孩子有些壞習慣，也不都是跟爺爺奶奶帶壞的。如果說，孩子有很多不良習慣，都是爺爺奶奶慣壞的，這是一種偏見，有很多從高職位退下來的老人，他(她)們很有水平，很有素質，很有教養，他們也是爺爺奶奶，難到他(她)們也會帶壞孩子嗎？所以我認為，看問題不能千篇一律，各別爸爸媽媽也不見得就把孩子帶好。

父母這時候務必要參與和引導，對公婆過分溺愛孩子，你可以跟他們商量一下該如何教育孩子？對孩子則要用和藹可親的口氣告知小寶一些道理，在管教方面父母務必要做到一個唱紅臉一個唱黑臉，不能在孩子面前起爭執。

孩子的父母和長輩們進行良好的溝通，達成共識，以免在教育孩子的問題上發生衝突是很重要的。如果分歧過大，那對孩子的成長極為不利。不過，最重要的是，不管是哪一方，持怎樣的教育理念，大家的本意都是對孩子好，這一點是毋庸置疑。老人帶孩子，由於生活的年代不同，地域不同，生活理念和世界觀都會有很大差異。所以在教育孩子問題上，年輕人難免會和長輩們出現矛盾。

溺愛帶來的負面作用，萬事不動手；遇到困難，稍不如意就哭鬧；缺乏應變能力和溝通能力。而溺愛是祖輩教育孩子的主要問題。老人處於對隔輩人的過分疼愛，常常對孩子百依百順。所以由老人帶大的孩子一般都較為嬌慣。這樣的孩子往往霸道、一意孤行。還有的老人容易對孫子輩孩子的缺點“護短”，與孩子的父母教育方法和態度不一致。生活在這樣的教育環境中的孩子容易形成兩面人格，從而阻礙孩子獨立意識的形成和獨立行為的發展。

當遇到具體問題時，雙發最好事先商量好，統一口徑，採取一致的行為，不能讓孩子發現。切記當著孩子的面進行爭辯。對於孩子的父母，也請尊重祖輩的付出，溫和地和老人溝通，交換彼此的育兒心得和經驗，互相學習。