大家都保持禮貌客氣的態度就可以了，溝通的時候語氣平和，以事論事，就象朋友一樣的關係就可以了。當然有的家長也許會覺得該給老師送個禮，請老師吃個飯什麼的，這樣才能提升關係，才能讓老師更加關照你的孩子。其實我真的很反感這樣的行為，但是這個社會就存在很多這樣的情況。

1.孩子禮貌貼心，老師自然給家長加分。我小時候傻傻鈍鈍的，唯一就是嘴甜，老師和同學家長都喜歡。其實孩子對待老師禮貌尊重，熱情貼心，老師自然喜歡，連帶著對家長愛屋及烏。

2.不做“事兒媽”。幼兒園是一個大集體，需要照顧的孩子何其多，老師不可能面面俱到，所以不要搞特殊。比如，幼兒園有統一提供餐具、被子等，沒必要再單獨準備，給老師造成不必要的負擔。給孩子準備的備用衣服、褲子做好分類，不要亂成一團，在需要更換的時候方便老師找到。如果孩子與小朋友發生爭執等，不涉及到嚴重的失職問題，多一點寬容，少一點責備，有需要直接與老師溝通，找出大家都滿意的解決方案，不要動不動就找園長。

3.感謝老師辛勤的付出。其實，老師的事情還是挺繁瑣的，除了處理班級的日常工作，有時候還不得不迎接各種各樣的檢查等，組織班級的各種活動，與家長溝通孩子日常的情況等等。所以，理解老師，在老師付出的時候，及時表達感激之情。

4.按時接送孩子上下學。在幼兒園階段，不按時接送孩子上下學，不利於孩子良好習慣的養成，間接影響孩子一天的生活和學習，還干擾班級其他孩子正常活動，佔用老師過多的時間和精力，給老師造成負擔。如果確實有特殊情況，記得提前和老師打聲招呼。

有人覺得和孩子的老師搞好關係，有點太勢力，其實和孩子的老師搞好關係是一件很正常的事情，想一想我們把自己的孩子交給一個老師，卻不和老師有過多交流才是一件可怕的事情。和老師相處，千萬不要覺得就是簡簡單單送禮這樣的方式，和老師處好關係最好的是像朋友一樣。孩子進入幼兒園之後，幼兒園和班級都會有很多活動需要家長參與，比如一些幼兒園的活動需要家長參與，一些志願者活動需要家長參加，班級上班委會等都需要家長參與，對於老師來說，老師還是很希望家長積極參與這些活動，配合老師和班級的工作，而參與這些活動一方面配合老師工作，另外一個方面也是和老師熟悉和互相瞭解的很好的機會，有些幼兒園的老師也是很有理念的老師，和家長的溝通可以讓老師對於孩子的教育有更多的瞭解，方便後面更好的針對孩子的特點教育孩子。

再一個就是要不要給老師送禮，恰當的小禮物可以送的，朋友之間也會經常帶一些小禮物，所以有時候出去玩給老師帶一些代表心意的小禮物也是可以的，但是刻意的特別貴重的禮物還是考慮一下比較好。其次就是關於孩子的教育，孩子進入幼兒園，是集體生活，對於在家被當做中心的孩子來說難免會有一些不適應的地方，再加上一個班孩子多，老師難免會出現照顧不周的地方，家長和老師交流一定要有技巧，質問、興師問罪的方式要避免，老師也是人，真誠的交流會讓老師更好的接受，並且在今後的工作中對孩子的照顧更加用心，其實一句話，和老師提升關係，以心交心就好。

提升與幼兒園老師的關係，可以試試以下兩種方法。

頻繁地與老師交流。

這種交流的目的是想多瞭解孩子在幼兒園的情況。並且針對孩子出現的問題，及時，想出辦法。在一個班級裡，老師不會關注到每一個孩子。所以頻繁的和老師交流的家長，老師一定會關注他的孩子。

每逢節假日，給老師一些小禮物。

並不是要給老師金額按貴的購物卡，或者貴重禮品，而是一些有紀念意義的，老師能用得上的，比較實用的物品。有時候自己外出旅遊回來的，小紀念品，精緻的保溫水杯。

並不一定要花多少錢，而是代表自己的一份心意。這樣就能慢慢提升與老師的關係。

又到了一年開學季，很多新家長的心裡都非常忐忑，到底該怎麼和老師相處孩子才能得到更多的關注呢？到底要不要送禮呢？

作為一名小學生的家長，經過了幼兒園和小學，我以我的親身的經歷來供大家參考。

1、 和老師溝通自己孩子的特點，優缺點。

對於老師來說，新學期，新班級，有這麼多的學生，並不能馬上就記住每個孩子，瞭解每個孩子的特點，這時候，如果家長能主動給老師介紹一下孩子的情況，能夠幫助老師儘快的熟悉孩子。

