格律詩講究平仄相應，詞性相對。下筆要先立意，描寫，借代，比喻，誇張，對比，對仗，暗喻等手法儘量使用，寫完再對照字典校對聲調。以前老夫是寫打油詩的，後為形勢所迫，走上了格律詩的不歸路。請看老夫所寫：

排律：美女翁佳娜。

有詩為證：

粉臂香衣撐赤傘，

烏雲寶髻舉金簪。

桃春玉面臨凡地，

鳳氅銀身降寶船。

幾罐“喜多”金童領，

一湖浪漪鳳魚鑽。

花枝顫動千鳥唱，

粉袖輕拂萬柳閒。

笑語盈盈波浪起，

香姿楚楚彩雲延。

芳湖玉液紅霞處，

豔影蘭舟碧水間！

又，翁佳娜人美心美，為支援武漢抗擊肺炎 輕解繡囊捐資一萬元。現與李白為楊玉環所題詩“清平調”韻和：

七絕：芳心可鑑。

有詩為證：

美豔一身皓月容，

紅霞萬朵漫天濃。

捐資一萬川江見，

濟世千心楚漢逢！

1、格律詩的規則，其實並沒有我們想象的那麼複雜。經過漢代以來近千年的摸索與嘗試，詩的格律到唐代開始得以完善，為唐詩的發展建立了一個穩固的基礎。在簡單而有序的規則的指導下，中國文字被應用得如此出神入化，高雅和通俗結合得如此和諧融洽，古人的智慧為我們留下了豐富的文化遺產。因為簡單，所以永恆；因為科學，所以存在。格律詩的聲律技法，可以概括成一首《“兩”字歌》：兩種格律兩副格，兩條規則相制約，兩個大忌要分清，兩式拗救細斟酌。記熟這28個字的口訣，弄明白它的內涵，傳統詩的格律就掌握了。

按詩的常識，用五（七）個字組成的句子，排成四句就稱五（七）絕，重複疊排一次變成八句稱為五（七）律。每句都有一個特定的名稱：凡單數句稱為出句，雙數句稱為對句。一個出句和一個對句稱為一聯。五（七）絕有兩聯，五（七）律有四聯，四聯的稱呼分別為：一、二句首聯；三、四句頷聯；五、六句頸聯；七、八句尾聯。前一聯的對句與下一聯的出句稱粘句，律詩中有三個粘句，它們是二、三句，四、五句，六、七句。對句和粘句的平仄關係，反映在句中的第二、四、六字中，即對句平仄相反，粘句平仄相同。

符號“○”代表平聲， “●”代表仄聲，“× ”代表可仄可平。

在五言詩每句前加兩個與第一、二字平仄相反的字即為七言詩。

兩首正格七絕疊加即為七律。副格不能疊加。

（1）以首句第二個字屬於平聲或仄聲判定該詩是平起式還是仄起式；

（2）單數句的末尾文字必為仄聲，此句稱為出句；

（3）雙數句的末尾文字必為平聲且叶韻，此句稱為對句，一出句和一對句構成一聯；

（4）處於第2、4、6號位置的文字在本聯句中平仄相反；七絕是第一、二句，第三、四句，七律還包括第五、六句和第七、八句；

（5）處於第2、4、6號位置的文字在粘句（即上聯對句與下聯出句）中平仄相同；七絕是第二、三句，七律還包括第四、五句和第六、七句；

（6）每句中的平仄兩兩相間。即句子中間一定有兩個平聲連在一起，按此規則把表填滿。

2、需要注意的有三點：

為了行文的方便，拿五絕的格律作分析。

（五言前加二字為七言，此二字與“忌”“拗”無關，除孤平外，忌和拗只看詩句的後三字。）一首絕句中，每一句只會犯一個律病：只有一句會出現三平腳（仄仄仄平平），只有一句會出現三仄腳（平平平仄仄），只有一句會出現孤平（平平仄仄平），只有一句會出現拗句（仄仄平平仄）。句子中最後三個字都是平聲稱三平腳，最後三個字都是仄聲稱三仄腳，叶韻的句子中（偶句，包括首句叶韻句）沒有兩個平聲相連稱孤平，仄起仄收式的不叶韻出句（仄仄平平仄）會出現拗句（拗句留待後面分析）。

（1）三平腳：正格是仄仄仄平平，如作成仄仄平平平，則第三個字誤用平聲，需把誤用的平聲改還仄聲；

（2）三仄腳：正格是平平平仄仄，如作成平平仄仄仄，則第三個字誤用仄聲，需把誤用的仄聲改還平聲；

（3）孤平：正格是平平仄仄平，如作成仄平仄仄平，則第一個字誤用仄聲，句子中便只有第二字和第五個韻字是平聲，因此沒有連平。挽救的辦法是人為地把第三個字變為平聲。挽救後的句式變為仄平平仄平。

