我是真的喜歡數學，雖然英語也是高考中和語文數學並排的學科，但是英語它就是一門工具，像在我工作的學校，就有好多外華人，他們是說著一口流利的普通話，地道的完全不輸我們。他們希望靠教孩子們外語來賺取外快兒，但是因為外華人多了，所以現在他們給出的價格也是非常的低，家長們還要對他們的口音甚至是體型挑三揀四！

沒有英語，我們照樣工作生活學習，不需要出國訪問，對外交流，中醫照樣獲得了諾貝爾，當然了，這中醫裡頭也沒有數學，不過，醫學專業大一的時候還是需要學習高等數學和大學的。

以前上高中的時候，我的數學老師在講臺上講完一個題目，有時候會問我們有沒有體會到數學的美？這問題簡直是讓當時的我們乾瞪眼！我們只體會到了困難，完全看不出來一絲一毫的美感，但如今的我是徹徹底底的體會到了這門學科的美，我喜歡它的確定性，不受任何個人情感和政治因素的影響，數學的發展就是有它自己的內在規律，人們只能去發現，去探索，任何給出的新定義的命題和定理都是基於它自己的內在規則，絕非個人意志所能做到。

雖然說數學到了高等數學階段也會上升成為哲學層次的科學，失去了初中高中時孩子們學習到的絕對性，但是它依然是基於極限層面的確定，是的，它並非黑白分明，但是它也是完全經得起任何形式證明的。

其實即使是高考數學的題海無邊無際，但是等到了大學，孩子們才會發現數學的世界原來是這樣的巨大！以前學的內容依然還是在數學殿堂的門外？到了大學才進入數學之門？

其實這裡面的差別在於，初高中數學以及奧林匹克數學的區別！高考數學只是對孩子學習能力、思維能力的考核，而奧林匹克數學雖然說近兩年逐漸降溫，但是實際上它才是真正的數學科學之門。如果孩子從小一直學奧數，那麼他到了大學，學習高等數學的時候就會非常輕鬆，因為奧林匹克數學和高等數學的銜接甚至可以說，奧林匹克數學和數學分析的銜接都是非常順暢的，完全是無縫對接。

我對我的兒子從來沒有數學永遠拿滿分的期望，當然這樣的孩子依然存在，到了高二依然能夠做到數學拿滿分！對於這樣的孩子，我為你們鼓掌，你們是絕對優秀的！我可以說，我是在一種沒有任何期待的心情中，努力的做好每天當媽該做的工作。

我從兒子幼兒園大班開始就給他做奧林匹克一年級的題目，其實大家可以買這樣的書來看下，專業的教程和市面上賣的幼小銜接的題目形式是一樣的，也是做一些數學的小遊戲，但是思維性確實要比一般的數學幼小銜接書強很多，就是感覺很繞，不難，但是家長會感到難以講明白。

這裡有一個非常重要的事實，就是對於孩子來說，在小學三年級之前，透過做這樣的小遊戲達到訓練數學思維的目標，是絕對有用的！而且也是唯一有效的！如何誇張都不為過分！看起來好似遊戲一般的奧賽書籍，每天堅持做幾題，奠定了孩子高考的思維能力和基礎。

奧林匹克數學的輔導小學時候家長還是可以應付的，到了後期初等數論包括平面幾何等內容，以及高中三年的教程，連一般的高中老師都無法駕馭，更何況是孩子爹孃了！所以就有奧賽老師特別火的情況發生，我所認識的一個有名的奧數教練，買房不但國內到處買，在國外也買了一套。

其實我倒是覺得並不一定要參加奧賽輔導班，現在軟體的便利使得所有題目都可以搜到答案，孩子養成了良好的自學習慣之後，完全可以做到自己學習奧數，而如果想要參加全國的比賽，那麼制勝的秘訣也無非就是刷題，每天堅持刷三題，臨考的前近一年或者半年的時間每天刷一套模擬試卷。

當然也不是說老師無用，好的奧賽教練能夠梳理並開拓孩子們的思維，啟發孩子思考，激起孩子鑽研的興趣，我個人是覺得這些工作如果自己在家庭裡能夠完成，那麼老師其實也就變成一個幫助刷題，解答一些困惑的工具了。

數學是一切學科的基礎？人一生下來首先學的是語言，語言是交流的基礎，語文學好了才看得懂數學中的文字敘述，這就是語文在起作用，純數學不結合實際p用沒有，所以語文是基礎的基礎。

數學是學好自然科學的基礎之一，物理、化學、生物都離不開數學，學物理需數學，物理化學(化學專業的一門基礎課)不懂數學根本看不懂。學習自然科學語數是基礎，自然科學的文字敘述與語文有關，否則容易犯邏輯性不強、東扯西拉的錯誤。推理用到數學，所以語數是基礎，純數學從理論到理論，除了教書之外用處不大，語數是學好自然科學的工具。