遇到難題就退縮，是很多孩子在學習過程中的最常見的狀態。這種狀態產生的根源在於孩子的學習習慣在小學階段沒有打牢固，根據描述孩子的問題在於：

1.讀題很快，思考很快，但是在思考時遇到障礙，就立刻放棄。

2.孩子的正向思維能力可能在學校學習中鍛鍊的不錯，但是逆向思維能力不足導致。

而實際上在小學階段或者在任何一個學習階段，老師一定在不斷的強調：讀題要慢一點、再慢一點，把題目好好的分析，在做題的過程中要快（讀懂之後再下筆、下筆就要快，下筆就要準，不要出錯）。

針對孩子的這種情況，家長有幾件事要做，來幫助孩子改變習慣。

1.增加一些數學思維的題型讓孩子練習，如果孩子沒有參加過一些奧數班，可以買一些奧數類的或者數學思維類教材，讓孩子打通多途徑思考的習慣。

2.幫助孩子在挑戰難題時獲得成就感，讓孩子感覺自己也能夠挑戰難題，也善於挑戰難題，這會逐漸建立孩子的成就感，一旦成就感被建立，孩子就會主動願意花更多時間參與到深度思維的過程中。

3.孩子非常有可能是基礎掌握的不牢固，導致即使孩子有多條線的思維模式，但是因為對基礎理解和掌握不足，很難在有“拐彎”的題型上進行突破。

到底孩子的問題在哪裡？是基礎不足，基本功不夠好，還是孩子的思考模式出現了問題，這是家長最先要弄清楚的，然後才能對症下藥。當然如果在保證孩子有良好的基礎的前提下，讓孩子多模式思考，這樣是最優的解決方案，不是嗎？