在保證第二、四字平仄分明的情況下，上述四種違律錯誤的出現，完全是因為第一、三字的平仄被漠視和率意使用，由此證明，在很多情況下，一、三、五還是要論的。

我常說，學習詩歌創作，最好方法是從學寫格律詩開始。而學寫格律詩的第一步就是了解平仄韻律。

而對於學習格律並不難，翻閱下我文章裡面的詩詞寫作練習（一至五），這些概念性的東西就基本學會了。

學寫格律詩，難的不是格律，而是如何寫得既達意，又合律。這個只能多練和多讀了，而練又比讀重要。

以自學的形式學寫格律詩，還是有一定困難的，特別是初學者，掌握的詞彙量不多，很容易為了使句子合律而拼揍。我在上篇問答說過，網上的詩詞，有一半的句子是不合格的。而最大的問題是，寫作者並不知道不合格的原因。

串句、對句練習，是學寫格律詩所必須的基礎訓練。我學的時候是每週兩次，幸運的是每次都有名師批改和講解。但這過程也是比較枯燥乏味的。如不是對詩詞帶有執著和熱愛的，或者如我是被家父迫著學的，看到這裡建議跳出文章，趁早收手。

我之所以說這句話，是也曾經辦個一期公益性的詩詞創作輔導班，那時興致勃勃地從圖書館借來場地，請來了頗具名氣的老師作免費教學，但兩週過後，能堅持下來的學員已不足一半。

不參與練習，這類文章，你看一萬次都沒有用。而事實上，現在的網壇，真正帶著執著和熱愛想去學習詩詞的人並不多，大多網友都是隻將其當作一種娛樂或消遣，有個聯友跟我說，他的出句只要附註了平仄的要求。參與的人數立即減小2/3。

迴歸題目，怎樣寫格律詩？首先你要明確自己對詩詞創作，是帶有執著和熱愛，並且願意花時間和精力去練習的。這可以在回覆欄留句言，我看看有多少？也看看我能幫你們多少？如果只是想借此娛樂消遣的，則什麼都不用學。

嗬，這個題目看起來很高大上啊！在上世紀，魯迅先生和主席老人家都曾說過，年輕人不宜去寫格律詩。為何？年輕人正值青春年華，思想活躍，感情奔放，但也正是知識積累時期，寫格律詩等於跑，沒有一定的知識積累是玩不轉的。

寫格律詩就是戴著鐐銬跳舞，只有在各種舞姿都熟練自如的情況下，才能收放自如。寫詩也一樣，先要在不受任何規則束縛的原則下，讓情感自由奔放，以情取勝！待知識積累到一定程度，至少要有一定的古典文化知識積累，詩詞歌賦散文戲曲都要有所涉獵，這時才去考慮如何提高寫作技巧。就象學游泳一樣，不管你在岸上學了多少理論知識，剛下水必然是稱砣一個，還得先從狗刨水學起，再學正規泳姿，不然怎麼學都學不象！

學格律詩並不難，正常智力情況下，兩週就足夠了，如果先前沒有詩歌基礎，學會了又能怎樣？肚裡沒貨拿什麼進去填？

這裡我只想告訴年輕朋友如何走步驟，具體知識不如去找講義，不是三言兩語能說明白的。那就是第一步：

讀誦古詩詞，要讀出聲來，把握詩詞韻味和節奏，感受古典文化魅力，激發自己對古典文化的熱愛，如果讀來讀去不能夠感動自己，覺得沒意思的話，也就沒必要再走下去了！因為興趣是獲取知識最好的動力，沒有興趣的話，學什麼都不可能有結果。

第二步，提高鑑賞能力。有了一定詩詞保留量，就要能鑑賞。什麼是鑑賞？就是既要知道好，又要知道如何好，好在哪裡？心領神會不算，要能說出來！當然只是初步的，不要你能達到鑑賞家水平，但至少要有這方面的能力。

第三步，寫。不要管什麼規則，想到什麼寫什麼，一任情感渲瀉，寫出來不要怕出醜，儘管拿出來給人看，不要有玻璃心，放下自尊。要這樣想，今天你把我說得一錢不值，總有一天我要你好看！要有點阿Q精神，這樣才能聽到各方意見，找到自己準確的定位。

