阿彌陀佛！！！...網路上傳播的暴戾遊戲是:原罪！！！...不擇手段的、追名逐利的、成年人發明的、這些沒有底線的掙錢遊戲，錯誤地引導懵懂無知孩子們的處事方法、錯誤地帶領懵懂無知孩子們的人性軌跡！！！...天下不帶好榜樣帶壞孩子們的成年人是:真兇原罪！！！

12月4日，渭南市臨渭區一學校男生宿舍內，一名12歲男生用刀刺傷同班同學，受傷學生經搶救無效身亡。目前，警方正對此進行調查

看到這種新聞，我們第一感想是什麼？校園暴力？霸凌？反抗？雖說警方還在調查，但是，我們卻能聯想到前面提到的幾個詞，又是什麼現象？

復旦大學復旦大學投毒案

2004年：轟動全國的“馬加爵事件”

郭力維校內殺人案

每當發生校園傷人的新聞，我們都會第一時間將矛頭和輿論指向學校，將學校放在風口浪尖處。雖說誘發校園傷人的不止學校，而將矛頭一致指向學校也有失妥當，但不可置疑的是，學校著實要承擔一部分責任。

對於學生來說，一年之中，和老師、同學相處的時間遠遠多於和父母相處的時間，按理來說，學校承擔著引導學生身心健康發展的責任。但是現在的學校一味追求升學率和教育效果，單純就成績論事，存在漠視學生的身心健康發展的現象，而這一點是不利於學生人格的健全發展。

再者，學校並沒有給學生足夠的安全感和信心。但凡學校加強、重視學生之間的關係處理，即使不能做到防微杜漸，也能使受到傷害的學生在危難時刻尋找學校的幫助，但是，很顯然，校園傷人事件沒有減少，反而日益增長。

學校對於學生成長的過程來說，就是一個重要的加油站和傳輸站。在這裡，學生受到良好的教育，身心得到健康的發展。反之，學校沒有發揮自身的功能，那麼將來出現的不僅是校園事件，更加危害社會。

雖說學生在學校裡待的時間長於在家的時間，但是家長對學生的身心發展也是密不可分的，畢竟骨子裡的親密是時間的長久不能衡量的。但是如今的家長，就秉承著“不能輸在起跑線”這一理念就能看出，家長是多麼重視學生成績。但是對於思想道德修養更為重要的原則，他們卻沒有過於重視。當然這是社會的一個大環境所造成的，追求分數在這個環境中必不可缺的，但是家長關注孩子的心路歷程，時常和孩子溝通，是否會適當的減少校園惡性事件的發生呢？

身為校園事件的當事人——學生，在面對突發或是長久的校園惡性事件時，沒有做到理性的判斷和決定，一時的衝動，毀了自己，毀了家庭。除了外部環境的影響，自己也沒有懂得相應的應對措施，這是校園事件發生的重要原因。無論是施暴者或是長久受害者，都沒有身為一個學生該有的意識，他們將學校變成發洩、逃避、受害地點。畸形的心理和膽怯的內心，將校園事件推向高潮，該不該反思？難道需要用壓力迫使學生統一化發展？我想這不是我們想看到的解決辦法，在身心發展的道路上碰到挫折，及時向學校、家長尋求幫助，這才是正確的措施。

12月4日，渭南，一個12歲的男生在宿舍捅死了一名13歲的同學。前幾天，也是在渭南，一個初中女生在學校被霸凌的影片曝光，她爺爺去詢問也被打。在網上查一下，渭南這幾年類似事件還真的不少。

渭南，渭河之南，應該是不錯的地方吧。然而去年在渭河裡洗澡，就淹死了幾個少年，如今看來不是渭河水變了，而是渭南青少年成長的風氣有些壞了。

12歲的少年，個頭多高？水果刀多利？還知道投案自首，真是滑天下之大稽。他和被殺同學之間肯定沒有什麼深仇大恨，一點點糾紛而已，就動水果刀了，看來年輕的華人漸漸有了血性。要是槍支一自由，恐怕後果不敢想象。

