稚子弄冰
宋·楊萬里
稚子金盆脫曉冰，
彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，
忽作玻璃碎地聲。
註釋
1、 金盆：銅盆。
2、 脫：詩中指把冰從銅盆裡脫取出來。
3、 鉦（zhēng）：鑼一類打擊樂器，形如圓盤，穿孔，繫繩，懸於木架上擊之。
4、 玉磬（qìng）：以玉石製成的一種樂器。
簡析
這是一首記述小娃兒耍弄冰塊的遊戲詩，我們來看一下：
“稚子金盆脫曉冰。”
每每在評書中，聽到“金盆洗手”這個詞。所謂“金盆”，就是銅盆，因其顏色金黃，故稱。今天詩中的主人公，一個稚氣呆萌的小娃兒，一大早，便好像發現了寶貝一般，看到一個銅盆中結滿了冰，也不知他用的什麼方法，竟然從銅盆裡脫取了一塊出來，根據後面的詩句，我們還知道，這塊冰相對完整，且比較大，只要孩子們的玩心上來了，他們總會想到各種各樣的方法，以達到自己的目的，這個就不再贅言了。
“彩絲穿取當銀鉦。”
我其實蠻好奇的，因為作者在接下來的詩句中，用了一個“穿”字，既然是“穿”，必然在冰上有個洞，這樣才好穿過來一根彩繩，繫上去，手提著當“銀鉦”用，而“銀鉦”我們大家都知道，它是一種打擊樂器，形狀似圓盤，那麼這冰上的洞又是怎麼鑿出來的？莫非他用鐵製的尖形銳器鍥出來的？又或者他在脫取的過程中恰好就留了這麼一個洞？反正不管採用什麼辦法，那冰上確實有個洞，這小娃兒就手提著它，當一面銀鑼耍弄起來，接下去又發生了什麼，繼續往下看：
“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。”
這小娃子，便好像古代科場的得意者，需要跨馬遊街三日，才好釋放內心的喜悅一般，他也不甘於只是在自家的庭院，把那銀鑼敲得如同鐘磬咣咣作響，於是走出院子，走到樹林，那咣咣的聲響，便在清晨的曉氣中傳出老遠，然而不是有那麼句話嗎？“樂極生悲”，人類往往在快樂得忘乎所以的時候，忽然悲從中來，這小娃子碰到的正是這類事，只是我們還不能完全確定，他手提著的那面銀鑼，到底是什麼緣故，忽然嘩啦的一聲，就如清脆的玻璃，碎落了一地，是那穿取於冰上的彩繩因為不堪重負而忽然折斷了嗎？或是那冰上的洞離邊緣太近在彩繩的來回摩擦下忽然破斷了？又或者這孩子敲打銀鑼的動作過於大咧咧而有力乃至直接被打碎？總之各種可能性都有，而其難逃的結果都是銀鑼碎了一地，伴隨著碎了一地的，還有孩子那一顆玩心，以及在眼眶中滾了幾滾最後還是忍不住滾了下來的那些眼淚，作者雖沒有明言，但童年時期有過
稚子弄冰
宋·楊萬里
稚子金盆脫曉冰，
彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，
忽作玻璃碎地聲。
註釋
1、 金盆：銅盆。
2、 脫：詩中指把冰從銅盆裡脫取出來。
3、 鉦（zhēng）：鑼一類打擊樂器，形如圓盤，穿孔，繫繩，懸於木架上擊之。
4、 玉磬（qìng）：以玉石製成的一種樂器。
簡析
這是一首記述小娃兒耍弄冰塊的遊戲詩，我們來看一下：
“稚子金盆脫曉冰。”
每每在評書中，聽到“金盆洗手”這個詞。所謂“金盆”，就是銅盆，因其顏色金黃，故稱。今天詩中的主人公，一個稚氣呆萌的小娃兒，一大早，便好像發現了寶貝一般，看到一個銅盆中結滿了冰，也不知他用的什麼方法，竟然從銅盆裡脫取了一塊出來，根據後面的詩句，我們還知道，這塊冰相對完整，且比較大，只要孩子們的玩心上來了，他們總會想到各種各樣的方法，以達到自己的目的，這個就不再贅言了。
“彩絲穿取當銀鉦。”
我其實蠻好奇的，因為作者在接下來的詩句中，用了一個“穿”字，既然是“穿”，必然在冰上有個洞，這樣才好穿過來一根彩繩，繫上去，手提著當“銀鉦”用，而“銀鉦”我們大家都知道，它是一種打擊樂器，形狀似圓盤，那麼這冰上的洞又是怎麼鑿出來的？莫非他用鐵製的尖形銳器鍥出來的？又或者他在脫取的過程中恰好就留了這麼一個洞？反正不管採用什麼辦法，那冰上確實有個洞，這小娃兒就手提著它，當一面銀鑼耍弄起來，接下去又發生了什麼，繼續往下看：
“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。”
這小娃子，便好像古代科場的得意者，需要跨馬遊街三日，才好釋放內心的喜悅一般，他也不甘於只是在自家的庭院，把那銀鑼敲得如同鐘磬咣咣作響，於是走出院子，走到樹林，那咣咣的聲響，便在清晨的曉氣中傳出老遠，然而不是有那麼句話嗎？“樂極生悲”，人類往往在快樂得忘乎所以的時候，忽然悲從中來，這小娃子碰到的正是這類事，只是我們還不能完全確定，他手提著的那面銀鑼，到底是什麼緣故，忽然嘩啦的一聲，就如清脆的玻璃，碎落了一地，是那穿取於冰上的彩繩因為不堪重負而忽然折斷了嗎？或是那冰上的洞離邊緣太近在彩繩的來回摩擦下忽然破斷了？又或者這孩子敲打銀鑼的動作過於大咧咧而有力乃至直接被打碎？總之各種可能性都有，而其難逃的結果都是銀鑼碎了一地，伴隨著碎了一地的，還有孩子那一顆玩心，以及在眼眶中滾了幾滾最後還是忍不住滾了下來的那些眼淚，作者雖沒有明言，但童年時期有過