第四步，學規則。這方面有的是講義和書籍，不用我多說。

第五步，學對句。就是對對子，對對聯。為什麼？學對子，能讓你學會如何遣詞造句，把握語句結構，進一步加深遵守規則，運用規則能力，更重要的就是知道了什麼是對仗，不會對仗的話，寫的詩詞是沒有感染力的。因為對仗是中華文化特有的一種比興修辭手法，從原始人那時就有了的，傳承何止五千年！

在你的對子人看人誇時，這時你寫出來的格律詩除了嫉妒者外，不好也是好了！

這都不知道還寫什麼詩？回家洗洗睡吧。你成不了一個詩人，也寫不出一首能讓人沉醉的詩，所以，打醬油最適合你，當然，偶爾也可以打點醋，半瓶最好。

若可以選擇的話，誰都不願當一名詩人。

問題：

創作近體詩應該遵循哪些基本規則？

...........

一、平仄

學詩先要學平仄，古四聲有平上去入，今天有1234聲，古四聲與今天的四聲有區別，也有類似之處。

1、普通話有1234聲，1、2聲為平，3、4為仄。

媽麻平聲，馬罵仄聲

2、古韻有平上去入四聲，平即平聲，上去入為仄聲

同上:媽麻平聲，馬罵仄聲。區別是個別字古今不同。初學者可從今韻學起，過渡到古韻。

3、關於入聲，請看 《老街詩詞閒話44-學格律詩怎麼辨認入聲字》

二、律詩的四種基本句式:

1.平起平收式 :平平【仄】仄平

2.平起仄收式 :【平】平平仄仄

3.仄起平收式:【仄】仄仄平平

4.仄起仄收式:【仄】仄平平仄

其實就是:平完了仄，仄完了平。平平仄仄 後面+平，前面+平。仄仄平平 後面+仄，前面+仄

加【 】的字表示可以平可以仄。

三、律詩的句子組合方式

1.第一句

四種句式分別作為第一句，因此律詩也有四種組合。

2.第二句

兩種方式:

（1）第一句是平收的話，第二句是另一句式的平收。

如: 第一句是平平仄仄平，第二句是仄仄仄平平。反之亦然。因為:律詩雙數句必須平聲結尾，連續兩句不能用同一句式。

兩句為一聯，絕句二聯四句，五、七律四聯八句。分別叫做:首聯、頷聯、頸聯、尾聯。

單數聯稱為上聯，雙數聯為下聯。下聯必須押平聲韻。

（2）第一句是仄收的話，第二句則用對仗原則。

如: 【仄】仄平平仄，下一句平平【仄】仄平。

【平】平平仄仄，下一句【仄】仄仄平平。

對仗原則:上下聯平仄相反。【 】裡平仄不限。

3.第三、五、七句 粘連

根據第二、四、六的句式，利用粘連的原則。

例1: 第二句是平平，第三句是平平另一句式。

【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平。【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平

身是飄蓬子，心如劫後灰。惟憐樓上月，猶是故鄉來。

‘’粘連‘’:因為第一字會有可平可仄的情況，所以粘連的標準是第二個字必須相同，第二句的如和第三句的憐，必須是平聲。

例子2:第二句是仄仄，第三句是仄仄另一句式。

【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平。【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平。

秋溪紅葉落，風雨入哀弦。一枕相思淚，新年疊舊年。

雨和枕 都是仄聲。

4.第四、六、八句 對仗原則

律詩的四種形式，除了第一句有兩種平收的句式以外 ，第三、五、七都是仄收，所以對句只有對仗一種方式。

四、律詩的四種格式

看完上面應該明白，律詩的四種格式，就是4種句式，根據對仗和粘連的原則，形成的四種組合:

1.平起平收式 :平平【仄】仄平 第一句

白公堤上游，風物雨中秋。平平【仄】仄平 ，【仄】仄仄平平。巷轉斜藏竹，橋多半隱舟。【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平 。彈詞溯青史，燈火起紅樓。【平】平平仄仄 ，【仄】仄仄平平。一棹煙波遠，姑蘇訪二丘。【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平 。

2.平起仄收式 :【平】平平仄仄 第一句

春茶生海市，採以奉仙家。【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平。甘露泉邊土，嶗峰雲上芽。【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平。安期不食棗，太白誤餐霞。【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平。一品清香遠，壺中天地奢。【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平。

這是平起仄收式五律。上下聯平仄句式相對，2、3句粘連:以和露，4、5句粘連:峰和期，6、7句粘連:白和品，白是入聲字，仄。

3.仄起平收式:【仄】仄仄平平第一句

七十古來稀，八旬今未奇。【仄】仄仄平平，平平【仄】仄平。東嶗欣結社，白首漫談詩。【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平。綠酒龜堪換，長安居自宜。【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平。王戎年最少，諸老盡吾師。【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平。

