缺型，針對學生的弱科弱項，開小灶溫補；四是江湖騙錢型，騙家長交了錢帶著小孩玩，把小的伺候舒服了，幫著一起騙大人續費。

家長應隨時關注小孩的學習情況，針對不同需求選擇相應的補習班，不能跟風人云亦云，沒有正確的選擇，花了錢和時間，費力不討好。

現在各種培訓班非常受歡迎。我身邊一位寶媽最近很苦惱，因為她的小女兒四歲了，非常聰明伶俐。她有一個很大的遺憾，小時候很喜歡畫畫，可是那時候由於經濟條件，沒有機會去學習。於是她就把希望寄託在小女兒身上。給她買了各種美術用具，還花了幾千塊錢報了少兒美術班。可後來卻發現小女兒對美術的積極性並不是很高。