看好今天在微博看到了一條新聞：中組部、人社部等七部門近日印發《關於實施高校畢業生就業創業推進行動的通知》，規範就業協議簽訂。

上有政策，下有對策，還能怎麼看，睜眼瞎看唄。

別說今年因為疫情特殊，放在往年，高校畢業生就業率的水分也非常大，各種造假，各種拼湊，都是應付上級檢查的。

檔案一個接一個，通知裡明確要求不能造價、不能虛構，這不行，那不能，可最後還是沒有具體措施來落實這些檔案。

只要上級去考核學校的就業率，只要畢業生的就業率與學校領導的烏紗帽緊密相連，那麼這種強迫、造假就不會絕跡。就會存在學校三天一小催，五天一大催，甚至還可能變相施壓，不籤協議就拿不到畢業證這種惡劣的手段存在，學生迫於壓力，只能隨便找個公司簽了三方協議交差。

2020年，真的算得上最難就業年。在這種情況下，我認為學校最應該做的，就是儘可能的去尋找企業，對接就業機會給學生，幫助學生真實就業。

而不應該應付上面的檢查，為了就業率而就業率，要求學生必須籤三方、就業協議，把上面的政策壓力轉移到學生身上。

PS：假如臨近畢業，你還未能找到稱心如意的工作，那麼專升本、考研，是一個不錯的選擇哦。

畢竟，一來可以避開這段尷尬的時期，二來，更高的學歷，意味著在職場你的競爭力也會更大。

只是現實沒有出臺教育保護法，這個時候家長應該和孩子交流，學校的做法有點違法，學校是自由的，學校應該尊重學生自己的意願去報考，

強迫簽訂協議，無非就是扼殺了很多在其他領域有天賦學生的夢想。按部就班，沒有了激情和闖勁，沉浮於人生的最底層。

教育部要求高校不準以任何形式強迫畢業生簽訂就業協議，你怎麼看？

強迫學生籤就業協議，從小的講是有違學生意願，從大的講是在欺上瞞下。如果說學校的畢業生好就業，學生有就業去向並且滿意，還用得著強迫學生去籤協議嗎？學生感激都來不及，所以其中必有問題，明眼人都能看得出。

每年的高校就業率排名，很多高校的學生就業率都是在百分之七、八十以上，離奇地高。這讓不少人好奇，既然就業率如此高，為何現在的大學生失業率卻又會這麼高？

其實校方公佈的學生就業率真實性如何？大家都心知肚明，許多畢業生都是被就業的。我兒子大學畢業時，學校就把籤就業協議作為論文答辯、證書發放的條件，要求所有畢業生籤就業協議，這樣弄出來的就業率能不高嗎？

當然學校也有苦衷，長期以來，各地把就業率作為對高校考核的重要指標，並直接與專業設定、招生計劃、經費安排等直接掛鉤，為了自身利益，學校不得不違心在學生就業率上做文章。

因為大家都是這樣，不隨波逐流，當然就得吃虧。很顯然就業率越高，不僅能在專業設定、招生計劃、經費安排上能直接得到好處。而且也能說明學校的辦學業績優異，教學質量上乘，給學校帶來好的聲譽、吸引到更多的生源，特別是優質生源。

然而，靠造假弄出來的成績，畢竟經不住檢驗，也見不得光。高校的教育質量和名聲，需要用真正的業績來證明，用良好的口碑來樹立，用誠信來維護， 而不是靠弄虛作假，更不可欺上瞞下，那樣只能是自毀聲譽，在社會上產生不良的影響。

最近，教育部辦公廳釋出《教育部辦公廳關於進一步加強高校畢業生就業狀況統計核查工作的通知》，專門對部分高校可能存在的強迫畢業生提供虛假就業證明，以提高就業率的行為做出規範性要求。並提出今後不再將就業率與專業設定、招生計劃、經費安排等直接掛鉤，而只是作為一個參考依據。

要確保高校就業率真實不虛，徹底杜絕高校就業造假摻水現象，尤其是避免高校強迫畢業生籤就業協議行為，一方面需要相關部門制定嚴格的管理制度，並加強監督和管理，同時也需要學生的配合與支援。