首先關於孩子撒謊，很多家長都有類似的困惑，就是說孩子怎麼這麼小就開始撒謊了呢？那咱們一起來分析一下孩子撒謊背後的原因和孩子真實的需求，然後再來說說該怎麼辦。
作為家長可以自查一下，平時遇到孩子不小心犯錯誤的時候的處理態度和處理方式是什麼樣的。如果家長是情緒激動用嚴厲的批評懲罰，沒有看到孩子真實的內心感受，也沒有跟孩子溝通的話，孩子就很容易因為做錯了一點小事後第一時間連線到的就是緊張害怕，其實從孩子的內心來講，他是特別希望媽媽能夠原諒或者理解他，他也是因為不希望媽媽發脾氣，所以才會編出其他事情來，在大人看來就是孩子撒謊了，他不敢承擔責任。那家長想一想，其實不是孩子不敢承擔責任，而是因為害怕媽媽發脾氣或者懲罰他。
接下來說一說遇到這種情況該怎麼辦。首先媽媽要調整好自己的情緒，用平和平靜的心態去跟孩子溝通，也可以用Maria家庭教育課程當中講的黃金八步法和孩子溝通，比如說：“寶寶，我看到你把那個杯子打碎了，你能告訴我真正發生了什麼嗎？”孩子可能說：“我把杯子打碎了。”這個時候家長就可以問他，“你現在的感受是什麼？”，如果孩子說：“我有點兒害怕你罵我。”，這時家長一定要肯定孩子的情緒，同時共情孩子的情緒，慢慢說：“媽媽有時候也會做錯事，也會感覺到緊張跟害怕，我能理解你現在的心情。那麼你想一下，杯子打碎了，接下來應該怎麼辦呢？”如果家長經常和孩子進行這樣的溝通，就會發現孩子是可以自己說出來，可以自己承擔責任的。孩子會說：“媽媽，我是不小心打碎的，我向你道歉，你能原諒我嗎？”那麼當孩子能夠在做錯事的時候勇敢地承擔責任，並且向媽媽道歉，家長一定要及時鼓勵他說：“你做的很好，你是一個勇於承擔責任的孩子，媽媽給你點贊。”
如果每次孩子遇到小錯誤的時候，家長都能夠用黃金八步法來跟孩子進行溝通，讓孩子自己想辦法解決並鼓勵他，而不是用犀利的語言批評挖苦孩子，這樣我相信孩子在以後遇到問題的時候，第一時間連線的不是害怕和緊張也不會有情緒的積壓，而是想要跟父母進行溝通。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師
首先關於孩子撒謊，很多家長都有類似的困惑，就是說孩子怎麼這麼小就開始撒謊了呢？那咱們一起來分析一下孩子撒謊背後的原因和孩子真實的需求，然後再來說說該怎麼辦。
作為家長可以自查一下，平時遇到孩子不小心犯錯誤的時候的處理態度和處理方式是什麼樣的。如果家長是情緒激動用嚴厲的批評懲罰，沒有看到孩子真實的內心感受，也沒有跟孩子溝通的話，孩子就很容易因為做錯了一點小事後第一時間連線到的就是緊張害怕，其實從孩子的內心來講，他是特別希望媽媽能夠原諒或者理解他，他也是因為不希望媽媽發脾氣，所以才會編出其他事情來，在大人看來就是孩子撒謊了，他不敢承擔責任。那家長想一想，其實不是孩子不敢承擔責任，而是因為害怕媽媽發脾氣或者懲罰他。
接下來說一說遇到這種情況該怎麼辦。首先媽媽要調整好自己的情緒，用平和平靜的心態去跟孩子溝通，也可以用Maria家庭教育課程當中講的黃金八步法和孩子溝通，比如說：“寶寶，我看到你把那個杯子打碎了，你能告訴我真正發生了什麼嗎？”孩子可能說：“我把杯子打碎了。”這個時候家長就可以問他，“你現在的感受是什麼？”，如果孩子說：“我有點兒害怕你罵我。”，這時家長一定要肯定孩子的情緒，同時共情孩子的情緒，慢慢說：“媽媽有時候也會做錯事，也會感覺到緊張跟害怕，我能理解你現在的心情。那麼你想一下，杯子打碎了，接下來應該怎麼辦呢？”如果家長經常和孩子進行這樣的溝通，就會發現孩子是可以自己說出來，可以自己承擔責任的。孩子會說：“媽媽，我是不小心打碎的，我向你道歉，你能原諒我嗎？”那麼當孩子能夠在做錯事的時候勇敢地承擔責任，並且向媽媽道歉，家長一定要及時鼓勵他說：“你做的很好，你是一個勇於承擔責任的孩子，媽媽給你點贊。”
如果每次孩子遇到小錯誤的時候，家長都能夠用黃金八步法來跟孩子進行溝通，讓孩子自己想辦法解決並鼓勵他，而不是用犀利的語言批評挖苦孩子，這樣我相信孩子在以後遇到問題的時候，第一時間連線的不是害怕和緊張也不會有情緒的積壓，而是想要跟父母進行溝通。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師