如果幼兒園要求幼兒和家長要這樣做，目的無非有以下幾點：
1.因為文字開頭就已經冠名了幼兒園的名字了，所以幼兒園會有這個目的，但不是唯一目的。
2.宣傳本幼兒園該年齡段的孩子的學習認知水平或閱讀水平，讓其他家長看了以後加深印象。
一
1.小明看到小紅讀的真棒，自己也暗暗加油，達到小紅的水平。
2.小明忘記髮圈了，看到小紅已經發了，督促自己家長繼續髮圈。
一般幼兒園有這種要求，都會要求最少打卡21天，因為科學家研究過，一個好的習慣養成需要21天才能形成，需要90天才能穩固成習慣。所以每天堅持有助於幼兒閱讀習慣的養成。
第一階段是1-7天，這個階段的特徵是“刻意、不自然”。幼兒需要十分刻意地提醒自己去改變，會覺得有些不自然，不舒服。第二個階段是8-14天，這一階段的特徵是“刻意、自然”，已經覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會恢復到以前，因此，還需要刻意地提醒自己改變。第三個階段是15-21天，這個階段的特徵是“不刻意、自然”，其實這就是習慣，這一階段被稱為“習慣性的穩定期”。一旦跨入這個階段，就已經完成了自我改造，這個習慣已成為生命中的一個有機的組成部分。
一般堅持完成打卡任務的幼兒，幼兒園都會發小小的禮物作為對幼兒的獎勵，如果沒有得到獎勵的孩子，會有小小落差，激勵他下次認真完成任務。得到獎勵的孩子會再接再厲！
如果幼兒園要求幼兒和家長要這樣做，目的無非有以下幾點：
一、為幼兒園做招生宣傳，增加名字曝光率。1.因為文字開頭就已經冠名了幼兒園的名字了，所以幼兒園會有這個目的，但不是唯一目的。
2.宣傳本幼兒園該年齡段的孩子的學習認知水平或閱讀水平，讓其他家長看了以後加深印象。
一
二、幼兒之間互相監督鼓勵，共同進步。1.小明看到小紅讀的真棒，自己也暗暗加油，達到小紅的水平。
2.小明忘記髮圈了，看到小紅已經發了，督促自己家長繼續髮圈。
三、有助於幼兒習慣的養成。一般幼兒園有這種要求，都會要求最少打卡21天，因為科學家研究過，一個好的習慣養成需要21天才能形成，需要90天才能穩固成習慣。所以每天堅持有助於幼兒閱讀習慣的養成。
第一階段是1-7天，這個階段的特徵是“刻意、不自然”。幼兒需要十分刻意地提醒自己去改變，會覺得有些不自然，不舒服。第二個階段是8-14天，這一階段的特徵是“刻意、自然”，已經覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會恢復到以前，因此，還需要刻意地提醒自己改變。第三個階段是15-21天，這個階段的特徵是“不刻意、自然”，其實這就是習慣，這一階段被稱為“習慣性的穩定期”。一旦跨入這個階段，就已經完成了自我改造，這個習慣已成為生命中的一個有機的組成部分。
四、樹立兒童的榮譽感一般堅持完成打卡任務的幼兒，幼兒園都會發小小的禮物作為對幼兒的獎勵，如果沒有得到獎勵的孩子，會有小小落差，激勵他下次認真完成任務。得到獎勵的孩子會再接再厲！