自學武術不現實，如果僅是愛好健身或一些簡單的防衛是可以的，武術是一種肢體語言，用再華麗的語言描述都不如一個直觀的動作示範，但對於有些朋友來說，學習有各種困難，也只有選擇自學了。
建議如下；首選擇教材，一般體育院校的教材，如《中國武術教程》《警察體育學》這類書籍都是大學專用書，有經過嚴格的審查，具有科學嚴謹性，是眾多學者共同的智慧。相對某些大師的個人書籍，只代表了他個人的理解，並不一定具有普遍共性。
如何看武術圖解；
一、武術教材的 插圖中作用的虛線表示左上肢和右下肢的 下一動作進行的 路線；實線表示右上肢和左下肢的 下一動作行進的 路線，箭尾 為起點，箭頭為止點，而且是用曲線表明了下一動作所要停的位置，熟練地掌握以後，只看插圖就可以把整個套路串起來。 二、武術的 動作很多，身體部位的 變化也大，基本是以身體的左右前方的 方向來確定，因此，圖解運動方向，也是以圖中人的 身體和該動作所處的位置為住。
三、在插圖中有的 動作帶有附加圖，這主要是為了彌補在背向或側向時看不清手的方位，而特意增加的 。
四、圖解中的 文字說明，為了簡練，有的 地方只用術語。拳術的 基本手型、步型和名詞術在 其他資料中都有說明，可自行查閱。五、在 少年拳、攻防動作、棍術、劍術的 套路圖解中，對每一個完整動作說明後，都加有動作要點，它提示了這個動作的要領及應注意之處。 六、按武術圖解自學武術，要先看插圖與說明，按其路線要求去做動作，然後再對照圖解，看做出的動作是否合乎圖解的要求。對於比較複雜的 動作，可以採用分解看圖的 辦法，先學某一部位動作路線，如：先學上肢動作，後學下肢動作；先學左側，後學右側的動作......然後，再合起來做，從而完成完整的 正確動作。另外，自學套路時，開始要記好方向，掌握套路的 規律，如教材中的 套路，都是由右向左練，結束時，要回到開始地方。如果回不到起勢的 位置，就要查對圖解，看看有的動作的轉體角度或方向是否錯了。如果二至三人在一起練習，學習就更方便些，可由一人讀圖解說明，另一個人練。這樣邊看 、邊議、邊練、邊糾正，讀和練習的可隨時交換。透過看圖解自學，開始時，學動作不宜太多，要熟記，下一次學習時，先複習鞏固學過的動作，然後再進行新的內容，逐步提高自學能力。每次學習的進度，要根據個人的基礎和掌握動作的情況來定。
自學武術不現實，如果僅是愛好健身或一些簡單的防衛是可以的，武術是一種肢體語言，用再華麗的語言描述都不如一個直觀的動作示範，但對於有些朋友來說，學習有各種困難，也只有選擇自學了。
建議如下；首選擇教材，一般體育院校的教材，如《中國武術教程》《警察體育學》這類書籍都是大學專用書，有經過嚴格的審查，具有科學嚴謹性，是眾多學者共同的智慧。相對某些大師的個人書籍，只代表了他個人的理解，並不一定具有普遍共性。
如何看武術圖解；
一、武術教材的 插圖中作用的虛線表示左上肢和右下肢的 下一動作進行的 路線；實線表示右上肢和左下肢的 下一動作行進的 路線，箭尾 為起點，箭頭為止點，而且是用曲線表明了下一動作所要停的位置，熟練地掌握以後，只看插圖就可以把整個套路串起來。 二、武術的 動作很多，身體部位的 變化也大，基本是以身體的左右前方的 方向來確定，因此，圖解運動方向，也是以圖中人的 身體和該動作所處的位置為住。
三、在插圖中有的 動作帶有附加圖，這主要是為了彌補在背向或側向時看不清手的方位，而特意增加的 。
四、圖解中的 文字說明，為了簡練，有的 地方只用術語。拳術的 基本手型、步型和名詞術在 其他資料中都有說明，可自行查閱。五、在 少年拳、攻防動作、棍術、劍術的 套路圖解中，對每一個完整動作說明後，都加有動作要點，它提示了這個動作的要領及應注意之處。 六、按武術圖解自學武術，要先看插圖與說明，按其路線要求去做動作，然後再對照圖解，看做出的動作是否合乎圖解的要求。對於比較複雜的 動作，可以採用分解看圖的 辦法，先學某一部位動作路線，如：先學上肢動作，後學下肢動作；先學左側，後學右側的動作......然後，再合起來做，從而完成完整的 正確動作。另外，自學套路時，開始要記好方向，掌握套路的 規律，如教材中的 套路，都是由右向左練，結束時，要回到開始地方。如果回不到起勢的 位置，就要查對圖解，看看有的動作的轉體角度或方向是否錯了。如果二至三人在一起練習，學習就更方便些，可由一人讀圖解說明，另一個人練。這樣邊看 、邊議、邊練、邊糾正，讀和練習的可隨時交換。透過看圖解自學，開始時，學動作不宜太多，要熟記，下一次學習時，先複習鞏固學過的動作，然後再進行新的內容，逐步提高自學能力。每次學習的進度，要根據個人的基礎和掌握動作的情況來定。