2、 多為班級付出，為老師分擔。

很多班級都會成立家委會，幫助老師去分擔一些教學之外的事情，比如新學習班級搞衛生，搬書，班級活動的組織，組織購買班服等等。讓老師把時間騰出來，多想一些教學相關的事，可以讓孩子們學到更多的知識，不是更好嗎？對於經常為班級付出的家長，老師也是看在眼裡，會和家長多交流一些。

3、 關於照片

所以，建議家長不要在班級群裡@老師，儘量挑中午或放學時間和老師來溝通。

我倒是認為，我們要相信老師，有些事情，並不能只聽一面之詞就開始發難，也不要在微信群裡直接和老師理論，如果有些質疑，可以私下和老師溝通，瞭解一下事情的情況，相信老師會給你一個合理的解釋的。很多時候，所在的角度立場不同，處理事情的方式也會不一樣，你站的是自己孩子的立場，而老師需要同時平衡整個班級的同學。遇事多一些理解，多一些包容，這都不是事兒！

孩子去上幼兒園，到一個陌生的環境，難免有些不適應，這個時候要是溫柔，負責人，有愛心的老師照顧孩子相信很多媽媽都會心裡輕鬆很多。所以跟幼兒園老師搞好關係還是很有必要的。一說到搞好關係很多人就認為是送紅包，送禮。

其實我覺得未必所有的老師都是見“錢”眼開的。跟老師交往，節日裡象徵性送一點小禮品，平時也是重在跟老師的交流，有什麼事情多跟老師溝通，關係的維繫在於平時，不是說你有事了再去找老師。還有老師佈置的作業，積極配合孩子完全，支援老師的工作。

幼兒園老師可以說是我們孩子人生中碰到的第一位老師，我們都希望幼兒園老師能像我們一樣愛自己的孩子，都希望和幼兒園老師有良好的關係，因為我們與老師關係如何？其實孩子都能很敏感的捕捉到，對孩子的成長有很大的影響。那應該如何做呢？

一、信任老師，這個很重要，我們在挑選幼兒園時，挑選的是讓自己信任，放心的幼兒園，那麼等孩子入園後，最需要做的是信任幼兒園老師。基於這份信任，等孩子出現一些問題能比較中立，客觀的去評價，去找解決問題的辦法，而不是追究責任，擔心老師工作沒到位等等。也基於這份信任，老師才能輕裝上陣，好好的愛我們的孩子。

二、 鼓勵老師，鼓勵就像Sunny和水分，每個人都需要。對於孩子的進步，需要鼓勵，同時也不要忘了鼓勵給予幫助的老師們。這樣老師們就會更有動力去做好工作。

三、與老師真誠溝通，如果真的碰到問題時，請與老師進行真誠的溝通，我們的目標都是為了尋求解決問題的辦法，千萬不要妄自揣測或散播不必要的資訊，避免不必要的衝突。而且不要在孩子面前說老師的壞話，這樣都不利於孩子的成長。

四、 理解和感恩老師，時刻保持著感恩的心，幼兒園老師真的很不容易，很多幼兒園老師都很年輕，需要我們的理解。我們父母能給這些老師更多的感恩和愛，那麼她們也能對孩子付出更多的愛。

最後，希望幼兒園和家長們能達成一致的教育理念，實現家園共育，幫助孩子更好的成長。

孩子入園，父母要先認識他們的老師並且儲存老師的聯絡方式，平時多和他們聯絡，瞭解孩子在園的表現。發現他們有異常的表現馬上和老師聯絡，將出現的問題告知給老師，及時從老師那裡瞭解情況。

因為時間和空間的不同，導致家長和老師不能全面的掌握到他們的情況，這就要雙方平時對孩子的各方面表現多進行交流，互換資訊，出現異常，雙方積極配合共同有效的去解決。

對於家長會或其他的活動，家長要儘量的參加，儘量的騰出時間瞭解他們情況，不僅要透過會上老師對孩子在園裡表現的介紹，會後先不要急於離開，還應該主動找到老師透過與老師的交流進一步掌握他們的具體情況，並對老師的表示感謝，讓老師感受到對他們工作的支援。

有些家長對於孩子所在的園裡一些規定及先關的政策根本就不瞭解，不能及時配合老師來約束好孩子。家長需要多留意園裡張貼的各項通知、提示，發到孩子手中帶回家需家長閱讀並簽字的資料以及老師發到家長手機或是群裡的訊息。

對於這些資訊家長要引起重視，不要忽略或隨便刪掉，園裡發出的每一項資訊，都與孩子相關，都是需要家長認真瞭解的。

在家裡家長對孩子寵愛有加，，到了園裡一些家長把自己對待孩子的方式作為標準強加到老師的身上，希望老師能按照他們的要求去照顧孩子，當老師達不到他們的要求時就認為是老師不夠負責任。

家長需要站在老師的立場來看待問題，孩子在園裡是生活在一個大集體中，這個集體由幾十個小朋友組成，老師不能夠面面俱到，而且他們需要在大集體中鍛鍊自己的獨立性，老師也不會為任何一個孩子搞特殊化，這樣對別的小朋友是不公平的，所以家長要理解老師。