如果被捅死的同學是個愛欺負人的惡少，他也算遭了報應。但這種可能不大，帶刀上學的同學，一般都不是什麼好東西。

有未成年人保護法，他也許就不會被判刑，但殺人償命，古之天理，如何懲罰他，如何管教他？如何補償那死去的少年及他可憐的父母？他肯定是不該死的啊。

現在的大學教育問題頻出。

據相關工作人員介紹，昨日凌晨，該學校七年級13歲學生奇奇（化名）被該班12歲同學軍軍（化名）用水果刀在宿舍捅傷，後經搶救無效不幸死亡。事發後，軍軍向警方投案自首，警方立即趕赴現場調查。

刑法中規定：14週歲以下的未成年人犯故意殺人罪，應是免於刑事責任，但是不可以免除的是民事賠償。但賠償只是後話了，生命已經逝去了。那怎麼要才能避免這樣的事情發生呢？

1、學校層面

有很多學校老師對此類事件都是睜一隻眼閉一隻眼，尤其是學校對老師沒有要求的時候，老師就更不會管這些了。體制內的老師還好，有些體制外的老師，下了班就要回家，根本就無效顧及學生之間的恩怨。因此學校方面要加強對老師的要求和教育，要求老師要對每個學生的情況都熟悉，這樣在問題發生之前就可以化解。不要等到失去時，才追悔莫及。所以這個需要學校去要求。

2、老師層面

老師需要對學生的學習、生活、心理都關注，誰跟誰有矛盾，這個老師應該第一時間知道，並出現在現場，這樣對於事件來說會有很大幫助。老師要擔負起這個責任。定期要找有問題的學生談話，瞭解情況，這樣也可以提前避免事件發生。

3、班委

這件事情發生，如果班委同學可以在旁邊。 說不定也能勸架。說明我們班幹部也需要加強溝通引導。

4、學校的保衛、監察部門

刀子能帶進學校，這個需要及時被發現，不然存在很多安全隱患，這也是需要加強監督的部分。

懂法？不懂法？兇殘？不兇殘？

【12歲男生宿舍捅死同學 加強未成年人法制教育迫在眉睫 】昨日，渭南市臨渭區一學校男生宿舍內，一名12歲男生用刀刺傷同班同學，受傷學生經搶救無效身亡。 據臨渭區教育局一名工作人員介紹，昨日凌晨，該學校七年級13歲學生奇奇（化名）被該班12歲同學軍軍（化名）用水果刀在宿舍捅傷，後經搶救無效不幸死亡。事發後，軍軍向警方投案自首，警方立即趕赴現場調查。臨渭區教育局要求所有中小學校進一步加強對學生法制宣傳教育活動，認真做好學生安全工作。看到這裡不難讓人覺得反感厭惡，這樣的事件不停的發生，沒有得到一點的遏制，難道學校家長都沒有得到教訓嗎？還想讓這樣的事情再次發生嗎？學校是教育孩子的地方，家裡是培養孩子的地方，父母難道沒有教育孩子互相愛護，互相幫助嗎？忍一忍海闊天空～

看看網友的想法：孩子動不動就動刀，跟誰學的？這麼小脾氣這麼大？還是說孩子太過於兇殘了！！知道自首，說明懂法，可是自首有什麼用呢？另一個孩子已經死了，那個家庭已經支離破碎了。

小編在這裡還是想告訴大家，孩子不僅僅是學習，做人更重要，愛心，耐心，同情心，遵紀守法，當然我們的父母責任更加重大，既然生下孩子就要好好教育，這件事情不經讓各位父母反思，如何教育自己的孩子，不讓自己的孩子成為罪犯，不讓自己的孩子成為受害者！！！！

校園暴力、欺凌，是最可恨可惡可恥的，本應是Sunny燦爛的地方，結果卻是Sunny下的罪惡。

人，自古就有就有欺軟怕硬的天性，就有恃強凌弱的劣根性，教育的作用不僅僅是學習，也是建立良好社會秩序的，規範行為的地方，可是社會不良風氣，道德師德敗壞的教師，卻嚴重的侵害了學校這樣的美好園地，當然還有很多很多原因，真的要反思一下社會及教育環境。

這個小孩是為什麼拿刀砍人，是被欺負忍無可忍；還是欺負人的失手，我不知道，但都是悲劇