前幾天一個朋友說，孩子在京城某知名公立學校讀幼兒園，老師直接把自己不喜歡的孩子拎到別的班，然後告訴其他小朋友，你們再不聽話，就跟他一樣去別的班，沒朋友。其實事情的原由只是朋友家的孩子太愛說話… 我聽了很無語呀……愛說話是小孩的天性，只要不擾亂公共秩序，別人無權干涉的呀，如果這也作為管教孩子的理由，那幼兒園還敢不敢上了？

所以，鑑於現在幼兒園的普遍亂像，我建議，家長在收到這種“告狀”時，尤其是“告狀”越發頻繁的時候，一定要先搞清楚情況，切不可先責備孩子。因為這樣的“告狀”很可能是老師被其他有權勢的家長壓制，很可能是幼兒園老師自己作妖，還有可能是其他不可名狀的理由… 如果這個時候家長不搞清楚情況就一味責備孩子，很可能在小孩子的心裡留下陰影，孩子在不能明辨是非的情況下被動接受自己理解不了的事情，很容易三觀扭曲。在以後長大了也容易變成慫包，唯唯諾諾，任人欺負。

前幾天出去辦事聽兩個家長討論自己孩子在幼兒園的情況，其中一個媽媽談到確實接到過這樣的“告狀”這位媽媽的回覆可謂很明智。供大家參考“老師您好，謝謝您的提醒。我認為我們家孩子上幼兒園不是去爭第一或者學習到更多的知識，您只需要保證我孩子的安全和開心就好了，至於知識的習得能力以及對知識的好奇，學習方法的啟蒙，主要是我們家長的責任。有勞老師費心了。” 短短一段話，一氣呵成，我相信幼兒園老師應該不會再找這位家長的麻煩了！

當然，每個幼兒園，每個老師的情況不一樣，家長還要兼具一雙偵探的慧眼，搞清楚事實狀況，然後根據實際情況靈活處理。

我覺得應該正確地面對老師的批評，感謝老師對孩子的關心，然後瞭解孩子學習不積極的原因，是不是學習遇到了困難，或者孩子在學校遇到了不開心的事，多跟孩子聊聊，找出癥結所在，才能找到合適的解決辦法。

另外，家長不要在孩子面前說老師的任何不是，如果對老師有任何意見或建議，可以找老師溝通，你對老師的態度會直接影響孩子對老師的尊重，一個不被孩子尊重的老師，是沒辦法讓孩子信服的，更遑論管教了。