首先，提問的家長，你家孩子平時表現如何，和同學相處，學習成績怎麼樣？

如果是一個優秀的或者成績好孩子，老師肯定會喜歡啊。

如果孩子成績某科目不太好，現在其實很多家長給老師送禮無非是怕老師怠慢孩子，可以和老師多交流，至少讓老師覺得家長是重視孩子的教育的。

其次，如果家長條件寬裕，對孩子的教育可能花的時間也可能沒那麼多，為給孩子創造良好環境，不是說討好老師，而是多方面的與老師交流。送禮是個大難題，覺得了解老師的喜好比較好。

最後說一個家長群交流的問題，前段時間有家長在家長群裡和老師吵架退群，其實很多時候，有問題可以私下找老師私聊，越是在群裡越容易激化問題。

我是一位初中生的家長，如果說開學時家長去討好老師，我覺得這就是家長和老師之間存在著深深的不信任。老師和家長是對孩子進行教育的最主要的兩種力量，當他們之間互不信任時，怎麼可能共同對孩子的教育呢？

老師建微信群是方便老師和每位家長很好的溝通和家長，讓家長了解孩子在學校的學習情況，也讓老師更好的瞭解學生在學校外的一些情況。其實我覺得，不必每次都說一些客套話，涉及到我們家長需要了解的重要事情時再說，家長看到涉及到自家孩子的問題時再在微信群與老師溝通，這樣就發揮微信群的便利

2家長建立的家長群

家長群可以讓全班的家長分享哈自家孩子的成長經歷。如果安排怎麼給老師送禮物啊什麼的 ，如果是教師節，可以組織孩子們送老師一束花是可以的，我相信每位家長也還是可以接受。其實我想老師是不需要我們去討好她的，只要我們的孩子認真學習，不調皮，有一個理想的成績，以後能考一個理想的大學，這就是老師最大的願望吧，也是我們家長最大的願望吧。

很多家長認為，在現實和網上給老師送這送那，老師就會有特別。告訴家長:這些都是假的。

學校有學校的規範規律和規定。你家長送什麼都沒用。因為，教你孩子的不是一位教師。

有些家長認為送了什麼，你的孩子就能怎樣。在我面前，都是平等的。

我也有Q，學生願加就加，不要求。但教育部門要求建家校微網，我就吶吶吶了。很多家長無事有事在網聊天。老師手機的容量和流量是自己出錢的。

給老師多些時間去考慮怎樣教學生，而不是去應付領導和家長。

不是討好老師的問題，而是新入學的學生還不適應學校的生活，會在各個方面進行調整，這就需要家長和老師多交流，及時瞭解孩子的表現，也對於學校的各種活動有個基本的瞭解，從而共同引導孩子搞好學習。這個過程，家長和老師的目的是一致的，都是為了孩子，學校需要家長的配合，家長也需要老師的指點，沒有什麼誰討好誰的問題。

教師就是傳道授業解惑也。一日為師，終身為父。中國傳統教育美德。可是現在教育已經商品化。各級學校在收費，金額不等。教師也打上商品化標籤，大勢所趨。討好老師已經是大多數家長不得不為之事。一個孩子要是一生中能遇到一個好老師啟迪人生那將是人生巨大的財富。現在有多少老師能全方位成為一名單純的老師？家長也是被大環境綁架，被迫討好老師。真正意義謝恩太少了。