十和結，入聲，仄。

4.仄起仄收式:【仄】仄平平仄第一句

太白餐霞去，雲槎東復東。【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平。亭臺遺海霧，竹石慕清風。【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平。扣棧溪聲遠，望峰鳥徑通。【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平。何如老塘子？白首作山翁。【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平。

注:仄收的律詩，前四句和後四句格式完全一樣。

下面兩個問題可以看我的下一篇文章《老街詩詞閒話11-格律詩怎麼救拗?》。

何如老塘子的‘’老‘’，應平實仄，這叫‘’半拗‘’，關於拗體可看我的文章《老街詩詞閒話11-格律詩怎麼救拗?》。

安期不食棗的‘’不‘’應平實仄，平平仄仄仄，是平平平仄仄的常用變體，叫做‘’三仄尾‘’。

第1首的彈詞溯青史，平平仄平仄，也是平平平仄仄的另一種常用變體，和三仄尾一樣，屬於唐詩正格。

五、七律四種格式

七言律句就是五言律句前面加兩個平仄相反的字。因此七律也有四種格式，這裡只舉一例。

如:

平起平收式五言律句:平平【仄】仄平，前面加兩個【仄】仄。

變成仄起平收式七言律句:【仄】仄平平【仄】仄平

七律•詠白燕

滿目山川人跡稀 ，故園應有月爭輝 。【仄】仄平平【仄】仄平，【平】平【仄】仄仄平平。渭城雨共梅花落 ，金谷蕪平隻影歸 。【平】平【仄】仄平平仄，【仄】仄平平【仄】仄平。貼地芹泥迷絮霧 ，繞枝寒水照霜衣 。【仄】仄平平平【仄】仄，【平】平【仄】仄仄平平倦來選夢梨香暗 ，王謝風流作雪飛 。【平】平【仄】仄平平仄，【仄】仄平平【仄】仄平。

知識點:有時候平仄會用這種符號表示:〇表示平；表示平可做仄；表示仄；⊙表示仄可做平。

六.律詩的粘連與對仗

1.粘連

前面第四條第2項舉例說的很清楚了。

2.對仗

對仗不僅指的平仄，詞性與句子結構也必須相對。

首聯、頷聯、頸聯、尾聯稱為律詩四聯。頷聯和頸聯必須對仗，首聯和尾聯可對可不對。有其它格式可以看我的《什麼是偷春格 ?》

七、律詩的押韻

1.韻書

古韻中詩韻用的是《平水韻》，詞韻用的是《詞林正韻》，元曲用的是《中原音韻》。今天普通話韻是《中華新韻》。

韻書不僅解決押韻的問題，平仄也是依據韻書。

因為今古音調的變異，因此即使是古人，作詩也要經常查古韻。

如《平水韻》中:寒、刪、先、元不是一個韻部，東、冬不是一個韻部，亂用就出律了，在唐朝科舉考試叫‘落韻‘’，直接就落榜了。

初學者如果有難度，按照普通話來作詩即可，但熟練後儘快轉到古韻上來。

2.押韻規則

七律除了平收格式第一句可以用鄰韻外，其他四韻必須在同一韻部。如:

太清遙在翠微間，疲馬緇塵似火煎。萬里雲浮曝白日，滿樓蟬唱噪晴川。稻糧謀在奈何爾，名利心高聊復焉。他日會須登玉閣，與君結此海山緣。

第一句‘’間‘’在〔十五刪〕韻部，‘’煎、川、焉、緣‘’在〔一先〕韻部，‘’間‘’如果和‘’煎、川、焉、緣‘’任何一字交換位置都是‘’落韻‘’。

關注這個問題的人還不少，既然問到了，就好好講講。但是估計篇幅不夠，儘可能言簡意賅，舉例說明。

格律詩，顧名思義，格是指格式，律是指韻律。

格式包括字數、句數這些明顯可見的規則，也包括句式、文法這些內在的內容。韻律則包括押韻的規律，以及每個字的平仄音調。

這兩方面結合起來，形成一套規矩，就是我們說的格律體。

而嚴格遵守格律體規矩的詩就是格律詩，包括絕句、律詩、排律三種。

那麼怎麼寫格律詩？搞清楚平仄、押韻、對仗就可以了，保證不出律就是格律詩，但是不一定是好詩，不過至少保證了是，然後再追求好不好。

因為題主就是問格律詩，所以請認為平仄格律不重要，只要意境好的同學繞道，那不屬於這個話題。因為在這個提問中，格律的重要性是高於意境的。

體式

字數上分為五言、七言。句數上絕句四句、律詩八句、排律十句以上。句式不整飭的一概不屬於格律詩。所以要寫格律詩，首先要把自己洶湧澎湃的感情收攏一下，用長短一致的句子來規整自己的思路。

