如果媽媽當年是個“被拒絕”的角色，整天跟同學充滿敵意，那她的孩子也很有可能被拒絕。
荷蘭的一項研究表明，從一個孩子一歲時候的安全感，就能判斷他七歲時候的歡迎度。心理學家還有個特別簡單的方法能預測一個五歲小孩在七歲時候的歡迎度 —— 給他的媽媽五分鐘時間，讓她談談自己的孩子。如果媽媽說起自己的孩子都是用一些溫暖的詞彙，充滿喜悅和自豪，那就說明母子互動良好，這個小孩到七歲的時候也會跟同學相處的很好。如果媽媽一說起孩子就是各種抱怨，那這個孩子就很可能特別具有攻擊性。
普林斯汀本人是北卡羅來納大學（UNC）的心理學教授，他每年都講一門心理學大課。每年都有一天，所有選這個課的人，要參與一個大實驗。
實驗前一天算是“對照組”，學生們要時刻記錄自己跟每個人的互動情況，並且寫下自己在互動中的各種感受。
結果每個人的社交待遇都大大提高了。穿上這件衣服出門，不管認識不認識的人都過來跟你打招呼，“你這是什麼節目？”路上行人都對你點頭微笑。
然後你發現你也變了。別人對你發出各種友好的訊號，你也會不自主地對別人表示喜歡。這個局面就好像中國過年一樣，看誰都是喜氣洋洋的樣子。參加實驗的學生們整整一天都很 high，到處受到關注，走路也不看手機了，抬頭跟各種人打招呼，跟一群人在一起的時候也敢講笑話了 —— 而且他們發現自己講的笑話原來還真有人愛聽。
普林斯汀這個實驗的目的，是為了證明“被接受”是可交易的。你喜歡我，我就更能喜歡你；我喜歡你，你就更加喜歡我。一天下來，學生們記錄的感受都非常正面，充滿自信、很樂觀，幸福感強，而且還獲得了一種對社群的歸屬感。
有個學生說：“如果我在幼兒園的時候就穿著這件 T 恤衫，今天的我肯定是個完全不同的人。”
部分摘自萬維鋼精英日課
如果媽媽當年是個“被拒絕”的角色，整天跟同學充滿敵意，那她的孩子也很有可能被拒絕。
荷蘭的一項研究表明，從一個孩子一歲時候的安全感，就能判斷他七歲時候的歡迎度。心理學家還有個特別簡單的方法能預測一個五歲小孩在七歲時候的歡迎度 —— 給他的媽媽五分鐘時間，讓她談談自己的孩子。如果媽媽說起自己的孩子都是用一些溫暖的詞彙，充滿喜悅和自豪，那就說明母子互動良好，這個小孩到七歲的時候也會跟同學相處的很好。如果媽媽一說起孩子就是各種抱怨，那這個孩子就很可能特別具有攻擊性。
普林斯汀本人是北卡羅來納大學（UNC）的心理學教授，他每年都講一門心理學大課。每年都有一天，所有選這個課的人，要參與一個大實驗。
實驗前一天算是“對照組”，學生們要時刻記錄自己跟每個人的互動情況，並且寫下自己在互動中的各種感受。
結果每個人的社交待遇都大大提高了。穿上這件衣服出門，不管認識不認識的人都過來跟你打招呼，“你這是什麼節目？”路上行人都對你點頭微笑。
然後你發現你也變了。別人對你發出各種友好的訊號，你也會不自主地對別人表示喜歡。這個局面就好像中國過年一樣，看誰都是喜氣洋洋的樣子。參加實驗的學生們整整一天都很 high，到處受到關注，走路也不看手機了，抬頭跟各種人打招呼，跟一群人在一起的時候也敢講笑話了 —— 而且他們發現自己講的笑話原來還真有人愛聽。
普林斯汀這個實驗的目的，是為了證明“被接受”是可交易的。你喜歡我，我就更能喜歡你；我喜歡你，你就更加喜歡我。一天下來，學生們記錄的感受都非常正面，充滿自信、很樂觀，幸福感強，而且還獲得了一種對社群的歸屬感。
有個學生說：“如果我在幼兒園的時候就穿著這件 T 恤衫，今天的我肯定是個完全不同的人。”
部分摘自萬維鋼精英日課