初三了，臨近中考了，複習已經到最後階段，你知道的很多，但同時你不知道你還有什麼事不知道的，也許考試就會考到你不瞭解的東西。也許平時的月考你可以告訴自己考不好沒關係，但是到了中考，你看到一道題發現這道題很簡單，你好像在書上看到過，但是又好像不確定的時候，你是否會產生一絲恐慌？這是你的最後一場考試，大意不得。有時考察的就是你所不在意的細節。正所謂每一次看書都會有新的體會，每一次炒冷飯也會有新的體會。

所以，上課的時間一定要利用好。另外，不要有僥倖心理，感覺自己這節課不聽不要緊，反正都會了，這樣會導致兩個後果，其一，你也許會錯過你不明白的知識點導致一直不明白，其二，下次你會產生同樣的想法，後果就是你每一節課都沒聽，最終結果一定是不好看的。

加油吧，相信自己，你可以！

初三的複習必須要緊扣考試大綱，多去研究和分析，找到考試的重難點，大綱上的每道示範題目必須要完全掌握其所考察知識點，思路和方法，做到舉一反三，靈活運用。今年的中考大綱如果還沒有出來，可以參照去年的考試大綱，每年的變化不是很大。

模組化專題複習，中考的考題出題都有規律性，所考察的知識點和方式基本固定，特別是後面的解答題每道題目考察的知識點基本固定，一個專題，一個型別題目去分析和解答。

多做模擬題和往年中考真題，往年的真題和模擬題具有借鑑性，透過真題演練，找到自己的薄弱環節和知識漏洞，及時複習、總結和反思，做好查漏補缺。

簡單地說，複習就是梳理己學過的知識，找到不會，然後解決掉。

複習有任務，有要求，有標準。

1 任務，發現問題。很多同學在複習過程中不知道從哪裡入手，簡單重複，毫無目的，效率低下，最終效果有限。如果在複習階段利用好，在知識的掌握上會有很大的提高。具體做法就是：隨著老師的複習節奏，在做題過程中發現自己不足的地方。(一）錯題部分就是掌握不牢固的地方，就是需要加強的地方。(二）做題超過規定的時間的地方，就是不熟練的知識。考場上的時間人人平等，不會等待任何人。在規定的時間內做不完試卷，全會做有什麼用？考查的不僅是會不會，還有熟練不熟練。

2 要求，解決問題。透過上面過程，把欠缺的知識補上，把不熟練的知識再次學習。多做題，同一個知識點，可以有多種考查方法，只有題量上去了，才能熟悉更多的題型。多做題，做題不是目的，是發現問題的手段。發現問題立馬解決掉，不要等待。再進入下一個環節。

3 標準，熟練的運用知識解決問題。強調的是熟練，是學習環節的更高標準。試卷分值120分，要求時間2小時。很顯然的要求是，每分鐘一分的解題速度。如果一道試題分值為五分，因為知識掌握不熟練，或題型不熟悉，用了十分鐘才解決掉，那麼照這樣試計算，整套試卷全會做也就能得60分。

最後送同學們六個大字，明白了能得高分：

原理清，題型熟。

首先應該把所有的課本以及錯題本試卷找出來，先按照順序大概順一遍，再具體的把自己不理解的，不太熟悉的知識點開始翻閱課本，在哪個知識點的章節內全部的內容，包括小注。加深理解再適當的做一些習題。檢視錯題本，把做錯的題目也加入錯題本，時常翻閱。建立知識網路