其實並不稀奇。

　　“你別看分數，你更應該關注這個班學生健康向上的精神面貌……”昨（26）日，號稱“南充最牛學霸班”班主任蒲禮平說，這些孩子Sunny，有理想，懂禮儀，每個人都沿著自己的人生軌跡前進。今年高考，這個班53名學生，最高分679分， 摘取全市理科第一名；最低分576分，高出一本線48分。理科冠軍多人有實力奪冠只在一念間　　南充高中2012級1班剛剛迎來今年高考分數釋出的喜訊： 全市理科最高分被該班學生羅祥成功奪得， 還有兩名學生高考總分進入全省理科前10名。　　“全市理科冠軍羅祥考了679分，比同班同學劉城君高一分。其實全班擁有奪冠實力的還有好幾人。羅祥有兩次全班測試， 甚至有10多個同學超過他……”蒲禮平說，其實老師平時主要是關注學生的狀態、 知識結構和思維水平，並不太注重分數。　　據統計，這個班53人參考，全部上一本，平均分626.3分，高出一本線98.3分； 班級最低分576分， 都高出一本線48 分；620分以上30人， 至少10名學生能上清華、北大。“奇葩”備考 每週爬山兩小時簽到計時　　在千軍萬馬衝刺高考的狀態之下， 高考給人的傳統印象是看書、做題、做題、看書。吃飯和睡覺，倒成為畢業班每天的“副業”。但是“學霸班”卻徹底顛覆了這一切： 從今年3月份起，每週六下午， 全班學生雷打不動地爬西山。 在200多米高的石階山路上，老師在指定地點等候，學生從起點跑到終點簽到。　　“會不會有人吃不了苦中途溜崗？”“不會！”蒲禮平說，這個活動一是鍛鍊體能，二是磨鍊意志。大家都很自覺，即便沒有老師也能完成。老師，更多是他們的陪伴。最強團隊 把學生“逼”上講臺當“老師”　　蒲禮平是一個有著豐富經驗的班主任，在他上化學課時，經常會有意識地讓學生輪流講課。“學生在探討對試題解法時，他們的思維比老師可能更活躍。”蒲禮平初試牛刀後，還把這種施教模式也推廣到其它學科。　　2013年11月， 數學老師梁紅星出差，要耽誤一個月時間，教師人手緊張。蒲禮平和梁紅星商量，可不可以選出幾名數學成績較好的學生，讓他們代老師授課。“從老師的角度看待知識的結構、尋找解決問題的方法，那是非常有趣的嘗試，令我自己受益匪淺！”今年考了全市理科第6名的蔣苓有點怯場，第一次被“逼”上臺的他最終自己都不曉得講了什麼，不過第二次就順暢多了。　　語文老師餘永祥， 循著這個思路要求每個學生“噹噹老師”，至少模擬出一套高考題。“同學們交換做，還相互批改。有時我又將同學出的題重新組合成一套新題，全班考試。”有學生拿到高考成績後，給餘永祥發來了簡訊，語文第一次考了高分，感謝老師的方法，他會將此方法受用終身。制勝“法寶” 快樂自信是集體成功之源　　一個專業素養深厚、經驗豐富且甘心奉獻的教師團隊，顯然是一個班級成功的保證。然而，南充高中校長陳功權表示，各科老師的性格特點、教學方法，乃至其與學生相處的方式，也是非常重要和關鍵的“軟條件”，而這恰恰也是最難於形成的， 高2012級1班正好成就了這一點。　　副校長塗剛最大的感受也是“用心”。據其介紹稱，這個班的老師會在自己的電腦中存學生的名種資料資訊，包括心理、生活、身體、學習成績等等， 每一類別的學生還會用不同的顏色標註。

從初中開始，考生們就被劃定為學習基礎好與不好的考生，學校會將考生劃分為中考快慢班。

在中考後，根據成績，學生會考去重點高中與非重點高中。

在進入重點高中後，考生又將被依據中考入校成績劃分為高考快班和慢班。

更有甚者，學校會在快班中再劃分出傳說中的火箭班。

一般是做出兩個火箭班，方便兩個班級進行競爭。

最終，這樣的火箭班便是專門出“清北復交大"學生的班級，一般最差也會上一個一本。

實質上，這樣對學生的層層篩選，其實就是學校和家長們認為的對教育資源的最佳化分配。

在經歷這些後，學校會最佳化自身的教育資源，如師資和各項活動的名額。

一般來講，火箭班的師資及學習風氣都是不同於一般的班級的，通常學校會將最好的資源設定給自己學校的火箭班，畢竟最終需要這些孩子來”為校爭光”。

在各省的某些市真有這樣的學校，有些學校分重點班和特優班什麼的。全市招生拔尖的學生然後組成一個班級學校專門找有經驗的老師來輔導。不考上清華那也是985才對得起學校的精心培養嗎？其實這樣也是不好的，學校按分數段分班，這樣形成了兩極化，學習好的在一塊，學習差的在一塊。這樣讓學生心理產生自卑感，對學習不感興趣，甚至厭學。但是這個社會就是這樣物“物競天擇，適者生存”你不努力，別人有努力的。

學霸班也是靠自己的奮鬥換來的，我非常贊同他們這個學霸班，只有這樣國家才能有希望。

並不稀奇，學霸班擁有優良的教學裝置，和優秀的師資。

學習一般在同齡人中名列前茅，考試時都在分數線上，上一本。

學霸班固然厲害，但只要你肯學，下苦功夫。你也可以取得好成績。