寒門再難出貴子”的現象是客觀存在的。首先，高考的題目對於農村的孩子不利，比如考試中出現的一些網路語言，農村的孩子可能沒接觸過；其次，“寒門學子”大多資訊面狹隘；再次，寒門學子社會關係匱乏，不利於他們的發展。

寒門孩子成功要付出更多的努力，應該更懂事，不能自暴自棄。

階層固化寒門出貴子已經很難了，我們也不要再相信，俞敏洪說，我能成功，李彥宏能成功，馬雲能成功我們都是普通人成功，所以你要相信自己，努力可以有結果的，但是，現在這個時代已經不同了。在他們那個年代，財富財富的分佈，還沒有達到現今地步。時代已經發生了翻天覆地的變化。

階層固化導致更多的資源在富人手裡而教育是需要資源的，比如教師資源，硬體設施等都是資源。農村的孩子在這方面可能會差一點，但是，讀書的目的不單單是為了自己找一個好工作，更可能的，讓自己有一個，好的開闊的眼界。良好的家庭教育，良好的家庭氛圍，和營造的學習氛圍是有區別的。

謝謝邀請。我們小時候讀書，成績好和家庭條件基本成反比。班上同學讀書好的，家裡條件普遍不太好。而現在的大部分尖子生，他們的家庭條件相對來說都比較富裕。除了家庭教養外，父母都捨得花錢，送各種培訓班，甚至請私人家教，甚至可以說他們的成績都是錢 “堆出來” 的。

不出20年，教育的差別越來越大，窮人的孩子要想成績好，光能吃苦是遠遠不夠的，起跑線已經低了一個級別。 如今的寒門學子已經輸在了教育起跑線上。

良好的教育確實需要大量金錢，胎教要錢，早教班要錢，各種興趣班要錢。我親戚家的孩子才五歲,在教育上已經投入六位數了，學了鋼琴、芭蕾、繪畫、英語等。如今小升初考試比拼的不是學科成績，而是奧數和英語。這兩門就得家長去砸錢上培訓班。

我絕對相信窮人家的孩子也能夠出高考狀元，能夠上名校，但是他們所付出的精力，所吃的苦頭，真的比家境優越的孩子要多得多。

20年前“寒門出貴子”，20年後“寒門難出貴子”，造成這種轉變的原因是什麼？

教育是一種投資，在我們國家，教育的國家投資非常少，家庭投資佔主要部分。貧苦地區師資力量差，家長也沒有時間和能力對孩子進行培養。中產家庭能夠從學前就給予良好，學特長請家教，旅遊參觀增長見識。富人為孩子劃出了精英培養的路線圖，而窮人的孩子則要付出更多的努力，在精神上要抵禦他所在生活圈的價值觀和人生態度的浸染，除了發奮讀書外還要辨識教科書糟粕和並努力擴大自己的視野。考試選拔制度也越來越有利於有錢人的家庭，即便是應試能力上，做過改卷人出題人的家教輔導卷的也比刻苦做題要強很多。

我不知道大家對寒門是怎麼定義的，有些人總喜歡把農民的孩子定為寒門，把年入千萬上億的家庭定義豪門，將兩者對比自然得到寒門難出貴子的結論，從而忽略了中間十之七八的人。我認為將年入五十萬以上的家庭或有編制人員定義為非寒門，恐怕只有三至四成左右的人可以定為非寒門，那麼有六至七成或者更多的人可以定義為寒門。那麼我們可以發現大多數的大學生是寒門子弟。所以從人數上來說寒門不難出貴子，就個體而言的確是難出貴子。

虎父犬子的故事歷史上比比皆是，否則又哪來那麼多的朝代？出身也許可以決定性格，但肯定決定不了智商。所以平民出身的我們路也許會走的堅難點，但我們是大多數，出身很可能決定不了我們的未來!

家境和成長的經歷已經是很多人不能跨越的東西，在你還在努力賺取第一桶金的時候，別人的第一桶金是家裡提供的，然後做一些利潤高的生意，因為成長的經歷不同造成眼光和眼界都會有很大差別，加上別人的家庭可以給他提供人脈，所以成功比我們更加容易，如果說跑步我們在起點的時候別人已經在中間了，同一時間跑，同樣的努力有多少人能超越他？只有你比他付出更多更優秀才有可能達到他的水平，就如李嘉誠他也不是白手起家的。

這是近來引來不少爭議的話題，媒體也熱於炒作。寒門難再出貴子真的很有道理。記得兒子上一年級時，班主任要求大家報書法班，價格也算公道，十六節課二佰陸拾元。她提醒家長說，種瓜得瓜，種豆得豆，種下金子收穫金子。當時我不以為然，但還是報了書法班。幾年過後，倆兒子寫字果真比過去好看多了，在學校書法比賽中，頻頻獲獎。為此兒子十分得意。回憶起來，班上沒花錢培養上書法班的，還真沒幾個寫字漂亮的。做為家長願傾其所有，不願孩子輸在起跑線上，這種焦慮已是家長的心病。但是我只想讓孩子明白只有刻苦學習，努力奮進才是寒門學子走向成功的捷徑，這樸素的道理我想人人都懂，不是嗎？