押韻

格律詩的押韻都是押平聲韻，不能轉韻，篇幅再長的排律（過百句）也必須一韻到底。不能鄰韻通押，不能平仄同押，要求極其嚴格。至於在寫格律詩的時候是使用古人的平水韻還是今人的新韻，這個各有所愛，沒必要強求。

用平水韻的古意些，在古人總結的平仄規則上來說更加合理，但是有些發音妨礙今人閱讀流傳，用新韻則容易讓人讀懂，因為普通話人人都懂，只是要儘量不使用平仄系統上古今發音入韻不同的字，避免混淆。

最簡單的辦法就是寫完後標註這首格律詩使用的是什麼韻，讓讀者心裡有底。

平仄

平仄上來說格律詩有四種基本格式（這裡假設大家對平仄有概念，知道如何區分平仄）。這四種基本格式都是以格律詩的首句來判定的。最主要看首句第二字的平仄和首句句尾是否押韻。比如“白日依山盡”，平仄是“仄仄平平仄”，所以這首五絕的平仄格式為仄起不押韻格式。

平仄格式有固定推導方式，即“對”、“黏”。出句和對句的平仄是要相對的，而下一聯的出句則要求與上一聯的對句相粘。“白日依山盡”，“仄仄平平仄”按照“對”的規則，推出對句為“平平仄仄平”，所以“黃河入海流”是合平仄關係的。

第三句則要平仄與這句相“黏”，也就是相似，但是因為第三句是要以仄聲斷句的，所以要做出調整，“欲窮千里目”，平仄為“仄平平仄仄”，實際上是首字不論平仄的“平平平仄仄”，在重要的“二、四”位置的平仄是相“黏”的，所以沒有出律。結句作為第三句的對句，自然平仄要和“平平平仄仄”相對，所以“更上一層樓”，“仄仄仄平平”完美收官。

白日依山盡，仄仄平平仄黃河入海流。平平仄仄平欲窮千里目，中平平仄仄更上一層樓。仄仄仄平平

這只是一首完美五絕的分析，其他七絕，五律，七律，排律的平仄關係都是一樣的，大家可以自行對應瞭解。除了仄起不押韻格式之外，還有仄起押韻、平起不押韻、平起押韻，總共四種基本格式，並不算複雜，就不一一例舉了。

對仗

四句的絕句是不要求對仗的，像上面的《登鸛雀樓》五絕全詩對仗，那是王之渙的文采好，但對仗並不是絕句的必須要求。

不過律詩的頜聯、頸聯是要對仗的，至少頸聯要對仗，否則就是出律。而排律除了首尾兩聯，其中不論多少聯都要求對仗，難度相當高。

達不到怎麼辦？出律，就是古風，不是格律詩了。

我們看一首白居易的七律。

錢唐湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。

平仄就不說了，這是平起押韻格式，大家根據前面講的“對”、“黏”自己分析。頜聯“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，頜聯“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”就是對仗的。

句式

句式這個類似於“詩家語”。在格律詩中有很多不同於正常講話的表達方式，如“倒裝”、“限定”，這個需要大量閱讀，在潛移默化中掌握詩家語的精髓，達到古詩詞的境界。

當然，就用現有句法寫詩問題也不大，而且更加容易讓人讀懂、理解。這個只是一個層次問題，像白居易的香山體，就以人人能讀懂為要義，只要意境營造得好，句式花哨未必能別出心裁。

文法

格律詩的普遍文法就是“起承轉合”。不排除有詩人在熟練掌握各種方法之後在精巧構思下打亂這個結構，讓人眼前一亮，但是由於詩詞體式短小，並沒有多大的空間給我們去乾坤大挪移。

能夠按照“起承轉合”寫好一首詩，基本上就能達到格律詩的中上水平，意境上要是營造得好的話，就是上上品了。

還是用白居易這首律詩舉例。“起”，首聯“孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低”起筆，交代寫詩的事由，地點，環境，景色。“承”，頜聯“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”承接首聯，進行景色細化，豐滿意象。“轉”，頸聯“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”轉開寫人在春色中行走，這首轉得不算明顯。“合”，尾聯“最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤”合回首聯的景色位置。

這就是格律詩的基本文法。

總結

說了這許多，其實總的講起來，不過是林黛玉教香菱講作詩說的：

不過是起承轉合，當中承轉是兩副對子。平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的。若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的。

你看，如果不瞭解點格律知識，大概連林黛玉的話都聽不懂。