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  • 1 # 趕著毛驢看日出

    感謝邀請,這些毛病很大一部分是家長帶教的問題,家長平時為了自己偷閒就把手機交給他,讓他慢慢的從不會到熟悉再到依賴上手機,就好比現在大人離不開手機一樣的道理,要是家長有責任心就該把這些毛病給慢慢改掉,讓他慢慢懂得手機只是通訊工具而不是玩具,灌輸正確的思維改正這些缺點️

  • 2 # 神農試藥

    首先,家長要檢討一下自己。現在小孩上學通常都有家校通,有事情可以透過家校通與家長取得聯絡,實在不行可以借用教師辦公室電話或手機進行聯絡,老師通常都會同意的,這一點我還是很肯定的,我的小孩從小學到現在高中都是這種方式,沒有必要配手機,孩子從小就和他溝通好了,孩子不配手機不會有什麼意見。

    其次,既然已經配了手機,那麼就要和孩子溝通,出現問題中的情況,主要是家長與孩子之間並沒有形成良好的溝通方式,孩子處於逆反期,像個小炸藥包,一點就炸,這時候先不要切入主題,可以從別的比較有趣的問題或主流的手機遊戲和孩子聊一下,先建立良好的溝通氛圍,這樣進行幾次談話後,等孩子不那麼牴觸了,再瞭解一下孩子的學習方面是否需要幫助,逐漸談一點現階段孩子的重點任務是什麼,讓孩子逐漸明白重要的事和不重要的事應該如何協調,這個時候不需要談玩手機如何如何,這樣沒用,把玩手機只是當做玩的一種。

    第三,現在孩子的學習任務都很重,並且多數學校已經把學生的時間基本都佔領了,因此作為家庭和家長,基本上就是孩子唯一可以依託的安慰,每天回到家不是做作業就是聽家長囉嗦、訓斥,換作是你自己,你覺得是什麼感受?有的家長總說:“我是為你好”,這話聽起來挺好,實際上是對孩子以及老師的不信任,試想一下,我們家長(非孩子同步課程教師)有誰在課程上比他的老師更有研究?人家老師天天干的就是研究教材、研究考試,比我們專業的多,所以別傲慢的覺得自己比老師更好,同時,多數家長總覺得孩子小不懂事,所以總是出現“我媽覺得我冷”這樣的愚痴的“愛”,這對於孩子,特別是青春期的孩子來講,無異於是對他們最大的不尊重,孩子和我們家長是平等的(別總擺著一個家長的臭臉),平等是家長與孩子之間最好的溝通前提。

    暫時先寫這麼多了

  • 3 # 叢銘

    慣的毛病,我兒子看電視玩手機都是有定時的,每天回來先完成作業,再吃飯,八點前如果所有事情全部認真完成,可以看半小時以內電視,如果超過八點,當天和第二天的電視都不准許看,作為懲罰!如果當天表現特別優秀,受到老師表揚,考試成績優秀等,可以額外獎勵十分鐘電腦遊戲!不過不能和電視的半小時同時進行,緩一緩,保護眼睛!我們和兒子一起約定的!

  • 4 # Nikki君

    大概有四個方面吧。

    首先是家庭方面。最主要的是父母能不能做表率。如果父母在孩子面前空閒下來就拿著手機玩,追劇,刷網頁,購物什麼的,那就別怪孩子喜歡打遊戲。想把孩子往好的方面引導,父母首先要有好榜樣。可以做一些家規,譬如八點到九點是學習時間,父母表現要積極,督促引導孩子一起學習。孩子都習慣都是來自於大人的影響,父母有什麼樣的習慣就會培養出什麼習慣的孩子。

    學校方面。作業基本上來自於學校。目前的現狀是學生作業負擔普遍過度。這在一定程度上容易引起孩子的逆反心理。小學初中甚至高中,學生能夠以真正喜歡現階段教育模式下的教育方法,人數不說少,但肯定不多。更何況是小孩子,還處在嘻哈玩樂的年齡,肯定喜歡能給帶來樂趣的事物。對待一件事,更多是是意願,而非責任來決定。所以不喜歡作業,強迫他們肯定會鬧脾氣。至於不喜歡做作業,有可能作業量多很討厭之外,還可能是覺得學習枯燥,也可能是和對某一位老師的看法有關。所以除了觀察孩子對待學習的態度外,還要看看孩子在學校的表現,和同學、老師相處怎麼樣。

    個人的原因成分比較大。這種情況來看,基本上是不愛做作業的型別。但是不愛做作業和不愛學習還是兩碼事。兩者並沒有必然聯絡。父母平常要多觀察孩子的興趣、習慣以及行為特點,要加以引導,要有耐心,多注意培養一些和學習有關的習慣。不能採取暴力的手段譬如:打罵體罰之類強迫孩子寫作業,這樣效果不會很好,反而會引起惡性迴圈。可以多聽聽孩子想法,多交流多溝通,每個孩子都是獨特個體,相同的問題不可一概而論,同質化管理。

    最後說說生活環境。是指孩子生活裡平常接觸的人。特別是和孩子一起經常玩的玩伴。這種襪外界因素對孩子影響也很大。孟母三遷不就是因為近朱者赤近墨者黑。所以當發現是因為一群喜歡玩遊戲而對學習不上心的小夥伴影響了孩子,既然沒有權利管理別人家孩子,可以採取措施管自己孩子:出去玩的時間和次數做好限制之類。或者多帶孩子博物館或者參加戶外拓展活動,讓孩子大開眼界,讓他知道生活理遊戲不是唯一的樂趣,學習的目的也不是為了考個好成績。你給孩子什麼樣的眼界,他就給你什麼樣的表現。

  • 5 # 娛樂新報

    很正常的。想想自己以前喜歡看電視,爸媽一說做作業就不高興,只不過現在的小孩子換成了手機。

    關鍵是需要正確的引導,讓小孩明白手機不是不可以玩,但是不能沒有限制,做完作業玩是可以的。

    還有教育孩子養成正確的三觀,現在的網路上資訊太多太雜,小孩子過早接觸這些東西不容易辨別好壞,不然就容易被誤導。

    玩手機是可以的,手機已經成為我們接觸這個日新月異變化的世界的重要渠道。想要保證不被淘汰就需要接觸新東西,

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