我相信青春不會消亡

它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷

歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有

丟在地上 冰涼

握在手裡 滾燙

我想擁抱她卻撲了一個空

它化作一片雜物散落在桌上

泛黃的日記本

氣數已盡的鉛筆

褪色的髮卡

還有一個空空的背囊

那年 鉛筆在日記本上寫道，

真好 我沒有去打攪你的暗自芬芳

真好 你也沒有戳穿我的刻意堅強

人生就是一次次幸福的相聚

夾雜著一次次傷感的別離

我不是在最好的時光中遇見了你們

而是遇見了你們才給了我這段最好的時光

一部小成本電影《老師好》勾起了一代人對於青春的記憶，關於青春的照片已泛黃，但關於青春的歡歌笑語卻依然鮮活。

誰也不曾想到抽菸喝酒燙頭的謙哥會想到要拍這樣一部滿是情懷的電影，取材於八十年代初的青春題材的故事，卻拍出了超越時代的隔閡而引發的共鳴。

我相信青春不會消亡，它只是躲在某片綠蔭下暗自療傷…………

影片沒有驚心動魄的故事，平鋪直敘地講述了一代人的高中生活，但卻激發了不同時代的觀影者對於青春的感觸。

青春不會因時代的不同而陳舊，任何年代人的青春都一樣的鮮活。

苗宛秋作為一名高中的班主任老師，他似乎代表了那個時代教師的形象，與學生相處的點點滴滴，都是他所處的那個時代大部分老師的常態。那樣的老師，才配得上園丁的稱號，那樣的老師才具有一位教育工作者應有的高潔品格。與苗宛秋同齡的人們會被電影瞬間拉回到學生時代，回想起自己的老師和同學，心裡瞬間會升騰起一股暖流，那是純真年代留下的美好回憶。

而處於正青春的年輕人也同樣能從影片中代入自己的當下，除了衣服和佈景的不同，青春的絢麗多彩的顏色大致相同。

而年輕人會感嘆如何才能遇到苗宛秋那樣好的老師？不為名利，無私奉獻，三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋的偉大靈魂，與當下將教師這一教書育人的職業當成搖錢樹的教育工作者們，因為時代的不同，產生了巨大的差距。

《老師好》引人深思的好電影，平凡中見偉大的老師為何越來越少了？

是什麼促使這一現象不期然而然的發生呢？追根溯源還得迴歸到社會主流價值觀上來。

在金錢至上、利益至上的價值觀的驅使下，無私奉獻，無異於斷人財路，所以苗宛秋免費補課才會被人告發，這是任何時代都會發生的事情，只不過在苗宛秋那個時代是個別，在當下的時代裡是普遍而已。

利慾薰心會使職業道德敗壞，時不時地會聽到有老師上課不講重點開補課班才講的訊息，這種被金錢扭曲的靈魂，被傳遞者的學生們所接受到的又會有多少是正能量的東西？

這是教育的悲哀，更是時代的悲哀！更是社會主義初級階段以經濟建設為中心的社會制度下必然出現的問題。

然而這種轉型過程似乎太過漫長，而且有愈演愈烈的趨勢。

教育隊伍的腐化從來不是教育隊伍自身的問題，而是社會主流價值觀對其強大的作用力之下的產物。

有錢的家庭賄賂老師早已是常態，在這種破壞良性制度的作用下，教育工作者想不腐敗也難！《老師好》並沒有直接抨擊現今的教育工作者，而是刻畫了一個平凡而又偉大的人民教師引發大眾的思考。

兩袖微塵的苗宛秋是清貧的，但他的品格確是令人敬佩的高潔！他對於社會的貢獻於無聲處見偉大。而這部影片的感人之處也正在於偉大的靈魂所傳遞出來的感人肺腑的師生情，那是遠遠高階於金錢名利所帶來的浮華體驗動人情感。

人生就是一次次幸福的相聚

夾雜著一次次傷感的別離

我不是在最好的時光中遇見了你們

而是遇見了你們才給了我這段最好的時光

我們需要物質作為生活的基礎，然而物質並不應該成為人生的要義，人生中閃光的總會是那些超越物質而堅守的人生信仰，它讓我們感受到人性的光輝和人生的美好！

《老師好》上映以來，好評如潮。於大爺所飾演的老師，基本上是我那個年代絕大多數老師的真實寫照。那時候的師生關係，真的就像是爸爸媽媽和兒子女兒的關係，有的是無盡的關懷，無盡的疼愛，也有無盡的恨鐵不成鋼。當然，每個人對老師這個職業的看法是不一樣的，前段時間也有人看了電影之後，發文章批評那個時代的老師，說老師只喜歡學習好的學生，班幹部也只選學習好的學生來擔任，甚至是無條件的信任好學生。說那個時代的老師是唯成績論者。對此我不想爭辯，我只想說，一個老師是否稱職，不是你我三言兩語就可以說的清楚的，關鍵在於那麼多年過去了，當年的那位老師，是否時常還出現在你的腦海裡。

題中說，現在很少那麼優秀的老師了。我不願相信，但這確實是真的。當然，從專業的角度來說，現在的老師在教學方法，教學技巧，教學工具，教學能力等方面都比之前的老師高出一大截，但是唯獨“師心”，跟之前的大多數老師是沒法比的。而這恰恰是學生能否認可一位老師的關鍵。

一個巴掌拍不響，造成這種現象的不僅僅是老師一個群體的問題，家長和學生也有不可推卸的責任。

在當今的社會形勢下，家長送禮，老師收禮，已經成為了一種常態。家長送了禮，孩子自然會得到老師更多的關照。甚至有些家長還在孩子面前炫耀這種行為，更加讓孩子覺得“老師我爸媽花錢僱來的”。而沒有送禮的家長和孩子就更不用說了，常常會感覺老師偏心別的同學等等情況，比比皆是。這些行為其實不是在增進師生情誼，相反會讓老師、家長以及孩子覺得，所謂的師生情誼，其實就是一種交易。

所以，如果您是一位老師，請用愛心關懷每一個孩子，不要收家長的禮物，不要讓那些送禮的家長看不起。如果您是一位家長，請多和老師溝通孩子的成長教育問題，而不是走別的途徑，讓老師關照孩子，那樣得來的成績，您覺得可信麼？如果你還是一個學生，那就逐漸樹立自己正確的人生觀和價值觀，尊重知識，尊重每一位老師。