這個時候換，有點晚了。如果孩子願意，且您有這個能力。也許可以提高一下中考成績，但不是說進了實驗班成績就一定提高，還可能因為與其他同學差距大，且不是透過自己實力進的實驗班，產生逆反，成績下滑也是可能的。僅供參考。

是否進實驗班，還是要看個人潛力。目前是成績中等，如果是學有餘力自己還想好那可以進；如果已經很努力了，就這個中等水準了，就別進了，只會給孩子憑添太多心理壓力。

孩子成績能穩定在中等水平，說明資質不算太差，之所以停滯在中等，可能是學習方法與學習態度的問題，兩者一旦打通，必有較大的提升空間。

1 如果孩子透過學校的考試選拔，進了實驗班，這對孩子是一個鼓舞。我們家大妞就是這樣，開始進去時一家人都擔心跟不上，第一次月考後發現，大妞居然不是墊底的，這對她又是一個莫大的刺激 ，根據學校往屆的中考錄取情況，讓她看到了希望。

2 如果孩子是被塞進實驗班的，孩子首先面對的是周邊的眼光和竊竊私語，沒有人能夠在走後門的情況下做到理直氣壯，這是給孩子的第一棒。

實驗班的教學進度與課題難度與普通班一定是有區別的，中等成績的孩子跟不上極有可能，考試墊底，這是給孩子的第二棒。

花大把時間去專研自己做不出來的題目，而無暇顧及基礎知識的鞏固，孩子只會越來越亂，慢慢對自己失去信心，意志消沉，這是給孩子的第三棒。

綜上，你的做法是錯誤的。按部就班，水到渠成，讓孩子提升成績的方法不只一條，凡事以孩子的意願為準，包辦反而給了孩子退步的藉口。

當然，萬事總有例外，希望你是那個例外。