在多年的高中語文教學實踐中，我一直堅持讓學生在日常學習中進行語文積累。因為語文字身是需要日積月累的學科。那麼，在高中語文學習中，我們需要從哪些方面進行積累呢？

語文積累本最好是活頁，可以分欄的，便於記錄和整理

一，各種細碎的語文知識的積累。比如成語意義用法，文言實詞虛詞，古代文化常識等。這類知識量大，相互之間聯絡不夠緊密，需要我們不斷積累，不斷記憶，不斷整理。

二，各種閱讀答題技巧方法的積累。比如小說散文詩歌的閱讀技巧，文言實詞含義推斷的技巧，語言應用題的答題技巧，作文審題閱讀材料的技巧。

笨小豬知道積累的重要，關鍵是要常常回來看積累的東西

三，作文素材的積累。應該按照各種主題關鍵詞，分別積累名言警句，名人事例，鮮活材料，經典語段。

四，老師在課堂講解中提到的課外知識的積累。對於老師講的這類知識，我們要引起重視，要知道有時候，無心插柳柳成蔭。

五，課外閱讀的積累。主要是閱讀各類期刊，小說，指點閱讀的課外書，要善於從吸取精華，不光是隻言片語的摘抄，更要注意對其思想精華，寫作技巧，說理方法，巧妙比喻之類的體會和記錄，要重視自己的感悟和消化，要將摘要和心得結合起來。

積累自己對生活，自然，人類文明的一切靈光一下，這是最寶貴的

六，自己日常生活感悟的積累。對自己的學習生活、觀察現實、參觀旅遊等中間獲得的一些靈光一現的感悟，要珍惜，要及時記錄積累下來。這部分，不需要長篇大論，只要簡潔的記錄，對以後 的思考和寫作會有一定的啟示。