1. 課程設計是否更專業、更具有實用性。 只有專業的面試授課老師，多年的面試培訓經驗，領先的面試體系，才能稱為教師招聘考試面試培訓的專業機構，有些小機構的上課老師，隨便從某個地方拉過來，上兩天課，針對性太差，無法真正提升考生的面試能力，誤人前途。 2. 培訓出來的學員透過率是否高及真實。 市面上，很多培訓機構聲稱他們的面試培訓透過率達到90%以上，他們的培訓透過率是最高的。這些都只是培訓機構自己單方面聲稱的，無法取證，所以，在選擇一個培訓機構，考慮透過率的時候，應該從培訓機構的培訓學員入手，看看這些人的滿意度才能說明問題，換句話說，要看看這個培訓機構的後續服務水平，是不是對學員真正負責任。3. 授課老師是否具有豐富的授課經驗。 一些小機構的授課老師，只是從某些學校請來撐場面的，根本沒有參加過教師招聘考試面試培訓的實戰，達不到培訓學員的高度。同時，教師不僅應具有豐富的教學經驗，還要熟悉考試的最新動向。參加培訓前不妨實地考察一番，瞭解教師的教育背景、語言水平和工作經驗等。瞭解這個培訓機構是否有一個教師培訓體系，有條件的話，還可以試聽一堂課，。 4. 培訓機構是否捨得在教育資源上投入。 據瞭解，很多培訓機構在廣告上花費大量的物力、人力，將學員吸引過去，但是他們卻捨不得花費一些資金去培養好老師，更新授課體系、資源，改善教學環境。所以，學員應該具體走訪各家培訓機構，看看那些機構是真正將投入放到教學資源上的，看場面，看服務水平，這一點值得大家注意。5. 培訓機構的服務體系是否從學員的利益出發。 如很多培訓機構提出“不過退費”，甚至是不過還要給予一定的補償，這個問題一定要辯證的看待。 首先，如果一個培訓機構的實力很有限，他們會透過這種模式來吸引考生，在量大的情況下，賺一筆是一筆，完全不顧單個學員的利益。如果一個培訓機構實力強大，本著幫助考生透過面試的目標，就會是一分錢一分貨，因為培訓機構自身會對自己有信心，而不是說“就算你不過，你也不會吃虧”。 另外一方面，“協議班”這種模式，也是滿足一部分筆試成績偏低的考試需要，讓他們心裡安穩，可以放心參加培訓，放心參加考試。

考教招吧，國家對教師的待遇越來越好，未來對教育行業越來越重視，現在考招教的競爭越來越激烈，所以早點考有優勢，後期考教招肯定很難，我朋友，18年畢業，自學半年，考啦好多招教，都沒進面，最後報了個班次，不過還退費，挺好的，最後考上了鄭州教招，好像是中公的班次。

招教！如果你是真心想走這條路，建議你提早去準備招教！

輔導班太累了，不僅要你教課，還要你出去招人，大夏天的提著資料、宣傳單跑到學校門口開報班諮詢點，別問我怎麼知道的，因為我以前就幹過輔導班，而且還是某個算是知名的輔導班，後來實在受不了了就辭職考招教了...

入編教師的待遇比輔導班好的不是一丁半點，工作工資穩定，也就前幾年工資會低點，但是教齡越大的老師就越吃香，熬過這幾年要啥有啥，雖然比較難考，但是好好學用對方法是有非常大的機會過的。

就像我那時候考招教一樣，雖然只考教基，但教基的知識點眾多周知的難記難理解，我當時也是找了很多影片課看能不能理解記憶，像中公、山香的我都有用過，這些課程講的很多都是書上的原話，我聽完跟沒聽過一樣做題也還是不會，後來我找到了邊文超級招教課解決了這個問題，我上課的時候就是全神貫注的跟著老師的節奏走，沒想到聽完真的把知識點記個差不多了，而且老師最後也會有課堂總結在幫我串一遍知識點加深記憶，不得不說這是現在市面上幫助記教基知識點最好的課程了，我一般聽完課程也會按著自己的記憶寫一下這節課的知識框架，最後效果也非常好，我在做題的時候提筆就有很多感受可以寫出來，做題的效率也提高了很多，最後筆試面試也是很輕鬆的就過了。

所以我建議你直接考招教，認真努力倆月沒準就上岸了！

個人建議還是咬咬牙好好複習招教考試，因為透過公開的招教考試進入教育系統，在待遇和職業發展上都比較有保障，你也會更加投入到教育工作中。

但是培訓班比較受他的盈利情況影響，一般的培訓班教師，都有招生任務。

就這麼說吧，招教考試能上的話，你可以做一輩子考試。但我絕對敢說你在培訓班做不長久。